O TEXTO I compõe-se de duas partes, cada qual com uma finalidade demarcada. A
identificação da finalidade de cada parte está mais bem definida e respectivamente presente no
item:

Question

O TEXTO I compõe-se de duas partes, cada qual com uma finalidade demarcada. A
identificação da finalidade de cada parte está mais bem definida e respectivamente presente no
item: Alternativa A: Comparar a inclusão escolar com a familiar - Discorrer sobre os recursos
tecnológicos disponíveis. Ou Alternativa B: Reforçar a ideia de que a inclusão é amparada pela LDBEN 9394/96 - Expor
recursos tecnológicos disponíveis para qualquer tipo de deficiência. Ou Alternativa C: Mostrar que as crianças com necessidades especiais podem ter sucesso
socioemocional e psicológico na escola regular - Destacar algumas restrições tecnológicas
impostas contra a tentativa de escolarizar as crianças com necessidades especiais. Ou Alternativa D: Conscientizar educadores quanto aos princípios da legislação brasileira (LDBEN
9394/96) na qual se refere ao atendimento da criança com necessidades especiais -
Mostrar que crianças com necessidades especiais podem ser beneficiadas na escola, mas J
só se esta estiver acesso a tecnologias disponíveis. Ou Alternativa E: Evidenciar que, incluídas num processo de escolarização efetiva, crianças com
necessidades especiais têm maiores chances de se desenvolverem - Destacar os recursos
tecnológicos como importantes no apoio à escola para beneficiar crianças com
necessidades especiais.

Exército Brasileiro · Accepted Answer

Alternativa [E] Evidenciar que, incluídas num processo de escolarização efetiva, crianças com
necessidades especiais têm maiores chances de se desenvolverem - Destacar os recursos
tecnológicos como importantes no apoio à escola para beneficiar crianças com
necessidades especiais.

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O TEXTO I compõe-se de duas partes, cada qual com uma finali...

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