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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864356
Física
Em uma operação de salvamento, uma pessoa
salta de um prédio e cai sobre um colchão de ar
utilizado pelos bombeiros. O colchão se deforma
por 1,25 metros para parar a pessoa com
desaceleração constante. A estrutura do colchão
garante que a desaceleração máxima suportável
pela pessoa seja de 4 g, em que g = 10 m/s2.
Suponha que, ao pular, a pessoa ficou submetida a
uma força vertical para cima, imprimindo-lhe uma
velocidade inicial de 2,0 m/s. Considerando a
resistência do ar desprezível, a partir dessas
informações, determine a altura máxima (em
relação ao topo do colchão) da qual a pessoa pode
saltar sem que a desaceleração exceda o limite
seguro ao atingir o colchão e assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864355
Física
Em uma operação de busca em um prédio
parcialmente colapsado, uma equipe de bombeiros
utiliza um boroscópio óptico flexível para visualizar
o interior de um espaço confinado inacessível.
Esse dispositivo possui um feixe de fibras ópticas
para transmitir a imagem até o visor do operador.
O núcleo da fibra óptica possui índice de refração
n1 = 1,5. A luz entra e sai da fibra paralelamente ao
eixo central, que se curva formando um arco de
raio R = 4,0 cm e comprimento L = π cm. Sabendo
que o ângulo da curva (ângulo subtendido pelo
arco) é igual ao ângulo limite para reflexão interna
total na fibra, calcule o índice de refração do
revestimento da fibra e assinale a alternativa
correta.
Considere √2 = 1,4 e que o feixe de luz não perde intensidade durante a propagação.
Considere √2 = 1,4 e que o feixe de luz não perde intensidade durante a propagação.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864354
Física
Em um combate a um incêndio, uma mangueira de
bombeiro conduz água de um reservatório aberto.
O nível da água no reservatório está a 20 metros
acima da saída da mangueira, que tem diâmetro
menor, onde a água sai com velocidade. Considere
que a área da superfície livre do reservatório é
muito maior que a área da saída da mangueira, a
pressão na superfície livre do reservatório e na
saída da mangueira é atmosférica e g = 10 m/s2.
Com base no Princípio de Bernoulli, determine a
velocidade da água na saída da mangueira e
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864353
Raciocínio Lógico
Uma brigada de incêndio é formada por
70 bombeiros. Em determinado dia, dois incêndios
ocorreram simultaneamente em bairros distintos
de uma cidade: um no bairro A e outro no bairro B.
Após o controle dos incêndios, verificou-se que 42
bombeiros atuaram no combate ao incêndio no
bairro A, 50 bombeiros atuaram no combate ao
incêndio no bairro B e 10 bombeiros
permaneceram na base da brigada, disponíveis
para outras emergências, e, portanto, não
participaram de nenhum dos dois atendimentos.
Com base nessas informações, a quantidade de
bombeiros que atuaram somente no combate ao
incêndio no bairro A é igual a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864352
Matemática
Considere que se deseja construir uma escada de
madeira composta por 10 degraus, em que o
primeiro degrau tem 65 cm de comprimento, o
décimo (último) degrau tem 35 cm, e os
comprimentos dos degraus variam de acordo com
uma progressão aritmética. Sabendo que cada
degrau será confeccionado a partir de uma única
peça de madeira e considerando que não haverá
desperdício, qual deve ser o comprimento mínimo,
em metros, da peça de madeira necessária para a
construção de todos os degraus dessa escada?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864351
Matemática
A área da região delimitada pelos gráficos das
funções y = x, y = -3x + 16 e y = 5x é igual a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864350
Matemática
Considere T: ℝ2 → ℝ3 uma transformação
linear. Sabendo que T(1, 0) = (2,-1, 0) e
T(0, 1) = (0, 0, 1), então o produto escalar entre os
vetores T(2, 5) e T(3, 1) resulta no número real
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864349
Matemática
Considere
Com base no exposto, é correto afirmar que o produto A. B é igual a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864348
Matemática
Considerando um grupo formado por 20
bombeiros, entre os quais estão Augusto e Valter,
deseja-se organizá-lo aleatoriamente em uma
única fila para a realização de uma atividade
coletiva. Qual é a probabilidade de que, na
formação dessa fila, haja exatamente 10 bombeiros
posicionados entre Augusto e Valter?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864347
Estatística
A tabela a seguir apresenta os valores das
pressões médias da água (em psi) e os seus
respectivos desvios-padrão para cinco diferentes
tipos de mangueiras utilizadas no combate a
incêndios:
Com base nos dados apresentados e considerando o coeficiente de variação como medida de dispersão relativa, o tipo de mangueira que apresenta a maior dispersão em torno da sua respectiva pressão média é a mangueira do tipo
Com base nos dados apresentados e considerando o coeficiente de variação como medida de dispersão relativa, o tipo de mangueira que apresenta a maior dispersão em torno da sua respectiva pressão média é a mangueira do tipo
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864346
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Considerando o seguinte excerto: “Hoje, qualquer
sebo parrudo contém mais conhecimento do que a
Biblioteca de Alexandria.”, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864345
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar
que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864344
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Considere o trecho a seguir:
“Mas esse novo Egito Antigo, assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega inegável.”
A expressão em destaque, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelos seguintes conectivos, EXCETO
“Mas esse novo Egito Antigo, assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega inegável.”
A expressão em destaque, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelos seguintes conectivos, EXCETO
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864343
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Em relação ao uso da ortografia oficial, bem como
ao uso da vírgula, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) No trecho “Alexandria, batizada em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova capital da região.”, as vírgulas foram utilizadas para isolar uma sentença com valor recapitulativo.
( ) Em “[…] relegando Alexandria à periferia do avanço científico-tecnológico durante a Idade Média.”, o hífen empregado na expressão destacada se justifica pela formação de um novo vocábulo composto.
( ) No trecho “O significado original da palavra é ‘templo dedicado às musas’ — as deusas do panteão grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a literatura e a ciência.”, o travessão foi empregado para isolar uma expressão distributiva.
( ) No trecho “Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências, 55%.”, a vírgula empregada em “Em Ciências, 55%.” marca a omissão (elipse) do verbo “são”.
( ) No trecho “Alexandria, batizada em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova capital da região.”, as vírgulas foram utilizadas para isolar uma sentença com valor recapitulativo.
( ) Em “[…] relegando Alexandria à periferia do avanço científico-tecnológico durante a Idade Média.”, o hífen empregado na expressão destacada se justifica pela formação de um novo vocábulo composto.
( ) No trecho “O significado original da palavra é ‘templo dedicado às musas’ — as deusas do panteão grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a literatura e a ciência.”, o travessão foi empregado para isolar uma expressão distributiva.
( ) No trecho “Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências, 55%.”, a vírgula empregada em “Em Ciências, 55%.” marca a omissão (elipse) do verbo “são”.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864342
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Assinale a alternativa cujo conectivo tenha o
mesmo valor concessivo da expressão destacada
a seguir:
“Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria. Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática [...]”.
“Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria. Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática [...]”.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864341
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Assinale a alternativa cujo termo em destaque
exerce a mesma função do termo destacado a
seguir “O significado original da palavra é ‘templo
dedicado às musas’ — as deusas do panteão grego
que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência.”.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864340
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
No trecho “[…] quando Diocleciano incendiou a
cidade novamente para conter uma rebelião, é
provável que o prédio original da Biblioteca já não
existisse mais [...]”, a oração em destaque
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832797
Inglês
Texto associado
Read text VII to answer question.
TEXT VII
"Divergent" is a dark and thrilling series of young adult
science fiction books by American novelist Veronica Roth.
The trilogy consists of "Divergent" (2011), "Insurgent"
(2012), and "Allegiant" (2013), which were later adapted
into 3 films.
It is set in a post-apocalyptic dystopian Chicago that has
separated its population into five Factions, each defined by
certain values. The Factions are Dauntless (the brave),
Amity (the kind), Erudite (the intelligent), Abnegation (the
selfless), and Candor (the honest). Each year, teenagers
of a certain age take a placement test and then choose the
Faction to which they will devote the rest of their lives. In
Chapter 1, we are introduced to Beatrice Prior, who later
changes her name to Tris, the protagonist and narrator of
the story. As she sits in front of a mirror while her mother
cuts her hair, she reflects on the life challenges she will
have to face soon.
Chapter 1
THERE IS ONE mirror in my house. It is behind a sliding
panel in the hallway upstairs. Our faction allows us to
stand in front of it on the second day of every third month,
the day my mother cuts my hair.
I sit on the stool and my mother stands behind me with the
scissors, trimming. The strands fall on the floor in a dull,
blond ring.
When she finishes, she pulls my hair away from my face
and twists it into a knot. I note how calm she looks and
how focused she is. She is well-practiced in the art of
losing herself. I can't say the same of myself.
I sneak a look at my reflection when she isn't paying
attention-not for the sake of vanity, but out of curiosity. A
lot can happen to a person's appearance in three months.
In my reflection, I see a narrow face, wide, round eyes, and
a long, thin nose -I still look like a little girl, though
sometime in the last few months I turned sixteen. The
other factions celebrate birthdays, but we don't. It would be
self-indulgent.
(...) "So today is the day," she says.
"Yes," I reply.
"Are you nervous?"
I stare into my own eyes for a moment. Today is the day of
the Aptitude test that will show me which of the five
factions I belong in. And tomorrow, at the Choosing
Ceremony, I will decide on a faction; I will decide the rest
of my life; I will decide to stay with my family or abandon
them.
"No," I say. "The tests don't have to change our choices."
"Right." She smiles. "Let's go eat breakfast."
"Thank you. For cutting my hair."
She kisses my cheek and slides the panel over the mirror. I think my mother could be beautiful, in a different world. Her
body is thin beneath the gray robe. She has high
cheekbones and long eyelashes, and when she lets her
hair down at night, it hangs in waves over her shoulders.
But she must hide that beauty in Abnegation.
We walk together to the kitchen. On these mornings when
my brother makes breakfast, and my father's hand skims
my hair as he reads the newspaper, and my mother hums as she clears the table - it is on these mornings that I feel
guiltiest for wanting to leave them.
Adapted from https://genius.com/Veronica-roth-divergent-chapter- 1-annotated
It is correct to state that Tris:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832796
Inglês
Texto associado
Read text VII to answer question.
TEXT VII
"Divergent" is a dark and thrilling series of young adult
science fiction books by American novelist Veronica Roth.
The trilogy consists of "Divergent" (2011), "Insurgent"
(2012), and "Allegiant" (2013), which were later adapted
into 3 films.
It is set in a post-apocalyptic dystopian Chicago that has
separated its population into five Factions, each defined by
certain values. The Factions are Dauntless (the brave),
Amity (the kind), Erudite (the intelligent), Abnegation (the
selfless), and Candor (the honest). Each year, teenagers
of a certain age take a placement test and then choose the
Faction to which they will devote the rest of their lives. In
Chapter 1, we are introduced to Beatrice Prior, who later
changes her name to Tris, the protagonist and narrator of
the story. As she sits in front of a mirror while her mother
cuts her hair, she reflects on the life challenges she will
have to face soon.
Chapter 1
THERE IS ONE mirror in my house. It is behind a sliding
panel in the hallway upstairs. Our faction allows us to
stand in front of it on the second day of every third month,
the day my mother cuts my hair.
I sit on the stool and my mother stands behind me with the
scissors, trimming. The strands fall on the floor in a dull,
blond ring.
When she finishes, she pulls my hair away from my face
and twists it into a knot. I note how calm she looks and
how focused she is. She is well-practiced in the art of
losing herself. I can't say the same of myself.
I sneak a look at my reflection when she isn't paying
attention-not for the sake of vanity, but out of curiosity. A
lot can happen to a person's appearance in three months.
In my reflection, I see a narrow face, wide, round eyes, and
a long, thin nose -I still look like a little girl, though
sometime in the last few months I turned sixteen. The
other factions celebrate birthdays, but we don't. It would be
self-indulgent.
(...) "So today is the day," she says.
"Yes," I reply.
"Are you nervous?"
I stare into my own eyes for a moment. Today is the day of
the Aptitude test that will show me which of the five
factions I belong in. And tomorrow, at the Choosing
Ceremony, I will decide on a faction; I will decide the rest
of my life; I will decide to stay with my family or abandon
them.
"No," I say. "The tests don't have to change our choices."
"Right." She smiles. "Let's go eat breakfast."
"Thank you. For cutting my hair."
She kisses my cheek and slides the panel over the mirror. I think my mother could be beautiful, in a different world. Her
body is thin beneath the gray robe. She has high
cheekbones and long eyelashes, and when she lets her
hair down at night, it hangs in waves over her shoulders.
But she must hide that beauty in Abnegation.
We walk together to the kitchen. On these mornings when
my brother makes breakfast, and my father's hand skims
my hair as he reads the newspaper, and my mother hums as she clears the table - it is on these mornings that I feel
guiltiest for wanting to leave them.
Adapted from https://genius.com/Veronica-roth-divergent-chapter- 1-annotated
In the sentence, "The tests don't have to change our
choices" (Chapter 1, line 29), "don't have to" implies "no
obligation". Which modal verb expresses the opposite ideа
of "don't have to"?
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832795
Inglês
Texto associado
Read text VII to answer question.
TEXT VII
"Divergent" is a dark and thrilling series of young adult
science fiction books by American novelist Veronica Roth.
The trilogy consists of "Divergent" (2011), "Insurgent"
(2012), and "Allegiant" (2013), which were later adapted
into 3 films.
It is set in a post-apocalyptic dystopian Chicago that has
separated its population into five Factions, each defined by
certain values. The Factions are Dauntless (the brave),
Amity (the kind), Erudite (the intelligent), Abnegation (the
selfless), and Candor (the honest). Each year, teenagers
of a certain age take a placement test and then choose the
Faction to which they will devote the rest of their lives. In
Chapter 1, we are introduced to Beatrice Prior, who later
changes her name to Tris, the protagonist and narrator of
the story. As she sits in front of a mirror while her mother
cuts her hair, she reflects on the life challenges she will
have to face soon.
Chapter 1
THERE IS ONE mirror in my house. It is behind a sliding
panel in the hallway upstairs. Our faction allows us to
stand in front of it on the second day of every third month,
the day my mother cuts my hair.
I sit on the stool and my mother stands behind me with the
scissors, trimming. The strands fall on the floor in a dull,
blond ring.
When she finishes, she pulls my hair away from my face
and twists it into a knot. I note how calm she looks and
how focused she is. She is well-practiced in the art of
losing herself. I can't say the same of myself.
I sneak a look at my reflection when she isn't paying
attention-not for the sake of vanity, but out of curiosity. A
lot can happen to a person's appearance in three months.
In my reflection, I see a narrow face, wide, round eyes, and
a long, thin nose -I still look like a little girl, though
sometime in the last few months I turned sixteen. The
other factions celebrate birthdays, but we don't. It would be
self-indulgent.
(...) "So today is the day," she says.
"Yes," I reply.
"Are you nervous?"
I stare into my own eyes for a moment. Today is the day of
the Aptitude test that will show me which of the five
factions I belong in. And tomorrow, at the Choosing
Ceremony, I will decide on a faction; I will decide the rest
of my life; I will decide to stay with my family or abandon
them.
"No," I say. "The tests don't have to change our choices."
"Right." She smiles. "Let's go eat breakfast."
"Thank you. For cutting my hair."
She kisses my cheek and slides the panel over the mirror. I think my mother could be beautiful, in a different world. Her
body is thin beneath the gray robe. She has high
cheekbones and long eyelashes, and when she lets her
hair down at night, it hangs in waves over her shoulders.
But she must hide that beauty in Abnegation.
We walk together to the kitchen. On these mornings when
my brother makes breakfast, and my father's hand skims
my hair as he reads the newspaper, and my mother hums as she clears the table - it is on these mornings that I feel
guiltiest for wanting to leave them.
Adapted from https://genius.com/Veronica-roth-divergent-chapter- 1-annotated
It is correct to infer that people from Abnegation:
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