Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos
sujeitos envolvidos no processo pedagógico”.
O autor entende que esse imperativo parte da concepção
de educação como

Question

Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos
sujeitos envolvidos no processo pedagógico”.
O autor entende que esse imperativo parte da concepção
de educação como  Alternativa A: promoção de habilidades e competências valorizadas socialmente, assegurando a inserção da população historicamente excluída. Ou Alternativa B: modelagem de comportamentos a partir de métodos
objetivos e imparciais, permitindo aos diferentes integrantes da sociedade seguirem suas crenças. Ou Alternativa C: mediação pela qual se processa a formação integral
do homem em sua dimensão histórica. Ou Alternativa D:  construção pessoal do conhecimento a partir de
experiências significativas do aluno, enquanto protagonista desse processo. Ou Alternativa E: processo de aculturação pelo qual se desenvolve
cognitiva e politicamente as classes populares.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] mediação pela qual se processa a formação integral
do homem em sua dimensão histórica. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de identificar a formulação específica de Paro sobre educação; isso conduz ao item C.Tema central: Concepção de educaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque redefine educação como promoção de habilidades e competências para inserção social. Isso reduz a educação a uma finalidade instrumental e não corresponde ao conceito de Paro, centrado na formação integral do homem em sua dimensão histórica.BErradaEstá errada porque vincula educação à modelagem de comportamentos por métodos objetivos e imparciais. Esse viés comportamentalista e objetivista é incompatível com a concepção de Paro, que relaciona educação a sujeitos, vontade e prática democrática.CCertaA alternativa C está correta porque coincide com o conceito atribuído a Paro na obra referida: educação como mediação pela qual se processa a formação integral do homem em sua dimensão histórica.DErradaEstá errada porque desloca o foco para a construção pessoal do conhecimento e para o protagonismo do aluno a partir de experiências significativas. Essa formulação aproxima-se de outra matriz teórica e não da definição de Paro, que enfatiza mediação, formação integral e dimensão histórica.EErradaEstá errada porque apresenta educação como processo de aculturação voltado ao desenvolvimento das classes populares. Embora tenha linguagem político-social plausível, não corresponde à formulação específica usada por Paro no trecho cobrado.Pegadinha da questãoA confusão real estava em trazer alternativas pedagogicamente verossímeis, inclusive com linguagem crítica ou democrática, mas que pertencem a outras matrizes teóricas e não à definição específica de Paro.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar um autor, procure a formulação conceitual específica dele, não uma ideia geral do tema.Se o enunciado ligar democracia escolar à concepção de educação em Paro, o núcleo decisivo é mediação, formação integral e dimensão histórica.Elimine alternativas que reduzam educação a competências, modelagem de comportamento, experiência individual do aluno ou aculturação classista quando o autor cobrado for Paro nesse texto.

Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir u...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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