Segundo Bentham (2006), a teoria de Piaget é uma teoria de ...
O que marca a passagem do período sensório-motor para o pré-operatório é o aparecimento da função simbólica, ou seja, é a emergência da linguagem. Na linha piagetiana, a linguagem é considerada como uma condição necessária, já que o desenvolvimento da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência. Em função disso, o desenvolvimento do pensamento ganha celeridade sendo por isso que esta é a conhecida fase dos famosos “porquês”.
Vai entender...
Acredito que essa questão está um pouco confusa. É na fase pré-operatório que se tem a função simbólica e não na sensório motor.
A questão está realmente confusa. É preciso olhar no texto que a questão cita para ver se de fato essa autora fala isso. Por acaso alguém tem esse livro disponível em pdf?
No livro da Betham, está escrito exatamente assim:
Estágio pré-operatório (2-7)
*Uma das conquistas-chave do estágio sensório-motor é a emergência da função simbólica geral.* E é a habilidade de usar a linguagem, de imitar e de se envolver em brincadeiras de faz de conta que realmente se sobressai e se expande durante os anos pré-operacionais. Contudo, para todas as conquistas das crianças durante esses anos, Piaget notou limitações concernentes ao pensamento lógico. As limitações incluem a inabilidade de descentrar e de conservar, e também visões errôneas relaciona das ao egocentrismo.