Investimento em educação red...
A potencialidade da escola como um fator para influenciar o comportamento dos alunos e reduzir a violência é comprovada pela economista Kalinca Léia Becker em sua tese de doutorado, realizada no programa de pós-graduação em Economia Aplicada da Escola Superior de Agricultutra Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, em Piracicaba.
Em um primeiro estudo, foram coletadas evidências de que a atuação pública na área da educação poderia contribuir para reduzir o crime em médio e longo prazo. Nessa etapa, foi mensurado o impacto do gasto público em educação na redução da taxa de homicídios, utilizando dados dos estados brasileiros, entre os anos de 2001 e 2009. Em um segundo estudo, foram analisados alguns fatores do ambiente escolar e do seu entorno que poderiam contribuir para a manifestação do comportamento violento dos alunos, a partir de dados disponibilizados nas Provas Brasil de 2007 e 2009.
Constatou-se inicialmente que, quando ocorre o investimento de 1% na educação, 0,1% do índice de criminalidade é reduzido. Porém, para isso, é necessário que a escola funcione como um espaço para desenvolver conhecimento. Kalinca Léia Becker observou que escolas com traços da violência, como depredação do patrimônio e atuação de gangues, podem influenciar a manifestação do comportamento agressivo nos alunos. Por outro lado, quando a instituição promove atividades extracurriculares, estimulando um convívio saudável, ocorre a redução em 0,96% da possibilidade de algum aluno cometer um ato agressivo.
(Lucas Jacinto, Agência USP de notícias, 05.06.2013, www.usp.br/
agen/?p=138948. Adaptado)
A pesquisa de Kalinca Léia Becker evidencia que
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Gabarito comentado — Interpretação de Texto
Tema central: Esta questão avalia interpretação de texto, exigindo a identificação da ideia central, a análise de informações explícitas e implícitas, bem como relações de causa e condição.
Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E está correta porque expressa de forma fiel o argumento do texto: o investimento em educação pode reduzir a criminalidade, desde que a escola atue de fato como espaço para o desenvolvimento do conhecimento. O próprio texto diz: “Constatou-se inicialmente que, quando ocorre o investimento de 1% na educação, 0,1% do índice de criminalidade é reduzido. Porém, para isso, é necessário que a escola funcione como um espaço para desenvolver conhecimento.”
Ou seja, há uma condição: o investimento só é eficaz quando a escola cumpre seu papel.
Segundo Evanildo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), a correta compreensão da ideia principal e das condições explícitas é vital na interpretação de textos, sobretudo em questões de concursos.
Análise das alternativas incorretas:
A) Incorreta, pois nega o que o texto afirma: o ambiente escolar pode, sim, influenciar o comportamento dos alunos, seja positiva ou negativamente. O texto cita fatores como depredação e gangues, mostrando influência direta no comportamento agressivo.
B) Incorreta. Apesar de o texto apontar benefícios das atividades extracurriculares, ele não diz que isso é “suficiente para pôr fim” à criminalidade do entorno. Trata-se de um exagero, um tipo de pegadinha comum em provas.
C) Incorreta. A afirmação de que o investimento de 1% “cessaria o comportamento agressivo” distorce dados do texto, que menciona redução de 0,1%, e não eliminação total da agressividade.
D) Incorreta porque assume que a promoção de atividades garante total proteção contra gangues e atos de vandalismo, o que é generalização inadequada. O texto traz reduções de possibilidade, não garantias absolutas.
Estratégia para provas:
Note que as alternativas erradas utilizam palavras extremas (“cessaria”, “suficiente”, “livre”, “protegido contra”) que exageram as conclusões do texto. Atenção a esses termos, pois eles costumam indicar respostas incorretas em concursos.
Em síntese, compreender o sentido condicional e limitar-se ao que o texto diz explicitamente garantem a escolha da alternativa correta, conforme recomenda a Nova Gramática do Português Contemporâneo (Cunha & Cintra).
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Resposta E
(...)Constatou-se inicialmente que, quando ocorre o investimento de 1% na educação, 0,1% do índice de criminalidade é reduzido. Porém, para isso, é necessário que a escola funcione como um espaço para desenvolver conhecimento.
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