Questões Militares
Comentadas por alunos sobre interpretação de textos em português
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Q3325540
Português
Texto associado
O texto abaixo deve ser lido com atenção, para responder a questão.
Quase todos os produtos que entraram e saíram do País neste ano, bem como suas matérias-primas, dependeram de uma logística complexa, baseada no comércio marítimo e fluvial. Tais produtos, essencialmente conduzidos por um ramo de atividade profissional conhecido como Marinha Mercante, encontram, nos mares e rios, uma via essencial de escoamento, importação e distribuição.
O Brasil é um País marítimo, detentor de uma área com mais de 5,7 milhões de km², a Amazônia Azul, por onde transita cerca de 95% do comércio exterior. Além disso, mais de 80% da população brasileira vive a menos de 200 quilômetros da costa, e mais de 20 milhões de empregos dependem direta ou indiretamente do mar.
O mar e as hidrovias interiores são, portanto, importantes cenários para o desenvolvimento das atividades econômicas que integram a cadeia logística do comércio nacional e internacional e, também, para aquelas que têm como base a exploração dos recursos naturais, a produção e a prestação de serviços nas Águas Jurisdicionais Brasileiras (AJB).
Por essa razão - e também pelo turismo e os demais serviços aquaviários -, é fundamental enaltecer a importância da Marinha Mercante para a sociedade e o seu papel estratégico na economia nacional, por gerar empregos e induzir melhorias na infraestrutura e nos serviços referentes ao ramo. Dessas atividades participam Aquaviários, Profissionais não Tripulantes, Tripulantes não Aquaviários, Portuários e profissionais de Atividades Correlatas.
Nesse contexto, a Marinha Mercante, celebrada a cada dia 28 de dezembro - data alusiva ao nascimento de seu patrono, Irineu Evangelista de Souza, o Visconde de Mauá -, é o conjunto das organizações, pessoas, embarcações e outros recursos dedicados às atividades marítimas, fluviais e lacustres de âmbito civil. Ou seja, ela não é uma instituição, e sim um ramo de atividade profissional.
Dentro desse conjunto, são chamados de aquaviários os profissionais que, com habilitação certificada pela Autoridade Marítima (no caso brasileiro, a Marinha do Brasil), operam embarcações em caráter profissional (...).
Disponível em: https://www.marinha.mil.br/. Acesso em 05/01/2025 (com adaptações).
Considerada a estrutura do texto, seus aspectos linguísticos de forma, conteúdo e a função principal desempenhada
por ele, assinale a melhor classificação do seu tipo/gênero, dentre as opções abaixo:
Q3303977
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Menino e celular à mesa
Enquanto almoçava tranquilamente meu arroz-com-feijão
no restaurante, a paz foi interrompida. Um menino de
cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó
ofegante. O pequeno atraiu atenções imediatas graças à
sua desenvoltura social.
Ele gritava, esbarrava nas pessoas, mexia em tudo,
quase derrubando as panelas. Demonstrava o que
educadores modernos chamam de "hiperatividade" e os
antigos de "falta de limites". Ansiosa, a avó tentou
acalmá-lo:
− Querido, prefere esta mesa ou aquela?
Sem responder, ele testava a estabilidade das mesas
com empurrões. Finalmente, sentou-se, pegou o celular
e iniciou uma ruidosa batalha virtual contra monstros. A
avó insistiu:
− Posso pegar batatinha ou macarrãozinho?
Sem resposta, o menino ignorava o mundo real, focado
no jogo. A avó tentou alimentá-lo, mas ele rejeitou. A
situação mudou quando o inesperado aconteceu: um
Avatar Prateado emergiu do jogo, materializando-se ao
lado do menino.
Com voz firme, repreendeu-o:
− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma
direitinho!
Assustado, o garoto desligou o celular, pegou o garfo e
começou a comer. A avó suspirou aliviada, enquanto os
presentes aplaudiam o improvável herói. O Avatar, com
um gesto de despedida, pagou a conta com cartão de
débito e sumiu em um rastro de luz, deixando para trás
uma refeição finalmente tranquila.
Mais uma missão cumprida.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2025/1/2/meninoe-celular-a-mesa
De acordo com o texto, a aparição do Avatar Prateado
tem como objetivo principal:
Q3303976
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Menino e celular à mesa
Enquanto almoçava tranquilamente meu arroz-com-feijão
no restaurante, a paz foi interrompida. Um menino de
cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó
ofegante. O pequeno atraiu atenções imediatas graças à
sua desenvoltura social.
Ele gritava, esbarrava nas pessoas, mexia em tudo,
quase derrubando as panelas. Demonstrava o que
educadores modernos chamam de "hiperatividade" e os
antigos de "falta de limites". Ansiosa, a avó tentou
acalmá-lo:
− Querido, prefere esta mesa ou aquela?
Sem responder, ele testava a estabilidade das mesas
com empurrões. Finalmente, sentou-se, pegou o celular
e iniciou uma ruidosa batalha virtual contra monstros. A
avó insistiu:
− Posso pegar batatinha ou macarrãozinho?
Sem resposta, o menino ignorava o mundo real, focado
no jogo. A avó tentou alimentá-lo, mas ele rejeitou. A
situação mudou quando o inesperado aconteceu: um
Avatar Prateado emergiu do jogo, materializando-se ao
lado do menino.
Com voz firme, repreendeu-o:
− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma
direitinho!
Assustado, o garoto desligou o celular, pegou o garfo e
começou a comer. A avó suspirou aliviada, enquanto os
presentes aplaudiam o improvável herói. O Avatar, com
um gesto de despedida, pagou a conta com cartão de
débito e sumiu em um rastro de luz, deixando para trás
uma refeição finalmente tranquila.
Mais uma missão cumprida.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2025/1/2/meninoe-celular-a-mesa
O humor do texto está sustentado, principalmente, na:
Q3303974
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Menino e celular à mesa
Enquanto almoçava tranquilamente meu arroz-com-feijão
no restaurante, a paz foi interrompida. Um menino de
cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó
ofegante. O pequeno atraiu atenções imediatas graças à
sua desenvoltura social.
Ele gritava, esbarrava nas pessoas, mexia em tudo,
quase derrubando as panelas. Demonstrava o que
educadores modernos chamam de "hiperatividade" e os
antigos de "falta de limites". Ansiosa, a avó tentou
acalmá-lo:
− Querido, prefere esta mesa ou aquela?
Sem responder, ele testava a estabilidade das mesas
com empurrões. Finalmente, sentou-se, pegou o celular
e iniciou uma ruidosa batalha virtual contra monstros. A
avó insistiu:
− Posso pegar batatinha ou macarrãozinho?
Sem resposta, o menino ignorava o mundo real, focado
no jogo. A avó tentou alimentá-lo, mas ele rejeitou. A
situação mudou quando o inesperado aconteceu: um
Avatar Prateado emergiu do jogo, materializando-se ao
lado do menino.
Com voz firme, repreendeu-o:
− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma
direitinho!
Assustado, o garoto desligou o celular, pegou o garfo e
começou a comer. A avó suspirou aliviada, enquanto os
presentes aplaudiam o improvável herói. O Avatar, com
um gesto de despedida, pagou a conta com cartão de
débito e sumiu em um rastro de luz, deixando para trás
uma refeição finalmente tranquila.
Mais uma missão cumprida.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2025/1/2/meninoe-celular-a-mesa
Com base no texto "Menino e celular à mesa", de
Fernando Fabbrini, analise as alternativas abaixo e
assinale a opção em que o termo destacado possui uma
relação de antonímia (oposição de sentidos) em relação
ao seu contexto imediato:
"...a paz foi interrompida . Um menino de cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó ofegante . O pequeno atraiu atenções imediatas graças à sua desenvoltura social."
"...a paz foi interrompida . Um menino de cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó ofegante . O pequeno atraiu atenções imediatas graças à sua desenvoltura social."
Q3303971
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Menino e celular à mesa
Enquanto almoçava tranquilamente meu arroz-com-feijão
no restaurante, a paz foi interrompida. Um menino de
cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó
ofegante. O pequeno atraiu atenções imediatas graças à
sua desenvoltura social.
Ele gritava, esbarrava nas pessoas, mexia em tudo,
quase derrubando as panelas. Demonstrava o que
educadores modernos chamam de "hiperatividade" e os
antigos de "falta de limites". Ansiosa, a avó tentou
acalmá-lo:
− Querido, prefere esta mesa ou aquela?
Sem responder, ele testava a estabilidade das mesas
com empurrões. Finalmente, sentou-se, pegou o celular
e iniciou uma ruidosa batalha virtual contra monstros. A
avó insistiu:
− Posso pegar batatinha ou macarrãozinho?
Sem resposta, o menino ignorava o mundo real, focado
no jogo. A avó tentou alimentá-lo, mas ele rejeitou. A
situação mudou quando o inesperado aconteceu: um
Avatar Prateado emergiu do jogo, materializando-se ao
lado do menino.
Com voz firme, repreendeu-o:
− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma
direitinho!
Assustado, o garoto desligou o celular, pegou o garfo e
começou a comer. A avó suspirou aliviada, enquanto os
presentes aplaudiam o improvável herói. O Avatar, com
um gesto de despedida, pagou a conta com cartão de
débito e sumiu em um rastro de luz, deixando para trás
uma refeição finalmente tranquila.
Mais uma missão cumprida.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2025/1/2/meninoe-celular-a-mesa
Com base no texto, o comportamento do menino pode
ser interpretado como reflexo de:
Q3303964
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Menino e celular à mesa
Enquanto almoçava tranquilamente meu arroz-com-feijão
no restaurante, a paz foi interrompida. Um menino de
cerca de 8 anos entrou correndo, seguido pela avó
ofegante. O pequeno atraiu atenções imediatas graças à
sua desenvoltura social.
Ele gritava, esbarrava nas pessoas, mexia em tudo,
quase derrubando as panelas. Demonstrava o que
educadores modernos chamam de "hiperatividade" e os
antigos de "falta de limites". Ansiosa, a avó tentou
acalmá-lo:
− Querido, prefere esta mesa ou aquela?
Sem responder, ele testava a estabilidade das mesas
com empurrões. Finalmente, sentou-se, pegou o celular
e iniciou uma ruidosa batalha virtual contra monstros. A
avó insistiu:
− Posso pegar batatinha ou macarrãozinho?
Sem resposta, o menino ignorava o mundo real, focado
no jogo. A avó tentou alimentá-lo, mas ele rejeitou. A
situação mudou quando o inesperado aconteceu: um
Avatar Prateado emergiu do jogo, materializando-se ao
lado do menino.
Com voz firme, repreendeu-o:
− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma
direitinho!
Assustado, o garoto desligou o celular, pegou o garfo e
começou a comer. A avó suspirou aliviada, enquanto os
presentes aplaudiam o improvável herói. O Avatar, com
um gesto de despedida, pagou a conta com cartão de
débito e sumiu em um rastro de luz, deixando para trás
uma refeição finalmente tranquila.
Mais uma missão cumprida.
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2025/1/2/meninoe-celular-a-mesa
No trecho "− Menino cheio de frescuras! Respeite sua
avó e coma direitinho!", verifica-se a utilização de
discurso direto. Já no restante do texto, é possível
identificar, principalmente, o emprego de:
Q3303828
Português
No estudo da semântica, os conceitos de sinonímia,
antonímia e heteronímia são fundamentais para a
compreensão das relações de significado entre as
palavras. Considerando esses conceitos e suas
características, assinale a alternativa correta:
Q3303825
Português
Texto associado
Tempo da ansiedade
Olhou para o celular três vezes, no intervalo de dois
minutos. Sentiu uma pontada na têmpora, prenúncio de
enxaqueca. Será que ninguém vai responder? Ou não
receberam, deixe checar se aparece o sinal de que a
mensagem foi entregue... foi sim, para todos. O que
pode estar acontecendo? Acho que não foi uma boa
ideia disparar os convites por WhatsApp montando uma
lista, para que todos recebessem ao mesmo tempo,
alguma coisa deu errado, não é comum demorarem tanto
para responder.
Dois minutos − esse é o tempo médio que, hoje em dia,
se espera pela resposta quando enviamos uma
mensagem, seja esse retorno um texto, um áudio ou
mesmo um emoji de agradecimento ou de entusiasmo.
Isso me faz refletir sobre o grau de ansiedade que o
avanço da tecnologia, das redes sociais e da
comunicação digital nos impôs. Acredito que
pouquíssimas pessoas no Brasil não façam uso de um
desses recursos, e que não esteja com o celular sempre
à mão para não perder a oportunidade de trocar
mensagens. E não me refiro somente a conversas de
cunho pessoal − marcar a revisão do carro, contratar um
serviço para casa, receber resultado de exames de
laboratório, fazer compras, tudo isso passa, de alguma
maneira, pela comunicação digital.
Sem dúvida alguma a revolução digital nos trouxe o
benefício de uma grande economia de tempo. Tudo pode
ser resolvido com dois cliques, mas fica aqui a pergunta
para reflexão: a que custo? Será que não estamos
amplificando essa ansiedade do imediato para tudo o
que fazemos? Será que não estamos perdendo a
capacidade de paciência, de contemplação, de
recolhimento e de, simplesmente, administrar a vida de
acordo com o nosso próprio tempo interno?
Ana Helena Reis - Texto Adaptado
https://www.pinceldecronica.blog/post/tempo-da-ansiedade
No trecho "Sem dúvida alguma a revolução digital nos
trouxe o benefício de uma grande economia de tempo. Tudo pode ser resolvido com dois cliques, mas fica aqui
a pergunta para reflexão: a que custo?", o termo
"benefício" apresenta, em relação ao contexto, qual das
alternativas abaixo como sinônimo mais adequado?
Q3303824
Português
Texto associado
Tempo da ansiedade
Olhou para o celular três vezes, no intervalo de dois
minutos. Sentiu uma pontada na têmpora, prenúncio de
enxaqueca. Será que ninguém vai responder? Ou não
receberam, deixe checar se aparece o sinal de que a
mensagem foi entregue... foi sim, para todos. O que
pode estar acontecendo? Acho que não foi uma boa
ideia disparar os convites por WhatsApp montando uma
lista, para que todos recebessem ao mesmo tempo,
alguma coisa deu errado, não é comum demorarem tanto
para responder.
Dois minutos − esse é o tempo médio que, hoje em dia,
se espera pela resposta quando enviamos uma
mensagem, seja esse retorno um texto, um áudio ou
mesmo um emoji de agradecimento ou de entusiasmo.
Isso me faz refletir sobre o grau de ansiedade que o
avanço da tecnologia, das redes sociais e da
comunicação digital nos impôs. Acredito que
pouquíssimas pessoas no Brasil não façam uso de um
desses recursos, e que não esteja com o celular sempre
à mão para não perder a oportunidade de trocar
mensagens. E não me refiro somente a conversas de
cunho pessoal − marcar a revisão do carro, contratar um
serviço para casa, receber resultado de exames de
laboratório, fazer compras, tudo isso passa, de alguma
maneira, pela comunicação digital.
Sem dúvida alguma a revolução digital nos trouxe o
benefício de uma grande economia de tempo. Tudo pode
ser resolvido com dois cliques, mas fica aqui a pergunta
para reflexão: a que custo? Será que não estamos
amplificando essa ansiedade do imediato para tudo o
que fazemos? Será que não estamos perdendo a
capacidade de paciência, de contemplação, de
recolhimento e de, simplesmente, administrar a vida de
acordo com o nosso próprio tempo interno?
Ana Helena Reis - Texto Adaptado
https://www.pinceldecronica.blog/post/tempo-da-ansiedade
Com base no texto "Tempo da ansiedade", de Ana
Helena Reis, analise as afirmativas abaixo e marque a
alternativa CORRETA:
Q3303821
Português
Texto associado
Tempo da ansiedade
Olhou para o celular três vezes, no intervalo de dois
minutos. Sentiu uma pontada na têmpora, prenúncio de
enxaqueca. Será que ninguém vai responder? Ou não
receberam, deixe checar se aparece o sinal de que a
mensagem foi entregue... foi sim, para todos. O que
pode estar acontecendo? Acho que não foi uma boa
ideia disparar os convites por WhatsApp montando uma
lista, para que todos recebessem ao mesmo tempo,
alguma coisa deu errado, não é comum demorarem tanto
para responder.
Dois minutos − esse é o tempo médio que, hoje em dia,
se espera pela resposta quando enviamos uma
mensagem, seja esse retorno um texto, um áudio ou
mesmo um emoji de agradecimento ou de entusiasmo.
Isso me faz refletir sobre o grau de ansiedade que o
avanço da tecnologia, das redes sociais e da
comunicação digital nos impôs. Acredito que
pouquíssimas pessoas no Brasil não façam uso de um
desses recursos, e que não esteja com o celular sempre
à mão para não perder a oportunidade de trocar
mensagens. E não me refiro somente a conversas de
cunho pessoal − marcar a revisão do carro, contratar um
serviço para casa, receber resultado de exames de
laboratório, fazer compras, tudo isso passa, de alguma
maneira, pela comunicação digital.
Sem dúvida alguma a revolução digital nos trouxe o
benefício de uma grande economia de tempo. Tudo pode
ser resolvido com dois cliques, mas fica aqui a pergunta
para reflexão: a que custo? Será que não estamos
amplificando essa ansiedade do imediato para tudo o
que fazemos? Será que não estamos perdendo a
capacidade de paciência, de contemplação, de
recolhimento e de, simplesmente, administrar a vida de
acordo com o nosso próprio tempo interno?
Ana Helena Reis - Texto Adaptado
https://www.pinceldecronica.blog/post/tempo-da-ansiedade
Considerando o contexto do texto "Tempo da
ansiedade", é correto afirmar que a autora:
Q3303816
Português
Texto associado
Tempo da ansiedade
Olhou para o celular três vezes, no intervalo de dois
minutos. Sentiu uma pontada na têmpora, prenúncio de
enxaqueca. Será que ninguém vai responder? Ou não
receberam, deixe checar se aparece o sinal de que a
mensagem foi entregue... foi sim, para todos. O que
pode estar acontecendo? Acho que não foi uma boa
ideia disparar os convites por WhatsApp montando uma
lista, para que todos recebessem ao mesmo tempo,
alguma coisa deu errado, não é comum demorarem tanto
para responder.
Dois minutos − esse é o tempo médio que, hoje em dia,
se espera pela resposta quando enviamos uma
mensagem, seja esse retorno um texto, um áudio ou
mesmo um emoji de agradecimento ou de entusiasmo.
Isso me faz refletir sobre o grau de ansiedade que o
avanço da tecnologia, das redes sociais e da
comunicação digital nos impôs. Acredito que
pouquíssimas pessoas no Brasil não façam uso de um
desses recursos, e que não esteja com o celular sempre
à mão para não perder a oportunidade de trocar
mensagens. E não me refiro somente a conversas de
cunho pessoal − marcar a revisão do carro, contratar um
serviço para casa, receber resultado de exames de
laboratório, fazer compras, tudo isso passa, de alguma
maneira, pela comunicação digital.
Sem dúvida alguma a revolução digital nos trouxe o
benefício de uma grande economia de tempo. Tudo pode
ser resolvido com dois cliques, mas fica aqui a pergunta
para reflexão: a que custo? Será que não estamos
amplificando essa ansiedade do imediato para tudo o
que fazemos? Será que não estamos perdendo a
capacidade de paciência, de contemplação, de
recolhimento e de, simplesmente, administrar a vida de
acordo com o nosso próprio tempo interno?
Ana Helena Reis - Texto Adaptado
https://www.pinceldecronica.blog/post/tempo-da-ansiedade
No trecho "Será que não estamos amplificando essa
ansiedade do imediato para tudo o que fazemos?", a
autora está:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285362
Português
A partir do último quadrinho do texto 5, pode-se concluir que:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285357
Português
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 4.
I - O emprego de expressões comuns no registro informal, tais como "tá", "pra", "tua cara", "grana", é adequado para o contexto de conversação.
II - Todas as expressões empregadas no diálogo são adequadas para o registro formal.
III - Predomina o registro formal da língua.
IV - Predomina o registro informal da língua.
Marque a opção correta.
I - O emprego de expressões comuns no registro informal, tais como "tá", "pra", "tua cara", "grana", é adequado para o contexto de conversação.
II - Todas as expressões empregadas no diálogo são adequadas para o registro formal.
III - Predomina o registro formal da língua.
IV - Predomina o registro informal da língua.
Marque a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285350
Português
Texto associado
Texto 2
Por parte de pai
Debruçado na janela meu avô espreitava a rua da Paciência, inclinada e estreita. Nascia lá em cima, entre casas miúdas e se espichava preguiçosa, morro abaixo. Morria depois da curva, num largo com sapataria, armazém, armarinho, farmácia, igreja, tudo perto da escola Maria Tangará, no Alto de São Francisco.
[...] Eu brincava na rua, procurando o além dos olhos, entre pedras redondas e irregulares calçando a rua da Paciência. Depois das chuvas, essas pedras centenárias, cinza, ficavam lisas e limpas, cercadas de umidade e areia lavada. Nas enxurradas desciam lascas de malacheta brilhando como ouro e prata, conforme a luz do sol.
[...] Meu avô, pela janela, me vigiava ou abençoava, até hoje não sei, com seu olhar espantado de quem vê cada coisa pela primeira vez. E aqueles que por ali passavam lhe cumprimentavam: "Oi, seu Queirós". Ele respondia e rimava: "Tem dó de nós". Minha avó, assentada na sala, fazendo bico de crochê em pano de prato, não via a rua.
[...] O café, colhido no quintal da casa, dava para o ano todo, gabava meu avô, espalhando a colheita pelo chão de terreiro, para secar. O quintal se estendia para muito depois do olhar, acordando surpresa em cada sombra. Torrado em panela de ferro, o café era moído preso no portal da cozinha. O café do bule era grosso e forte, o da cafeteira, fraco e doce. Um para adultos e outro para crianças. O aroma do café se espalhava pela casa, despertando a vontade de mastigar queijo, saborear bolo de fubá, comer biscoito de polvilho, assado em forno de cupim. [...] Minha avó, coado o café, deixava o bule e a cafeteira sobte a mesa forrada com toalha de ponto cruz, e esperava as quitandeiras.
Tudo se comprava na porta: verduras, leite, doces, pães. Com a caderneta do armazém comprava-se o que não podia ser plantado em casa. No final do mês, ao pagar a conta ganhava-se uma lata de marmelada.
Depois do cafezal, na divisa com a serra, corria o córrego, fino e transparente. Tomávamos banho pelados, até a ponta dos dedos ficarem enrugadas. Meu avô raras vezes, nos fazia companhia.
[...] Meu avô conhecia o nome das frutas. Na hora de voltar, ele trazia, se equilibrando pelos caminhos, uma lata de areia para minha avó arear as panelas de ferro.
[...] Atrás da horta havia chiqueiro onde três ou quatro porcos dormiam e comiam, sem desconfiar do futuro. Se eu fosse porco não engordava nunca, imaginava. Ia passar fome, fazer regime, para continuar vivendo.
[...] Meu avô me convidou, naquela tarde, para me assentar ao seu lado nesse banco cansado. Pegou minha mão e, sem tirar os olhos do horizonte, me contou:
O tempo tem uma boca imensa. Com sua boca do tamanho da eternidade ele vai devorando tudo, sem piedade. O tempo não tem pena. Mastiga rios, árvores, crepúsculos. Tritura os dias, as noites, o sol, a lua, as estrelas. Ele é o dono de tudo. Pacientemente ele engole todas as coisas, degustando nuvens, chuvas, terras, lavouras. Ele consome as histórias e saboreia os amores. Nada fica para depois do tempo.
[...] As madrugadas, os sonhos, as decisões, duram na boca do tempo. Sua garganta traga as estações, os milênios, o ocidente, o oriente, tudo sem retorno. E nós, meu neto, marchamos em direção à boca do tempo.
Meu avô foi abaixando a cabeça e seus olhos tocaram em nossas mãos entrelaçadas. Eu achei serem pingos de chuva as gotas rolando sobre os meus dedos, mas a noite estava clara, como tudo mais.
Queirós, Bartolomeu Campos. Por parte de pai. Belo Horizonte: RHJ, 1995.
Em qual opção o autor empregou o discurso direto?
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285342
Português
Texto associado
Texto 2
Por parte de pai
Debruçado na janela meu avô espreitava a rua da Paciência, inclinada e estreita. Nascia lá em cima, entre casas miúdas e se espichava preguiçosa, morro abaixo. Morria depois da curva, num largo com sapataria, armazém, armarinho, farmácia, igreja, tudo perto da escola Maria Tangará, no Alto de São Francisco.
[...] Eu brincava na rua, procurando o além dos olhos, entre pedras redondas e irregulares calçando a rua da Paciência. Depois das chuvas, essas pedras centenárias, cinza, ficavam lisas e limpas, cercadas de umidade e areia lavada. Nas enxurradas desciam lascas de malacheta brilhando como ouro e prata, conforme a luz do sol.
[...] Meu avô, pela janela, me vigiava ou abençoava, até hoje não sei, com seu olhar espantado de quem vê cada coisa pela primeira vez. E aqueles que por ali passavam lhe cumprimentavam: "Oi, seu Queirós". Ele respondia e rimava: "Tem dó de nós". Minha avó, assentada na sala, fazendo bico de crochê em pano de prato, não via a rua.
[...] O café, colhido no quintal da casa, dava para o ano todo, gabava meu avô, espalhando a colheita pelo chão de terreiro, para secar. O quintal se estendia para muito depois do olhar, acordando surpresa em cada sombra. Torrado em panela de ferro, o café era moído preso no portal da cozinha. O café do bule era grosso e forte, o da cafeteira, fraco e doce. Um para adultos e outro para crianças. O aroma do café se espalhava pela casa, despertando a vontade de mastigar queijo, saborear bolo de fubá, comer biscoito de polvilho, assado em forno de cupim. [...] Minha avó, coado o café, deixava o bule e a cafeteira sobte a mesa forrada com toalha de ponto cruz, e esperava as quitandeiras.
Tudo se comprava na porta: verduras, leite, doces, pães. Com a caderneta do armazém comprava-se o que não podia ser plantado em casa. No final do mês, ao pagar a conta ganhava-se uma lata de marmelada.
Depois do cafezal, na divisa com a serra, corria o córrego, fino e transparente. Tomávamos banho pelados, até a ponta dos dedos ficarem enrugadas. Meu avô raras vezes, nos fazia companhia.
[...] Meu avô conhecia o nome das frutas. Na hora de voltar, ele trazia, se equilibrando pelos caminhos, uma lata de areia para minha avó arear as panelas de ferro.
[...] Atrás da horta havia chiqueiro onde três ou quatro porcos dormiam e comiam, sem desconfiar do futuro. Se eu fosse porco não engordava nunca, imaginava. Ia passar fome, fazer regime, para continuar vivendo.
[...] Meu avô me convidou, naquela tarde, para me assentar ao seu lado nesse banco cansado. Pegou minha mão e, sem tirar os olhos do horizonte, me contou:
O tempo tem uma boca imensa. Com sua boca do tamanho da eternidade ele vai devorando tudo, sem piedade. O tempo não tem pena. Mastiga rios, árvores, crepúsculos. Tritura os dias, as noites, o sol, a lua, as estrelas. Ele é o dono de tudo. Pacientemente ele engole todas as coisas, degustando nuvens, chuvas, terras, lavouras. Ele consome as histórias e saboreia os amores. Nada fica para depois do tempo.
[...] As madrugadas, os sonhos, as decisões, duram na boca do tempo. Sua garganta traga as estações, os milênios, o ocidente, o oriente, tudo sem retorno. E nós, meu neto, marchamos em direção à boca do tempo.
Meu avô foi abaixando a cabeça e seus olhos tocaram em nossas mãos entrelaçadas. Eu achei serem pingos de chuva as gotas rolando sobre os meus dedos, mas a noite estava clara, como tudo mais.
Queirós, Bartolomeu Campos. Por parte de pai. Belo Horizonte: RHJ, 1995.
É correto I afirmar que, no texto 2, o tipo textual predominante é o:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285334
Português
Texto associado
Texto 1 (Questões de 1 a 14)
Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?
Com o uso generalizado e quase constante de redes sociais, têm surgido debates sobre seus impactos na saúde mental, especialmente dos mais jovens. A popularização dessas preocupações levou pesquisadores de diversas áreas a se dedicarem a compreender as nuances dessa relação. Afinal, o que revelam as evidências sobre o tema?
A pesquisa de Sumer Vaid e outros autores introduziu o conceito de "sensibilidade às mídias sociais" para explorar como a relação entre o uso de mídias sociais e o bem-estar varia entre diferentes indivíduos e contextos. O estudo revelou que na média há uma pequena associação negativa entre o uso das redes e o bem-estar subsequente. Contudo essa associação variava muito a depender de outras características dos participantes.
Por exemplo, indivíduos com disposições psicológicas vulneráveis, como depressão, solidão ou insatisfação com a vida, tendiam a experimentar uma sensibilidade negativa mais acentuada em comparação com aqueles não vulneráveis. Além disso, certos contextos físicos e sociais de uso das redes intensificaram essa sensibilidade negativa, sugerindo que a sua influência na•saúde mental é multifacetada e dependente do contexto.
Já Amy Orben e outros pesquisadores decidiram investigar como o uso de redes sociais influencia a satisfação Com a vida apenas em certas fases de desenvolvimento, como a puberdade e a transição para a
independência, aos 19 anos. Isso destaca como as transformações neurocognitivas e sociais da adolescência podem intensificar o impacto das redes.
Dado o papel crucial das interações nessa idade, as redes sociais, que medem aprovação social por meio de "curtidas", podem exacerbar preocupações com autoestima e aceitação. Apesar dessas descobertas, os autores recomendam mais estudos sobre o uso de mfdias em diferentes estágios de desenvolvimento, para entender melhor essa interação e formular políticas de proteção à saúde mental dos adolescentes nesta era digital.
Nesse sentido, a psicóloga e pesquisadora Candice Odgers defende cautela para as interpretações das pesquisas que estabelecem uma ligação direta entre o uso de redes sociais e o surgimento de problemas de saúde mental. Odgers adverte que, apesar das preocupações legítimas acerca de seus impactos adversos, as evidências cientificas atuais não confirmam uma relação causal direta. Ela enfatiza a importância de distinguir entre correlação e causalidade e de considerar a influência de uma série de fatores genéticos e ambientais no bem-estar.
Então, enquanto algumas pesquisas sugerem uma associação negativa entre o uso de mídias sociais e a saúde mental, é crucial reconhecer a diversidade de experiências entre os usuários. Fatores como disposições psicológicas, contextos de uso e a natureza interativa das plataformas sociais desempenham papéis significativos nessa equação, de acordo com ponderações desses mesmos estudos.
O fato é que as redes vieram para ficar. Até o momento, os resultados das pesquisas enfatizam a importância de adotar uma perspectiva mais abrangente e individualizada ao examinar seus impactos.
Educadores, pais, legisladores e o setor de tecnologia precisam, antes de tudo, reconhecer a
complexidade envolvida para então formular estratégias que minimizem os riscos associados ao uso dessas plataformas. No entanto, não podemos negligenciar os benefícios que elas oferecem, como a interação social com pessoas distantes e o acesso à informação, que podem ser benéficos para muitos.
Se não considerarmos esses fatores, corremos o risco de, ao buscar um culpado para os problemas de saúde mental de nossa época, ficarmos sem soluções efetivas e descartarmos o que há de bom.
BIZARRIA, Deborah. Folha de São Paulo, 5.4.24.
De acordo com texto 1, a resposta correta para a pergunta que dá título ao texto — "Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?" — é
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285330
Português
Texto associado
Texto 1 (Questões de 1 a 14)
Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?
Com o uso generalizado e quase constante de redes sociais, têm surgido debates sobre seus impactos na saúde mental, especialmente dos mais jovens. A popularização dessas preocupações levou pesquisadores de diversas áreas a se dedicarem a compreender as nuances dessa relação. Afinal, o que revelam as evidências sobre o tema?
A pesquisa de Sumer Vaid e outros autores introduziu o conceito de "sensibilidade às mídias sociais" para explorar como a relação entre o uso de mídias sociais e o bem-estar varia entre diferentes indivíduos e contextos. O estudo revelou que na média há uma pequena associação negativa entre o uso das redes e o bem-estar subsequente. Contudo essa associação variava muito a depender de outras características dos participantes.
Por exemplo, indivíduos com disposições psicológicas vulneráveis, como depressão, solidão ou insatisfação com a vida, tendiam a experimentar uma sensibilidade negativa mais acentuada em comparação com aqueles não vulneráveis. Além disso, certos contextos físicos e sociais de uso das redes intensificaram essa sensibilidade negativa, sugerindo que a sua influência na•saúde mental é multifacetada e dependente do contexto.
Já Amy Orben e outros pesquisadores decidiram investigar como o uso de redes sociais influencia a satisfação Com a vida apenas em certas fases de desenvolvimento, como a puberdade e a transição para a
independência, aos 19 anos. Isso destaca como as transformações neurocognitivas e sociais da adolescência podem intensificar o impacto das redes.
Dado o papel crucial das interações nessa idade, as redes sociais, que medem aprovação social por meio de "curtidas", podem exacerbar preocupações com autoestima e aceitação. Apesar dessas descobertas, os autores recomendam mais estudos sobre o uso de mfdias em diferentes estágios de desenvolvimento, para entender melhor essa interação e formular políticas de proteção à saúde mental dos adolescentes nesta era digital.
Nesse sentido, a psicóloga e pesquisadora Candice Odgers defende cautela para as interpretações das pesquisas que estabelecem uma ligação direta entre o uso de redes sociais e o surgimento de problemas de saúde mental. Odgers adverte que, apesar das preocupações legítimas acerca de seus impactos adversos, as evidências cientificas atuais não confirmam uma relação causal direta. Ela enfatiza a importância de distinguir entre correlação e causalidade e de considerar a influência de uma série de fatores genéticos e ambientais no bem-estar.
Então, enquanto algumas pesquisas sugerem uma associação negativa entre o uso de mídias sociais e a saúde mental, é crucial reconhecer a diversidade de experiências entre os usuários. Fatores como disposições psicológicas, contextos de uso e a natureza interativa das plataformas sociais desempenham papéis significativos nessa equação, de acordo com ponderações desses mesmos estudos.
O fato é que as redes vieram para ficar. Até o momento, os resultados das pesquisas enfatizam a importância de adotar uma perspectiva mais abrangente e individualizada ao examinar seus impactos.
Educadores, pais, legisladores e o setor de tecnologia precisam, antes de tudo, reconhecer a
complexidade envolvida para então formular estratégias que minimizem os riscos associados ao uso dessas plataformas. No entanto, não podemos negligenciar os benefícios que elas oferecem, como a interação social com pessoas distantes e o acesso à informação, que podem ser benéficos para muitos.
Se não considerarmos esses fatores, corremos o risco de, ao buscar um culpado para os problemas de saúde mental de nossa época, ficarmos sem soluções efetivas e descartarmos o que há de bom.
BIZARRIA, Deborah. Folha de São Paulo, 5.4.24.
Assinale a opção que indica a função da linguagem predominante no texto 1.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285327
Português
Texto associado
Texto 1 (Questões de 1 a 14)
Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?
Com o uso generalizado e quase constante de redes sociais, têm surgido debates sobre seus impactos na saúde mental, especialmente dos mais jovens. A popularização dessas preocupações levou pesquisadores de diversas áreas a se dedicarem a compreender as nuances dessa relação. Afinal, o que revelam as evidências sobre o tema?
A pesquisa de Sumer Vaid e outros autores introduziu o conceito de "sensibilidade às mídias sociais" para explorar como a relação entre o uso de mídias sociais e o bem-estar varia entre diferentes indivíduos e contextos. O estudo revelou que na média há uma pequena associação negativa entre o uso das redes e o bem-estar subsequente. Contudo essa associação variava muito a depender de outras características dos participantes.
Por exemplo, indivíduos com disposições psicológicas vulneráveis, como depressão, solidão ou insatisfação com a vida, tendiam a experimentar uma sensibilidade negativa mais acentuada em comparação com aqueles não vulneráveis. Além disso, certos contextos físicos e sociais de uso das redes intensificaram essa sensibilidade negativa, sugerindo que a sua influência na•saúde mental é multifacetada e dependente do contexto.
Já Amy Orben e outros pesquisadores decidiram investigar como o uso de redes sociais influencia a satisfação Com a vida apenas em certas fases de desenvolvimento, como a puberdade e a transição para a
independência, aos 19 anos. Isso destaca como as transformações neurocognitivas e sociais da adolescência podem intensificar o impacto das redes.
Dado o papel crucial das interações nessa idade, as redes sociais, que medem aprovação social por meio de "curtidas", podem exacerbar preocupações com autoestima e aceitação. Apesar dessas descobertas, os autores recomendam mais estudos sobre o uso de mfdias em diferentes estágios de desenvolvimento, para entender melhor essa interação e formular políticas de proteção à saúde mental dos adolescentes nesta era digital.
Nesse sentido, a psicóloga e pesquisadora Candice Odgers defende cautela para as interpretações das pesquisas que estabelecem uma ligação direta entre o uso de redes sociais e o surgimento de problemas de saúde mental. Odgers adverte que, apesar das preocupações legítimas acerca de seus impactos adversos, as evidências cientificas atuais não confirmam uma relação causal direta. Ela enfatiza a importância de distinguir entre correlação e causalidade e de considerar a influência de uma série de fatores genéticos e ambientais no bem-estar.
Então, enquanto algumas pesquisas sugerem uma associação negativa entre o uso de mídias sociais e a saúde mental, é crucial reconhecer a diversidade de experiências entre os usuários. Fatores como disposições psicológicas, contextos de uso e a natureza interativa das plataformas sociais desempenham papéis significativos nessa equação, de acordo com ponderações desses mesmos estudos.
O fato é que as redes vieram para ficar. Até o momento, os resultados das pesquisas enfatizam a importância de adotar uma perspectiva mais abrangente e individualizada ao examinar seus impactos.
Educadores, pais, legisladores e o setor de tecnologia precisam, antes de tudo, reconhecer a
complexidade envolvida para então formular estratégias que minimizem os riscos associados ao uso dessas plataformas. No entanto, não podemos negligenciar os benefícios que elas oferecem, como a interação social com pessoas distantes e o acesso à informação, que podem ser benéficos para muitos.
Se não considerarmos esses fatores, corremos o risco de, ao buscar um culpado para os problemas de saúde mental de nossa época, ficarmos sem soluções efetivas e descartarmos o que há de bom.
BIZARRIA, Deborah. Folha de São Paulo, 5.4.24.
A opção que indica corretamente a expressão retomada pela palavra "que" é:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285326
Português
Texto associado
Texto 1 (Questões de 1 a 14)
Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?
Com o uso generalizado e quase constante de redes sociais, têm surgido debates sobre seus impactos na saúde mental, especialmente dos mais jovens. A popularização dessas preocupações levou pesquisadores de diversas áreas a se dedicarem a compreender as nuances dessa relação. Afinal, o que revelam as evidências sobre o tema?
A pesquisa de Sumer Vaid e outros autores introduziu o conceito de "sensibilidade às mídias sociais" para explorar como a relação entre o uso de mídias sociais e o bem-estar varia entre diferentes indivíduos e contextos. O estudo revelou que na média há uma pequena associação negativa entre o uso das redes e o bem-estar subsequente. Contudo essa associação variava muito a depender de outras características dos participantes.
Por exemplo, indivíduos com disposições psicológicas vulneráveis, como depressão, solidão ou insatisfação com a vida, tendiam a experimentar uma sensibilidade negativa mais acentuada em comparação com aqueles não vulneráveis. Além disso, certos contextos físicos e sociais de uso das redes intensificaram essa sensibilidade negativa, sugerindo que a sua influência na•saúde mental é multifacetada e dependente do contexto.
Já Amy Orben e outros pesquisadores decidiram investigar como o uso de redes sociais influencia a satisfação Com a vida apenas em certas fases de desenvolvimento, como a puberdade e a transição para a
independência, aos 19 anos. Isso destaca como as transformações neurocognitivas e sociais da adolescência podem intensificar o impacto das redes.
Dado o papel crucial das interações nessa idade, as redes sociais, que medem aprovação social por meio de "curtidas", podem exacerbar preocupações com autoestima e aceitação. Apesar dessas descobertas, os autores recomendam mais estudos sobre o uso de mfdias em diferentes estágios de desenvolvimento, para entender melhor essa interação e formular políticas de proteção à saúde mental dos adolescentes nesta era digital.
Nesse sentido, a psicóloga e pesquisadora Candice Odgers defende cautela para as interpretações das pesquisas que estabelecem uma ligação direta entre o uso de redes sociais e o surgimento de problemas de saúde mental. Odgers adverte que, apesar das preocupações legítimas acerca de seus impactos adversos, as evidências cientificas atuais não confirmam uma relação causal direta. Ela enfatiza a importância de distinguir entre correlação e causalidade e de considerar a influência de uma série de fatores genéticos e ambientais no bem-estar.
Então, enquanto algumas pesquisas sugerem uma associação negativa entre o uso de mídias sociais e a saúde mental, é crucial reconhecer a diversidade de experiências entre os usuários. Fatores como disposições psicológicas, contextos de uso e a natureza interativa das plataformas sociais desempenham papéis significativos nessa equação, de acordo com ponderações desses mesmos estudos.
O fato é que as redes vieram para ficar. Até o momento, os resultados das pesquisas enfatizam a importância de adotar uma perspectiva mais abrangente e individualizada ao examinar seus impactos.
Educadores, pais, legisladores e o setor de tecnologia precisam, antes de tudo, reconhecer a
complexidade envolvida para então formular estratégias que minimizem os riscos associados ao uso dessas plataformas. No entanto, não podemos negligenciar os benefícios que elas oferecem, como a interação social com pessoas distantes e o acesso à informação, que podem ser benéficos para muitos.
Se não considerarmos esses fatores, corremos o risco de, ao buscar um culpado para os problemas de saúde mental de nossa época, ficarmos sem soluções efetivas e descartarmos o que há de bom.
BIZARRIA, Deborah. Folha de São Paulo, 5.4.24.
De acordo com o texto 1, o problema que os pesquisadores procuram entender é:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 4º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2025 - Comando do 4º Distrito Naval - Praças de 2° Classe - Médio |
Q3285324
Português
Texto associado
Texto 1 (Questões de 1 a 14)
Redes sociais são amigas ou inimigas da saúde mental de jovens?
Com o uso generalizado e quase constante de redes sociais, têm surgido debates sobre seus impactos na saúde mental, especialmente dos mais jovens. A popularização dessas preocupações levou pesquisadores de diversas áreas a se dedicarem a compreender as nuances dessa relação. Afinal, o que revelam as evidências sobre o tema?
A pesquisa de Sumer Vaid e outros autores introduziu o conceito de "sensibilidade às mídias sociais" para explorar como a relação entre o uso de mídias sociais e o bem-estar varia entre diferentes indivíduos e contextos. O estudo revelou que na média há uma pequena associação negativa entre o uso das redes e o bem-estar subsequente. Contudo essa associação variava muito a depender de outras características dos participantes.
Por exemplo, indivíduos com disposições psicológicas vulneráveis, como depressão, solidão ou insatisfação com a vida, tendiam a experimentar uma sensibilidade negativa mais acentuada em comparação com aqueles não vulneráveis. Além disso, certos contextos físicos e sociais de uso das redes intensificaram essa sensibilidade negativa, sugerindo que a sua influência na•saúde mental é multifacetada e dependente do contexto.
Já Amy Orben e outros pesquisadores decidiram investigar como o uso de redes sociais influencia a satisfação Com a vida apenas em certas fases de desenvolvimento, como a puberdade e a transição para a
independência, aos 19 anos. Isso destaca como as transformações neurocognitivas e sociais da adolescência podem intensificar o impacto das redes.
Dado o papel crucial das interações nessa idade, as redes sociais, que medem aprovação social por meio de "curtidas", podem exacerbar preocupações com autoestima e aceitação. Apesar dessas descobertas, os autores recomendam mais estudos sobre o uso de mfdias em diferentes estágios de desenvolvimento, para entender melhor essa interação e formular políticas de proteção à saúde mental dos adolescentes nesta era digital.
Nesse sentido, a psicóloga e pesquisadora Candice Odgers defende cautela para as interpretações das pesquisas que estabelecem uma ligação direta entre o uso de redes sociais e o surgimento de problemas de saúde mental. Odgers adverte que, apesar das preocupações legítimas acerca de seus impactos adversos, as evidências cientificas atuais não confirmam uma relação causal direta. Ela enfatiza a importância de distinguir entre correlação e causalidade e de considerar a influência de uma série de fatores genéticos e ambientais no bem-estar.
Então, enquanto algumas pesquisas sugerem uma associação negativa entre o uso de mídias sociais e a saúde mental, é crucial reconhecer a diversidade de experiências entre os usuários. Fatores como disposições psicológicas, contextos de uso e a natureza interativa das plataformas sociais desempenham papéis significativos nessa equação, de acordo com ponderações desses mesmos estudos.
O fato é que as redes vieram para ficar. Até o momento, os resultados das pesquisas enfatizam a importância de adotar uma perspectiva mais abrangente e individualizada ao examinar seus impactos.
Educadores, pais, legisladores e o setor de tecnologia precisam, antes de tudo, reconhecer a
complexidade envolvida para então formular estratégias que minimizem os riscos associados ao uso dessas plataformas. No entanto, não podemos negligenciar os benefícios que elas oferecem, como a interação social com pessoas distantes e o acesso à informação, que podem ser benéficos para muitos.
Se não considerarmos esses fatores, corremos o risco de, ao buscar um culpado para os problemas de saúde mental de nossa época, ficarmos sem soluções efetivas e descartarmos o que há de bom.
BIZARRIA, Deborah. Folha de São Paulo, 5.4.24.
Considerando o exposto no texto 1, as pesquisas em relação ao tema devem ser avaliadas como:
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