“Quais são os saberes que servem de base ao ofício de  professor? Noutras palavras, quais são os conhecimentos, o saber-fazer, as competências e habilidades que os professores mobilizam diariamente, nas salas de aula e nas escolas, a fim de realizar concretamente as suas diversas tarefas? Qual é a natureza desses saberes?” A partir desses questionamentos, Tardif (2014) apresenta uma discussão sobre os saberes docentes, afirmando que estes são