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O Brasil chega ao século 21 ainda preso ao paradoxo que fez dele, ao mesmo tempo, um dos países mais ricos e um dos mais pobres do mundo. É uma desproporção difícil de imaginar, que reúne desde quem pode pagar 900 reais numa simples sandália de dedo nos grandes shopping centers do país até quem muitas vezes não tem 3 reais para pagar uma condução. Existem os que complementam a faculdade com cursos no exterior e os que não têm sequer banheiro na escola (DIEGUEZ, 2010, p. 35).
A análise do texto e os conhecimentos sobre a organização
político-administrativa e as diferenças regionais do Brasil,
possibilitam afirmar:
Na região ____________, a industrialização, inicialmente voltada para o mercado regional, beneficiou-se da imigração estrangeira, enquanto a região ______________ nasceu voltada para o mercado nacional e foi beneficiada com a isenção de impostos para a importação de componentes industriais.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente o texto acima referente à industrialização do Brasil.
Em relação ao clima brasileiro pode-se afirmar:
I. O Brasil possui 92% do seu território inserido na zona intertropical e apresenta grande extensão na direção norte-sul, daí a existência de climas quentes e úmidos.
II. Em estados como Paraná e Santa Catarina, o tipo de clima predominante é o equatorial atlântico.
III. As chuvas orográficas ou chuvas de relevo, são comuns no Nordeste e no Sudeste do país, onde as serras e chapadas impedem a entrada de massas de ar vindas do Atlântico.
IV. O clima equatorial que caracteriza a Amazônia apresenta baixos índices pluviométricos e médias térmicas elevadas.
Das alternativas anteriores estão CORRETAS:
Em virtude da sua grande extensão longitudinal (leste-oeste), o Brasil possui quatro fusos horários, todos localizados a oeste do meridiano que determina a hora oficial no mundo, o meridiano de Greenwich (longitude 0°). Por isso, todos os fusos no Brasil têm a hora atrasada em relação ao fuso de Londres. Nosso primeiro fuso corresponde ao segundo fuso a oeste do fuso londrino, o que significa duas horas a menos em relação ao fuso inicial. A hora oficial do Brasil (hora de Brasília, a capital do país) tem três horas a menos que o horário de Greenwich. Com base nessas informações e na figura abaixo assinale a alternativa INCORRETA.


Analise as afirmações que se pode inferir a respeito das pirâmides etárias e marque a alternativa CORRETA.
I – O Brasil avança em sua transição demográfica, seguindo uma tendência já verificada em outros países, especialmente os países ricos, ou seja, uma redução da taxa de natalidade e aumento da expectativa de vida da população.
II – As taxas de natalidade no país estão em queda, fato evidenciado pelo relativo estreitamento da base da pirâmide etária. A queda das taxas de natalidade no país apresenta forte relação com o processo de urbanização do país.
III – O relativo alargamento do corpo e do ápice da pirâmide etária brasileira revela que nosso país iniciou um processo de envelhecimento populacional, o que exigirá do governo melhorar a eficiência do sistema previdenciário em função do maior número de aposentados.
IV – Considerando o aumento percentual de pessoas idosas, se faz necessário desenvolver ações que aumentem o percentual de trabalhadores formais, de modo a aumentar o número de contribuintes, em relação ao de beneficiários da previdência social.
V – O aumento da população de idosos e a redução da população na faixa etária jovem não acarretará nenhum problema socioeconômico para o país, pois esses indicadores revelam o aumento da qualidade de vida da população.
Acerca dos grandes domínios da natureza no Brasil, bem como os diferentes processos de ocupação dos mesmos, assinale a alternativa CORRETA.
A Fábula da Ecologia e do Tracajá
Navegando em uma remota região de um país que sonhava crescer, a Ecologia sentia o drama de viver a destruição de imensas florestas tropicais, pela fúria do fogo e a incapacidade humana. Seguindo há vários dias entre rios, paranás e igarapés, a fauna e flora local, somando-se à tranquilidade de águas negras e límpidas, como a própria expressão da vida natural, a Ecologia tinha certeza que suas verdades seriam inquestionáveis pela simples razão de existirem.
Ao parar no fim de mais um dia, em um tranquilo braço de rio, brilhando ainda sob a última luz do sol poente, a Ecologia resolveu ir até uma pequena casa que se avistava ao longe, à primeira vista em muitos dias.
Desembarcando, observou as paredes de toro encostados, cobertos pela palha característica da região, e chegou próxima ao jovem morador, que preparava sua primeira refeição do dia, após o árduo trabalho entre seringueiras e castanheiras.
Observando melhor a panela de barro do jantar, viu que o jovem preparava um tracajá, tartaruga típica do local e que se encontrava em perigo de extinção pelo seu abate indiscriminado. Indignada, mas sábia, a Ecologia perguntou ao jovem:
– Você sabe o que está comendo?
– Sim, um tracajá.
Tentando encontrar um melhor caminho para resolver a questão, a Ecologia falou:
– Olhe, o tracajá é um animal protegido, inclusive o governo gasta muito dinheiro para conservar a espécie.
Além disso, a lei determina que você pode ser preso por crime.
Mas, pela lógica de que o processo deve evoluir, completou:
– Não vou lhe prender. Prefiro que você seja educado e entenda que se você comer este tracajá, no futuro seus filhos não vão mais ver tracajás nos rios.
E o jovem confuso respondeu:
– Mas, eu não entendo, se eu não comer o tracajá eu não vou ter filhos!!!
(Disponível em http://ambientes.ambientebrasil.com.br/educacao/textos_educativos. Acessado em: 10 dez. 2009.)
A fábula apresentada acima sugere que a noção de desenvolvimento sustentável implica, entre outros fatores:
Considerando a importância da atividade industrial para a produção do espaço geográfico mundial, assinale a alternativa CORRETA.
“Um dos aspectos mais importantes para uma utilização eficaz e satisfatória de um mapa diz respeito ao
sistema de orientação empregado pelo mesmo. O verbo orientar está relacionado com a busca do oriente,
palavra de origem latina que significa nascente. Assim, o ‘nascer’ do sol, nesta posição, relaciona à direção
leste, ou seja, ao oriente.” (FITZ, Paulo Roberto. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008)
Considere a imagem abaixo:
Partindo do fragmento do texto e da imagem, julgue os itens a seguir:
I. O mapa apresentado constitui-se numa representação equivocada do território brasileiro, uma vez que o norte aparece na parte inferior da representação.
II. Da forma como está apresentada a divisão regional do Brasil e, considerando a trajetória aparente do sol, as regiões Norte e Centro-oeste apresentam horas adiantadas em relação às demais regiões brasileiras por estarem situadas na porção mais oriental do país.
III. Não existe equívoco na representação, uma vez que as indicações norte “para cima” e sul “para baixo”
são simples convenções e, como se sabe, o planeta não obedece a um referenciamento específico.
Considerando a natureza da produção social do espaço geográfico, assinale a alternativa CORRETA.
Analise a imagem para responder à questão.

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
___________ de uma linha é o ângulo __________ entre a direção __________ e a ___________, medido a partir do norte ou do sul na direção da linha, porém não ultrapassando ___________ ou ____________.
Analise as afirmações abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Cada fuso UTM possui meridiano central com uma taxa de deformação em escala o fator K = 0,9996 para pontos sobre o meridiano central o qual recebe a designação de Ko.
( ) Para qualquer outro ponto dentro do fuso, o coeficiente de deformação linear é dado pela formulação B=cos(Φ)sen ( -λo) e K=Ko/(1-B2 )1/2.
( ) O conhecimento acerca do fuso é fundamental para o posicionamento correto das coordenadas do sistema UTM. O seu cálculo pode ser efetuado facilmente através da fórmula “Fuso = finteiro([180/π]λο ± λi)/(6+1° )”
( ) Usa-se o sinal (+) para longitudes leste de Greenwich e (-) para longitudes oeste de
Greenwich.