Questões de Concurso
Sobre liderança e motivação em administração geral
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I. O poder legitimo é o conferido pela posição ocupada na organização. Inclui, quase sempre, dois poderes que o complementam: o poder de recompensa e o coercitivo ou de punição, instrumentos para o exercício do poder legitimo.
II. O poder referente que é a influência exercida pelo líder em virtude da afeição e do respeito que as pessoas têm por ele, em função das suas qualidades como seu caráter, a força de sua personalidade, sua coragem, sua capacidade de agir e sua ousadia.
III. O poder do saber, baseado nos conhecimentos que a pessoa tem. Inclui os conhecimentos técnicos, a experiência e o poder da informação.
Assinale a alternativa correta.
No que se refere à motivação, julgue o item.
A persistência é o contínuo engajamento em determinado tipo de comportamento ao longo do tempo.
No que se refere à motivação, julgue o item.
A direção é a escolha de comportamentos específicos dentro de uma série de comportamentos possíveis.
No que se refere à motivação, julgue o item.
Ativação é o estado inicial do indivíduo em que está a estimulação que pode ser intrínseca ou extrínseca.
No que se refere à motivação, julgue o item.
A definição de motivação é autorregulada biológica, ou cognitivamente por diversos fatores como necessidade, estado de emoção, valores, metas, expectativas e objetivos, com destaque importante na abordagem motivacional, sendo elas: ativação; direção; intensidade; e persistência.
No que se refere à motivação, julgue o item.
A motivação é, em geral, descrita como um estado interior que induz uma pessoa a assumir determinados tipos de comportamento. Vista dessa forma, ela tem a ver com a direção, a intensidade e a persistência de um comportamento ao longo do tempo.
A liderança não é apenas um atributo da pessoa, mas, sim, uma combinação de quatro variáveis: as características do líder; as dos liderados; as da tarefa a ser realizada; e a conjuntura social, econômica e política.
As teorias situacionais vieram suprir a lacuna que as teorias comportamentais não o fizeram. Além de considerar o comportamento do líder, a situação vivenciada em certo momento no ambiente de trabalho deveria, também, ser levada em consideração, ou seja, o líder deve agir de acordo com as contingências e as situações apresentadas pelo ambiente.
Para as teorias de estilos de liderança, o que predomina é o estilo de liderança adotado pelo líder, ou seja, o comportamento apresentado por cada líder. O foco é o líder e a liderança não é algo que pode ser aprendido.
No que se refere ao conceito de liderança, mais especificadamente na abordagem que trata sobre traços de personalidade, pode‑se afirmar que o líder é aquele que possui características ou traços que o diferencia dos não líderes. Assim sendo, a liderança nesse caso é algo nato, que não pode ser desenvolvido.
Os conceitos de liderança e a forma de trabalhá‑los vêm se desenvolvendo ao longo dos anos e vêm sofrendo grandes mudanças na forma de conceber a figura do líder. Pode‑se dividir o conceito de liderança em três abordagens: traços de personalidade; estilos de liderança; e situacional.
A liderança emerge da necessidade de um grupo em ser liderado e está conectada à conjuntura social, econômica e política em que tal grupo se apresenta.
O líder está ligado aos liderados pela existência de uma missão, que pode ser classificada nos três tipos de envolvimento: missão moral; missão calculista; e missão alienatória. Para a missão calculista, a obediência é fruto da crença ou da fé na norma, pessoa ou ordenação.
A liderança é função, papel, tarefa ou responsabilidade que a pessoa precisa desempenhar quando é responsável por um grupo
Quanto à liderança, julgue o item.
Existem diversos conceitos para liderança, um deles afirma que a liderança é a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos.
Quanto à liderança, julgue o item.
O conceito de liderança norteia todos os tópicos relacionados à gestão de pessoas, dado que os líderes da empresa são indispensáveis para a plena implementação de todas as políticas de gestão de pessoas.
A relação entre liderança, gestão do desempenho e concessão de recompensas no contexto do trabalho é bem explicada pela teoria motivacional da expectativa, de Victor Vroom, segundo a qual é necessário não somente que se reconheça e se recompense o bom desempenho, mas também que essa recompensa seja interessante para o avaliado.
A teoria da liderança transformacional baseia-se na premissa de que a gestão do desempenho, uma vez associada a recompensas e punições claras, pode propiciar melhorias ao ambiente do trabalho.
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