Da leitura do texto, conclui-se que o autor tece considerações acerca

Question

O homem deve levar em conta que, a cada dia, parte da sua vida se vai e que cada vez menos resta para ele, mas também que, mesmo que ele tenha uma longa vida, não se sabe se sua inteligência será como antes para lidar com seus negócios e para ter um vislumbre do conhecimento que tem como objetivo entender tanto as coisas humanas quanto as divinas. No início da decrepitude, a respiração, a alimentação, a imaginação, o impulso, entre outros atributos, não falharão. Entretanto, o autocontrole, o cumprimento de suas funções com exatidão, a capacidade de escrutinar que se apossa dos seus sentidos ou até de decidir quando é hora de parar, enfim, todos os poderes que exigem uma compreensão e um raciocínio bem treinados, serão nele extintos.
    Deixa-o, então, estar ativo, não apenas porque a morte aproxima-se a cada dia, mas porque a compreensão e a inteligência com frequência nos abandonam antes de morrermos.

(Marco Aurélio, Meditações. Adaptado) Da leitura do texto, conclui-se que o autor tece considerações acerca Alternativa A: da aproximação da velhice como momento para
rever as ações praticadas, sem a devida reflexão,
na juventude. Ou Alternativa B: da incerteza que se apossa da mente das pessoas
idosas quando elas enfrentam desafios impostos a
suas atividades físicas. Ou Alternativa C: do receio justificado de que a proximidade da morte
torne o homem mais ativo, apesar de menos razoável. Ou Alternativa D: do papel que o homem escolhe desempenhar na
vida, deixando-se levar por impulsos que não lhe
garantem longevidade. Ou Alternativa E: da perda de capacidades associadas ao entendimento e à racionalidade, mercê da chegada da idade
avançada.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] da perda de capacidades associadas ao entendimento e à racionalidade, mercê da chegada da idade
avançada. Gabarito: EFundamento decisivo: O critério decisivo é o trecho que explicita a perda de faculdades mentais na idade avançada: “Entretanto, o autocontrole [...] todos os poderes que exigem uma compreensão e um raciocínio bem treinados, serão nele extintos.” Isso, articulado com a conclusão de que “a compreensão e a inteligência com frequência nos abandonam antes de morrermos”, fixa o tema do texto e conduz ao gabarito E.Tema central: perda de faculdades racionaisAnálise das alternativasAErradaA alternativa introduz um tema inexistente no texto: revisão de ações praticadas na juventude e falta de reflexão juvenil. Nada no trecho trata de arrependimento, balanço moral da vida ou oposição entre juventude impensada e velhice reflexiva. O foco textual está na decrepitude como perda de faculdades racionais.BErradaA alternativa desloca o foco para “desafios impostos a suas atividades físicas”, mas o texto não sustenta isso. Ao contrário, afirma que, “No início da decrepitude, a respiração, a alimentação, a imaginação, o impulso, entre outros atributos, não falharão.” O contraste recai não sobre atividade física, mas sobre as capacidades de compreensão e raciocínio que se extinguem.CErradaHá inversão do sentido argumentativo. O texto não manifesta “receio” nem diz que a proximidade da morte torna o homem mais ativo “apesar de menos razoável”. A exortação para estar ativo decorre da ideia de que “a compreensão e a inteligência com frequência nos abandonam antes de morrermos”, isto é, deve-se agir enquanto essas faculdades ainda existem.DErradaA alternativa atribui ao texto uma discussão sobre “o papel que o homem escolhe desempenhar na vida” e sobre deixar-se levar por impulsos que afetariam a longevidade, mas isso não aparece no texto. A palavra “impulso” surge apenas como um dos atributos que não falham no início da decrepitude, sem valor de impulsividade moral nem relação com escolha de papel social ou garantia de longevidade.ECertaA alternativa E sintetiza fielmente a tese do texto, ao retomar a perda de capacidades associadas ao entendimento e à racionalidade com o avanço da idade. O trecho-base fala em extinção de poderes que exigem compreensão e raciocínio, o que confirma a correção da opção.Pegadinha da questãoA banca explora a tendência de o candidato deslocar o tema central: ou para uma reflexão moral sobre a velhice, ou para limitações físicas, ou para medo da morte. O texto, porém, concentra-se especificamente na extinção de faculdades de compreensão, inteligência e raciocínio.Dica para questões semelhantesLocalize o trecho em que o autor nomeia diretamente aquilo que se perde, preserva ou defende; ali costuma estar o tema central.Quando houver conectores de contraste, como “Entretanto”, observe qual elemento o texto opõe ao anterior: essa oposição costuma definir o núcleo da tese.Elimine alternativas que acrescentem conteúdo não textualizado, mesmo que pareçam plausíveis por associação cultural com velhice ou morte.

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Da leitura do texto, conclui-se que o autor tece consideraçõ...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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