Comentário da questão – Interpretação de Textos e Figura de Linguagem (Metáfora)

Tema central: A questão exige interpretação de texto, focando na relação do poeta com a realidade a partir do uso de metáforas. O candidato deve identificar conceitos de releitura e criação poética, elementos essenciais em leituras literárias.

No verso “até fez uma pedra dar flor”, Manoel de Barros utiliza uma metáfora – figura de linguagem pela qual se transfere uma ideia de um elemento para outro, baseando-se em analogias. Segundo Celso Cunha e Lindley Cintra, “A metáfora é a transferência, por analogia, de significados" (Nova Gramática do Português Contemporâneo).

O poeta não está apenas descrevendo a realidade de maneira fiel, e sim oferecendo uma nova perspectiva sobre o mundo: um olhar inventivo e criativo sobre o banal. A pedra não pode literalmente dar flor, mas na poesia pode, representando a transformação poética do real.

Alternativa correta: C) releitura

Segundo Evanildo Bechara, releitura é reinterpretar ou recriar uma realidade, oferecendo um novo significado (Moderna Gramática Portuguesa). O menino-poeta do texto transforma o ordinário em algo inesperado, fazendo da pedra, símbolo do duro e estático, um novo começo (dar flor).

Análise das alternativas incorretas:

• A) cópia: Errada. Não há reprodução fiel da realidade, e sim transformação inventiva.
• B) negação: Errada. O poeta não rejeita a realidade, mas a reinventa com lirismo.
• D) aceitação: Incorreta. Aceitar seria apenas observar e registrar o mundo tal qual é, o poeta vai além.
• E) detalhamento: Incorreta. O verso não detalha o real, mas apresenta uma construção simbólica.

Estratégia de resolução: Identifique figuras de linguagem (metáfora, comparação) e pense como cada alternativa dialoga com o trecho. Questões assim usam pegadinhas, como trocar “releitura” por “cópia” ou “detalhamento”, testando sua compreensão além do óbvio.

Resumo: A poesia de Manoel de Barros é marcada por reinterpretação do mundo, ação que ultrapassa a simples reprodução, sendo conceito-chave em provas de interpretação de texto.

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