“Quais são os saberes que servem de base ao ofício de
professor? Noutras palavras, quais são os conhecimentos, o saber-fazer, as competências e habilidades que
os professores mobilizam diariamente, nas salas de aula
e nas escolas, a fim de realizar concretamente as suas
diversas tarefas? Qual é a natureza desses saberes?”
A partir desses questionamentos, Tardif (2014) apresenta uma discussão sobre os saberes docentes, afirmando
que estes são

Question

“Quais são os saberes que servem de base ao ofício de 
professor? Noutras palavras, quais são os conhecimentos, o saber-fazer, as competências e habilidades que 
os professores mobilizam diariamente, nas salas de aula 
e nas escolas, a fim de realizar concretamente as suas 
diversas tarefas? Qual é a natureza desses saberes?”  
A partir desses questionamentos, Tardif (2014) apresenta uma discussão sobre os saberes docentes, afirmando 
que estes são Alternativa A: personalizados e heterogêneos. Ou Alternativa B: atemporais e individuais. Ou Alternativa C: representações mentais Ou Alternativa D: lógicos e científicos. Ou Alternativa E: baseados em evidências.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] personalizados e heterogêneos. Gabarito: AFundamento decisivo: A decisão dependia de identificar, na discussão de Tardif sobre os saberes docentes, a caracterização como personalizados e heterogêneos, o que confirma a alternativa A.Tema central: saberes docentes em TardifAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque corresponde à caracterização dos saberes docentes na base: personalizados e heterogêneos.BErradaEstá errada porque 'atemporais e individuais' contraria a caracterização indicada na base, que aponta saberes personalizados e heterogêneos.CErradaEstá errada porque reduz os saberes docentes a representações mentais abstratas, o que não corresponde à classificação de Tardif.DErradaEstá errada porque restringe os saberes docentes ao lógico e ao científico, enquanto a base destaca sua composição plural.EErradaEstá errada porque 'baseados em evidências' não corresponde à formulação clássica cobrada de Tardif sobre os saberes docentes.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a formulação própria de Tardif por expressões teoricamente atraentes, mas que não são a classificação usada por ele, especialmente alternativas que reduzem o saber docente a um único tipo de conhecimento.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar Tardif, procure a classificação típica dos saberes docentes, e não expressões pedagógicas genéricas.Elimine alternativas que tratem o saber docente como único, abstrato ou exclusivamente científico, porque a base destaca pluralidade e heterogeneidade.Se o enunciado perguntar pela natureza dos saberes docentes, a resposta deve refletir vínculo com trajetória, experiência e múltiplas fontes.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

“Quais são os saberes que servem de base ao ofício de prof...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas