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Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724404
Português
No texto 4, temos uma imagem e um poema. Podemos interpretar que o(a)
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724403
Português
Texto associado
Leia o texto 3 atentamente e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.
Ao lermos os textos 2 e 3, percebe-se que alguns personagens foram generosos, pois
fizeram algo de bom sem intenção de receber nada em troca. Outros foram gratos, pois
retribuíram o que receberam. Percebem-se esses sentimentos, respectivamente,
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724402
Português
Texto associado
Leia o texto 3 atentamente e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.
Assinale a alternativa em que o sentido do uso da vírgula é o mesmo da frase “Ó,
vizinho!” (linha 03 do texto 2).
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724401
Português
Texto associado
Leia o texto 3 atentamente e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.
Releia o trecho “Ela não se mostrou ingrata, mas ao vê-lo recostado a um muro que
estava ruindo, voou e pegou com suas garras o pano que cingia a cabeça dele.” (linhas 02 e
03). Se o narrador da história fosse o velho, o trecho deveria ser reescrito, mantendo-se a
coerência do texto, da seguinte forma:
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724400
Português
Texto associado
Leia o texto 3 atentamente e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.
No trecho “Ela não se mostrou ingrata” (linha 02), percebe-se que a águia não foi ingrata.
Pode-se confirmar isso na seguinte afirmativa sobre o texto:
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724399
Português
Texto associado
Leia o texto 3 atentamente e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.
A palavra “cingia” (linha 03) poderia ser substituída, de acordo com o contexto em que
foi empregada, por
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724398
Português
Texto associado
As histórias de Nasrudin espalharam-se pelo mundo e ele ganhou outros nomes. Goha é o
nome como é conhecido no Egito. No Brasil, muitos desses mesmos episódios são
protagonizados por Pedro Malasartes ou João Grilo. Confira agora uma das histórias de Goha.
Leia atentamente o Texto 2 e responda à questão, assinalando a única
alternativa correta.
Goha diz a seu vizinho “Oras, não seja sovina!” (linha 06). Após a leitura do texto, o leitor
percebe que essas palavras significavam que
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724397
Português
Texto associado
As histórias de Nasrudin espalharam-se pelo mundo e ele ganhou outros nomes. Goha é o
nome como é conhecido no Egito. No Brasil, muitos desses mesmos episódios são
protagonizados por Pedro Malasartes ou João Grilo. Confira agora uma das histórias de Goha.
Leia atentamente o Texto 2 e responda à questão, assinalando a única
alternativa correta.
Leia com atenção as afirmações abaixo a respeito do narrador do texto “Generosidade
Fácil” e marque nos parênteses (V) se o conteúdo for verdadeiro ou (F) se for falso. Depois,
escolha a alternativa que corresponda a sua resposta, respectivamente, de cima para baixo.
( ) O narrador narra e participa da história.
( ) O narrador conhece toda a história, inclusive o pensamento das personagens.
( ) O narrador apenas se limita a narrar os fatos.
( ) No trecho “O vizinho então perguntou:” (linha 10), temos a evidência de um narrador
que não é personagem na história.
( ) O narrador envolve-se emocionalmente nos fatos, tornando-se personagem da
narrativa.
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724396
Português
Texto associado
As histórias de Nasrudin espalharam-se pelo mundo e ele ganhou outros nomes. Goha é o
nome como é conhecido no Egito. No Brasil, muitos desses mesmos episódios são
protagonizados por Pedro Malasartes ou João Grilo. Confira agora uma das histórias de Goha.
Leia atentamente o Texto 2 e responda à questão, assinalando a única
alternativa correta.
De acordo com o sentido do texto, a expressão “pobre homem” (linha 03) foi utilizada
por Goha com a intenção de I. esconder do vizinho que havia um mendigo.
II. referir-se ao mendigo.
III. caracterizar a pessoa que pedia esmola.
IV. convencer o vizinho a dar algo ao mendigo.
V. referir-se a outra pessoa que pedia esmolas, que não era o mendigo.
São verdadeiras apenas as afirmações
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724395
Português
Texto associado
As histórias de Nasrudin espalharam-se pelo mundo e ele ganhou outros nomes. Goha é o
nome como é conhecido no Egito. No Brasil, muitos desses mesmos episódios são
protagonizados por Pedro Malasartes ou João Grilo. Confira agora uma das histórias de Goha.
Leia atentamente o Texto 2 e responda à questão, assinalando a única
alternativa correta.
O uso do ponto de exclamação na frase dita pelo vizinho “Mas eu não tenho nada para
lhe dar!” (linha 05), expressa
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724394
Português
Texto associado
As histórias de Nasrudin espalharam-se pelo mundo e ele ganhou outros nomes. Goha é o
nome como é conhecido no Egito. No Brasil, muitos desses mesmos episódios são
protagonizados por Pedro Malasartes ou João Grilo. Confira agora uma das histórias de Goha.
Leia atentamente o Texto 2 e responda à questão, assinalando a única
alternativa correta.
O vizinho ficou impressionado com as afirmações de Goha, que demonstravam
generosidade. O fato de Goha afirmar que não daria duas galinhas tem como causa ele
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724393
Português
Na expressão “Pela manhã, depois de dizer as preces, sentou-se para dar início ao
trabalho quando viu, com grande espanto, os sapatos já acabados sobre a mesa.” (linhas 12
a 15), a palavra “espanto” não foi substituída corretamente em:
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724392
Português
A seguir, seguem algumas ações e estados relacionados ao sapateiro, que demonstram
uma relação de causa e consequência, mas que estão fora de ordem. Ordene-os, de forma que
se estabeleça a lógica do enredo da narrativa, colocando nos parênteses os números
correspondentes. Depois assinale a alternativa correta da numeração, de cima para baixo. ( ) Entregou aos céus suas preocupações. Deixou o couro preparado para o outro dia.
( ) Vendeu o sapato e comprou couro para outros dois pares.
( ) Possuía um único pedaço de couro.
( ) Ficou curioso para saber quem fazia o trabalho.
( ) Admirou-se com o trabalho dos anões.
( ) Viu com espanto os sapatos prontos na mesa.
( ) Permaneceu acordado para vigiar.
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724391
Português
Os autores de um texto o escrevem com uma intenção e um objetivo. Marque a
alternativa que mostra a finalidade do texto “Os Duendes e o Sapateiro”.
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724390
Português
Segundo o trecho “A mulher achou a ideia boa; sendo assim, deixaram uma vela acesa
e se esconderam em um canto da sala por trás de uma cortina, aguardando para ver o que
aconteceria.” (linhas 33 a 35), podemos entender que o sapateiro e a esposa são
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724389
Português
Caso o trecho da fala da esposa do sapateiro (linhas 44 e 45) “Estas criaturinhas nos
enriqueceram e devemos ser-lhes gratos e fazer-lhes algo de bom em troca.” fosse alterado
para “Estas criaturinhas nos enriqueceram. Não deveríamos ser-lhes gratos e fazer-lhes algo
de bom em troca?”, poderíamos considerar que
I. surgiria um questionamento da esposa para o sapateiro sobre gratidão e retribuição.
II. começaria um desentendimento entre o casal, pois o sapateiro não queria saber quem
fazia o trabalho, logo não estaria interessado em ser grato.
III. a pergunta poderia fazer com que o sapateiro pensasse sobre a importância de serem
gratos aos duendes.
IV. a esposa afirmaria que não deveriam ser gratos aos duendes, pois eles estavam
enriquecendo-os de qualquer forma.
V. haveria uma dúvida da esposa sobre retribuir algo às criaturinhas, já que não queria.
São verdadeiras somente as afirmações
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724388
Português
A fala da esposa do sapateiro “Vou te dizer uma coisa, farei, para cada um, uma camisa,
um colete, um casaco e ainda um par de calças.” (linhas 46 e 47), deve-se
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724387
Português
Em ”Logo vieram os fregueses, que o compensaram regiamente pelas mercadorias, de
modo que comprou couro suficiente para quatro outros pares.“ (linhas 23 a 25), a expressão
destacada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por quais opções abaixo?
I. responsabilizaram regularmente
II. gratificaram muito bem
III. elogiaram respeitosamente
IV. recompensaram generosamente
V. gratificaram minimamente
A substituição é possível apenas com as expressões
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMPA
Prova:
Exército - 2016 - CMPA - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724386
Português
Algumas expressões e termos do texto contribuem para evitar repetições, referindo-se a
informações já citadas. Os seguintes termos: ele (linha 6), trabalho (linha 13), bom homem
(linha 15), mercadorias (linha 24) e deles (linha 39), referem-se, respectivamente, a:
Ano: 2016
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2016 - CMCG - Aluno do Colégio Militar - Português (EF) |
Q724385
Português
A principal finalidade do cartaz (Texto IV) é:
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