Os níveis de percepção, organização e produção correspondem, respectivamente, a três inventários. Associe-os às informações que representam.
1. Inventário correspondente à percepção 2. Inventário correspondente à organização 3. Inventário correspondente à produção
() Sons que a criança realmente produz, constituindo o inventário fonético. () Sons do adulto que a criança consegue produzir. () Sons empregados contrastivamente pela criança.

A sequência correta, de cima para baixo, é: