Questões Militares
Para aspirante da aeronáutica
Foram encontradas 1.128 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Considere no plano cartesiano abaixo representadas as funções reais f: ] m, − m ] → IR e g :[ m, − m [− {v } → IR

Nas afirmativas abaixo, escreva V para verdadeira e F para falsa.
( ) O conjunto imagem da função g é dado por Im(g) = ] p, − m ]
( ) A função h definida por h(x) = f(x)⋅g(x) assume valores não negativos somente se x ∈ [ t, b ] U [ r, 0 ]
( ) A função j definida por j(x) = g(x) − p é maior que zero para todo x ∈ ([m, − m [− {v })
A sequência correta é
Considere as matrizes

No plano cartesiano, os focos F1 e F2 da elipse
são pontos diametralmente opostos da
circunferência λ e coincidem com as extremidades do eixo
real de uma hipérbole equilátera β
É INCORRETO afirmar que
Considere o sistema abaixo

Sabendo-se que a , b e c são números reais não nulos, é
INCORRETO afirmar que
No ano de 2017, 22 alunos da EPCAR foram premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
Desses alunos, 14 ganharam medalhas, sendo 3 alunos do 3° esquadrão, 9 do 2° esquadrão e 2 do 1° esquadrão. Os demais receberam menção honrosa, sendo 2 alunos do 3° esquadrão, 4 do 2° esquadrão e 2 do 1° esquadrão.
Para homenagear os alunos premiados, fez-se uma fotografia para ser publicada pela Nascentv em uma rede social.
Admitindo-se que, na fotografia, os alunos que receberam menção honrosa ficaram agachados, sempre numa única ordem, sem alteração de posição entre eles, à frente de uma fila na qual se posicionaram os alunos medalhistas, de modo que, nesta fila:
• as duas extremidades foram ocupadas somente por alunos do 2° esquadrão que receberam medalha;
• os alunos do 1° esquadrão, que receberam medalha, ficaram um ao lado do outro; e
• os alunos do 3° esquadrão, que receberam medalha, ficaram, também, um ao lado do outro.
Marque a alternativa que contém o número de fotografias distintas possíveis que poderiam ter sido feitas.
Considere a ∈ IR e os polinômios
e
A(x) = 2x2 + 4x + a , tais que seus gráficos se intersectam
em um único ponto de ordenada nula.
Sabendo também que, graficamente, A(x) tangencia o eixo
, analise as afirmativas abaixo e escreva V para
verdadeira e F para falsa.
( ) O gráfico de P(x) corta o eixo
em dois pontos.
( ) Os afixos das raízes de P(x) que possuem menor módulo formam um triângulo cujo perímetro mede 3√3 unidades de comprimento.
( ) A soma das raízes imaginárias de P(x) é igual a −2
A sequência correta é
Para angariar fundos para a formatura, os alunos do 3° ano do CPCAR vendem bombons no horário do intervalo das aulas.
Inicialmente, começaram vendendo cada bombom por R$ 4,00. Assim, perceberam que vendiam, em média, 50 bombons por dia.
A partir dos conhecimentos que os alunos tinham sobre função, estimaram que para cada 5 centavos de desconto no preço de cada bombom (não podendo conceder mais que 70 descontos), seria possível vender 5 bombons a mais por dia.
Considere:
• p o preço de cada bombom;
• n o número de bombons vendidos, em média, por dia;
• x ∈ IN o número de reduções de 5 centavos concedidas no preço unitário de cada bombom; e
• y a arrecadação diária com a venda dos bombons.
Com base nessas informações, analise as proposições abaixo.
(02) O gráfico que expressa n em função de p está
contido no segmento
do gráfico abaixo.

(04) A maior arrecadação diária possível com a venda dos bombons, considerando os descontos de 5 centavos, ocorre quando concederem 35 descontos de 5 centavos.
(08) Se forem concedidos 20 descontos de 5 centavos, serão vendidos mais de 100 bombons por dia.
A soma das proposições verdadeiras é igual a
Considere, no plano cartesiano, a figura abaixo, em que os
segmentos horizontais são paralelos ao eixo
e os
segmentos verticais são paralelos ao eixo 

Sabe-se que:
• os comprimentos de segmentos consecutivos da poligonal, que começa na origem O( 0,0 ) e termina em Q , formam uma progressão aritmética decrescente de razão r e primeiro termo a1 , em que [ − 1/15 < r < 0 ];
• dois comprimentos consecutivos da poligonal são sempre perpendiculares;
•
, e, assim sucessivamente, até
= a16
Suponha que uma formiga parta da origem O(0,0), e percorra a trajetória descrita pela poligonal até chegar ao ponto Q
Com base nas informações acima, analise as proposições abaixo.
I. Se a1 = 1 e r = − 1/16, então a distância d percorrida
pela formiga até chegar ao ponto Q é tal que a 
II. Quando a formiga estiver na posição do ponto L , (x,y) então x = −6r
III. Se a1 = 1 , então de A até C , a formiga percorrerá a distância d = 2 + 3r
Quanto a veracidade das proposições, tem-se
Considere no plano cartesiano os pontos A ( 2,0) e B( 6, − 4 ) que são simétricos em relação à reta r
Se essa reta r determina na circunferência x2 + y2 - 12x - 4y + 32 = 0 uma corda que mede n unidades de comprimento, então n pertence ao intervalo
O domínio mais amplo da função real f definida por
, em que a ∈ ] ,0 1[, é
Considere, no plano de Argand-Gauss, os números
complexos A e B , sendo Ā = x − 2i , x ∈ IR e
= 1+ i
Se no produto A ⋅ B tem-se Re(A ⋅B) ≥ Im(A ⋅B), então, sobre todos os números complexos A, é correto afirmar que
Sobre a inequação
, considerando o conjunto
universo U ⊂ IR , é INCORRETO afirmar que possui
conjunto solução
Seja a equação trigonométrica tg3x - 2tg2x - tgx + 2 = 0 ,
com x ∈
Sobre a quantidade de elementos distintos do conjunto solução dessa equação, é correto afirmar que são, exatamente,
Em uma turma de 5 alunos, as notas de um teste de matemática são números inteiros tais que a média aritmética e a mediana são iguais a 5, e nenhum aluno errou todas as questões.
Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda igual a 8, então a diferença entre a maior nota e a menor nota é um número que é divisor de
De acordo com a leitura do texto, as alternativas complementam corretamente o termo abaixo, EXCETO
O eu lírico




