Tema central: Coesão textual – Elipse

Nesta questão, avaliamos a compreensão da elipse, importante recurso de coesão textual. Pela norma-padrão: elipse é a omissão de um termo facilmente identificado pelo contexto, evitando repetições e tornando a linguagem mais fluida (Bechara, Cunha & Cintra).

No poema de Adélia Prado, vemos:

“ele fala coisas como ‘este foi difícil’”

O termo “este” retoma, por elipse, o substantivo peixe – subentendido no texto. A elipse, portanto, consiste exatamente nessa omissão, pois sabemos pelo contexto que se fala de “este (peixe)”.

Alternativa correta: B) “mas que limpe os peixes.”

Ocorre aqui a elipse do sujeito: [ele] que limpe os peixes. O sujeito (“ele”) foi omitido, pois a expressão completa, pelo contexto, seria “mas [ele] que limpe os peixes”. O texto torna-se mais direto, e a coesão é mantida pelo sentido subentendido.

Por que as outras opções estão erradas?

• A) “Há mulheres que dizem:” – todos os elementos estão explícitos; não há omissão.
• C) “Coisas prateadas espocam:” – frase completa, sem termo subentendido.
• D) “Por fim, os peixes na travessa,” – enumeração; não há elipse garantida pelo sentido.
• E) “É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha,” – todos os elementos estão expressos; não há omissão.

Dica para provas: Sempre desconfie de frases em que um termo esperado (geralmente sujeito, verbo ou objeto) está ausente, mas seu significado é facilmente recuperado pelo contexto. Essa é a característica fundamental da elipse, conforme destacam as gramáticas de Bechara e Cunha & Cintra.

Identificar elipses é fundamental para interpretar corretamente textos literários e informativos, pois esse recurso de coesão textual aparece frequentemente em provas de concursos.

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letra B

Elipse: trara- se da ausência de um termo que pode ser identificado no texto. Exemplo:

"Meu irmão sumiu sem deixar rastros, estava aqui ontem."

"(Ele) estava aqui ontem." Elipse.