Menino de 8 anos de idade demonstra inquietude, movimentação...
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Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Pediatria |
Q4191437
Psiquiatria
Menino de 8 anos de idade demonstra inquietude, movimentação permanente, dificuldade para permanecer sentado e impaciência quando precisa esperar. Tem dificuldade com a escrita cursiva e faz as lições rapidamente,
frequentemente errando as resoluções, mesmo quando
sabe as respostas corretas. A hipótese diagnóstica mais
adequada para o quadro apresentado é transtorno
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer, no enunciado, a combinação de inquietude, movimentação permanente, dificuldade para permanecer sentado, impaciência para esperar e realização apressada das tarefas com erros mesmo sabendo a resposta. Esse conjunto é compatível com TDAH e sustenta a hipótese mais adequada entre as alternativas.
Tema central: TDAH na infância
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. O enunciado não traz alteração persistente de humor como núcleo do quadro. O predomínio clínico é de hiperatividade, impaciência e erros por precipitação, o que aponta para TDAH, não para transtorno de humor.
B
Errada
Incorreta. Não há descrição de violação de regras, agressividade, oposição marcante ou padrão antissocial. O comportamento relatado é de inquietude e impulsividade, sem os elementos centrais de transtorno de conduta.
C
Certa
A alternativa C está certa porque o quadro descrito corresponde ao padrão clínico típico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: hiperatividade motora persistente, dificuldade de ficar sentado, impaciência para esperar e execução apressada com erros evitáveis. O dado de errar mesmo conhecendo a resposta favorece desatenção/impulsividade, e não falta primária de conhecimento. Como a questão pede a hipótese diagnóstica mais adequada, esse conjunto sindrômico sustenta TDAH.
D
Errada
Incorreta. A dificuldade com escrita cursiva é achado acessório e inespecífico. Além disso, o enunciado destaca que ele erra por fazer rapidamente, mesmo sabendo a resposta, o que é melhor explicado por desatenção/impulsividade do que por transtorno específico de aprendizagem.
E
Errada
Incorreta. Não há menção a prejuízo de comunicação social, reciprocidade social reduzida ou padrões restritos e repetitivos de comportamento. Sem esses elementos nucleares, não se sustenta transtorno do espectro autista.
Pegadinha da questão
A confusão real era supervalorizar a dificuldade com escrita cursiva e marcar transtorno de aprendizagem, ignorando que o enunciado enfatiza impulsividade, hiperatividade e erros por precipitação.
Dica para questões semelhantes
- Quando a criança erra mesmo sabendo a resposta, verifique se o erro decorre de pressa e impulsividade antes de concluir por déficit de aprendizagem.
- Para reconhecer TDAH em questão clínica, procure o conjunto: inquietude motora, dificuldade de permanecer sentado, impaciência para esperar e desempenho apressado com erros evitáveis.
- Não confunda agitação com transtorno de conduta se faltarem violação de regras, agressividade ou padrão dissocial.
- Um achado escolar isolado e inespecífico não supera um conjunto sindrômico típico.
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