Conforme Ernesto Cohen e Rolando Franco (2004), o tipo de a...

Vamos analisar a questão proposta, que aborda o tema de avaliação de projetos no contexto do serviço social. Com base na citação de Ernesto Cohen e Rolando Franco (2004), a questão foca na proximidade entre o avaliador e os beneficiários durante o processo de avaliação.

O tema central desta questão é entender os diferentes tipos de avaliação de projetos e sua aplicação prática, especialmente no que diz respeito ao envolvimento dos participantes.
Este é um tópico importante para concursos na área de serviço social, pois reflete sobre a eficácia e legitimidade dos processos avaliativos ao integrar perspectivas dos beneficiários.

Resumo Teórico: A avaliação participativa é um método que busca engajar os beneficiários do projeto no processo avaliativo, promovendo um ambiente colaborativo onde suas opiniões e experiências são consideradas. Este tipo de avaliação visa a construção conjunta de conhecimento e a redução da distância entre quem avalia e quem é avaliado, promovendo a inclusão e o empoderamento dos participantes.

Justificativa da Alternativa Correta (B - Participativa): A avaliação participativa, como mencionado, é desenhada para minimizar a distância entre o avaliador e os beneficiários. Ao envolver diretamente os beneficiários no processo, aumenta-se a legitimidade da avaliação e promove-se uma análise mais rica e contextualizada. Isso está em alinhamento com a proposta de Cohen e Franco.

Análise das Alternativas Incorretas:

• A - Interna: Refere-se à avaliação realizada por indivíduos ou equipes que fazem parte da própria organização ou projeto. Não necessariamente envolve os beneficiários no processo.
• C - Mista: Combina elementos de avaliação interna e externa, mas não se foca especificamente na minimização da distância entre avaliadores e beneficiários.
• D - Externa: Realizada por avaliadores independentes, externos à organização, o que pode, na verdade, aumentar a distância entre avaliadores e beneficiários.
• E - Ex-post: Uma avaliação realizada após a conclusão do projeto, focada em resultados e impactos, não necessariamente nos processos de participação durante a avaliação.

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Gabarito: letra B

Participativa