Sobre as principais manifestações que afetam a linguagem escrita e sua relação com os quadros etiológicos primários, coloque F (falso) ou V (verdadeiro), nas afirmativas abaixo, assinalando a seguir a opção correta.
() No Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, há dificuldade em manter a leitura prolongada. O indivíduo inicia a tarefa, mas apresenta dificuldade em finalizá-la, podendo haver atraso de linguagem associado. Prejuízos na atenção, funções executivas e memória são observados.
() No Transtorno Específico de Escrita, há prejuízo na ortografia, caligrafia, gramática e pontuação. Alterações psicomotoras estão frequentemente relacionadas e as dificuldades observadas são persistentes.
() No Transtorno Específico de Leitura, há prejuízos no reconhecimento da palavra, precisão e fluência da leitura. As alterações no processamento fonológico não são persistentes, melhorando rapidamente com métodos pedagógicos adequados. As alterações na escrita são diretamente relacionadas à leitura.
() No Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, há prejuízos globais na aprendizagem da leitura, escrita e matemática. Observa-se comprometimento na expressão e/ou compreensão da linguagem oral e escrita, na atenção, na memória, nas funções executivas, nas praxias e gnosias.
() Na Dificuldade Escolar, não há comprometimento intelectual; no entanto, pode haver um leve comprometimento cognitivo ou linguístico que justifique o insucesso. O processamento fonológico pode estar comprometido, mas melhora com intervenção adequada.