Questões Militares
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 99 questões
Ano: 2016
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2016 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q688862
Psicologia
Leia o trecho a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia e o respectivo campo teórico ao qual ela se associa.
Tal interpretação, por sua vez, dá ênfase à natureza interativa do processo de construção de conhecimento. A ideia essencial é que, se o conteúdo que o aluno deve aprender está excessivamente distante de suas possibilidades de compreensão, não se produzirá desequilíbrio nenhum em seus esquemas ou se produzirá um desequilíbrio de tal natureza que qualquer possibilidade de mudança ficará bloqueada. Em ambos os casos, a aprendizagem será nula ou puramente repetitiva.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Psicologia |
Q811764
Psicologia
Qual é o modelo de avaliação de aprendizagem que "enfoca os
seguintes requisitos: cognição, habilidade e atitudes
vertidas por meio da aquisição de novos conhecimentos, e
aplicabilidade efetiva nas tarefas a serem desenvolvidas e
na mudança de comportamento dos participantes" (Pacheco et
al., 2009)?
Q648122
Psicologia
A Teoria Sóciocognitiva de Bandura afirma que existe um
tipo de aprendizagem denominado Modelação. Em relação a
este tipo de aprendizagem, assinale a opção correta.
Q648086
Psicologia
Assinale a opção correta em relação ao fenômeno da
aprendizagem.
Q297410
Psicologia
De acordo com Bossa (1994), não é função do psicopedagogo clinico
Q297408
Psicologia
Pain (1985) denota que para fazer o diagnóstico de um problema de aprendizagem alguns fatores são considerados. Analise as alternativas que descrevem esses fatores e marque a incorreta.
Q297407
Psicologia
Segundo Pain (1985), "a hipótese fundamental para avaliá-lo, é entendê-lo como um estado particular de um sistema que para se equilibrar precisa adotar esse tipo de comportamento, caracterizando como não-aprender".
O autor refere-se ao conceito de
O autor refere-se ao conceito de
Q297404
Psicologia
Em relação ao uso de provas e testes ao realizar um diagnóstico, o terapeuta precisa considerar que, na ordem da aplicação das provas, existe uma ordem na aquisição das noções, variando, no entanto, a idade em que elas se instalam. Marque a alternativa que aponta os fatores variáveis a serem considerados no momento de aplicação das provas.
Q297403
Psicologia
"As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausencia de estrutura cognoscitiva adequada, que permita a organização dos estimulos, de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula.' (Weiss, 2012.)
A citação refere-se a um problema encontrado na escola, o qual pode ser detectado através de um determinado processo,utilizado pelos psicólogos e psicopedagogos, denominado
A citação refere-se a um problema encontrado na escola, o qual pode ser detectado através de um determinado processo,utilizado pelos psicólogos e psicopedagogos, denominado
Q297402
Psicologia
"Temos vivido nas últimas décadas uma mudança paradigmática sem precedentes no conjunto de pensamentos, percepções e valores acerca da realidade educacional e social.'' (Vale 8. Org. apud, Elizabeth Polity.)
Dentre as mudanças suscitadas por novas demandas ocorridas na área educacional, destaca-se como principal
Dentre as mudanças suscitadas por novas demandas ocorridas na área educacional, destaca-se como principal
Q297400
Psicologia
Gabriel, 10 anos, chegou para consulta psicológica acompanhado de seus pais. A queixa e o motivo do diagnóstico que levaram a familia a procurar atendimento psicológico para Gabriel denotaram a dificuldade na aprendizagem escolar. Em relatos, o menino afirma que não é inteligente a ponto de olhar o professor explicando e entender de imediato; a mãe completa a frase dizendo: "ele é cabeça dura que nem eu, lá em casa ninguém sabe nada, acho que não adianta". (weiss,2012.)
O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em
O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em
Q297399
Psicologia
"Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação,uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada." (weiss, 2012.)
Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.
( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.
( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.
( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.
Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.
( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.
( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.
( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.
Q297397
Psicologia
"A familia de origem é o primeiro e o mais importante elo em nossa rede social, modeladora da subjetividade e introdutora da cultura, a escola é a sua parceira e sucessora, redefinindo relações de pertencimento e criando contextos que vão favorecer o aprendizado." (Vale 8. org. apud, Polity Elizabeth.)
O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como
O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como
Q297395
Psicologia
Ao realizar um diagnóstico operatório, o profissional deverá utilizar algumas ferramentas, como, por exemplo, as provas do diagnóstico operatório. A apresentação das provas operatórias dependerá das condições especificas de cada situação diagnóstica do paciente. Acerca das provas do diagnóstico operatório apresentado, associe as colunas, relacionando as devidas idades aos respectivos tipos de provas. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) 6 - 7 anos
(2) 8 - 9 anos
(3) 10 - 12 anos
(4) Acima de 12 anos
( ) diferentes provas de pensamento formal.
( ) conservação de volume,espaço tridimensional.
( ) provas de conservação: pequenos conjuntos discretos, quantidade de liquido e matéria, classificação e seriação.
( ) conservação de comprimento, superficie,construção de espaço (horizontal e vertical), coordenação bidimensional.
(1) 6 - 7 anos
(2) 8 - 9 anos
(3) 10 - 12 anos
(4) Acima de 12 anos
( ) diferentes provas de pensamento formal.
( ) conservação de volume,espaço tridimensional.
( ) provas de conservação: pequenos conjuntos discretos, quantidade de liquido e matéria, classificação e seriação.
( ) conservação de comprimento, superficie,construção de espaço (horizontal e vertical), coordenação bidimensional.
Q297391
Psicologia
São funções do psicólogo atuante na área educacional, de acordo com DelPrette (1999), exceto:
Q297390
Psicologia
"O principio básico é de que a maneira do sujeito perceber,interpretar e estruturar a matéria ou a situação reflete os aspectos fundamentais do seu psiquismo. É possível, desse modo, buscar relações com a apreensão do conhecimento, como procurar, evitar, distorcer, omitir, esquecer algo que lhe é apresentado. Podem-se detectar assim obstáculos afetivos existentes nesse processo de aprendizagem de nivel geral especificamente escolar."
(Weiss, 1992.)
A qual instrumento utilizado no processo diagnóstico o autor se refere?
(Weiss, 1992.)
A qual instrumento utilizado no processo diagnóstico o autor se refere?
Q297389
Psicologia
O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos no modelo de aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer dentro do esperado pelo meio social. Quanto ao diagnóstico psicopedagógico, analise as afirmativas abaixo.
I. Da integração dos dados colhidos no diagnóstico é que surge o prognóstico e o conteúdo para a entrevista de devolução.
II. As sessões lúdicas descritas por Weiss (1992) podem ser usadas, se necessário, para especificar o nivel pedagógico, a estrutura cognitiva e/ou emocional do sujeito.
Ill. A entrevista de devolução e encaminhamento é um encontro entre sujeito, terapeuta e familia,visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da situação apresentados, seguido de uma síntese integradora e um encaminhamento.
IV. A fase da anamnese proposta por Weiss (1992) visa a compreensão da queixa nas dimensões da escola e da família,a captação das relações e expectativas familiares centradas na aprendizagem, como também a expectativa em relação à atuação do terapeuta no processo de diagnóstico.
Estão corretas apenas as afirmativas
I. Da integração dos dados colhidos no diagnóstico é que surge o prognóstico e o conteúdo para a entrevista de devolução.
II. As sessões lúdicas descritas por Weiss (1992) podem ser usadas, se necessário, para especificar o nivel pedagógico, a estrutura cognitiva e/ou emocional do sujeito.
Ill. A entrevista de devolução e encaminhamento é um encontro entre sujeito, terapeuta e familia,visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da situação apresentados, seguido de uma síntese integradora e um encaminhamento.
IV. A fase da anamnese proposta por Weiss (1992) visa a compreensão da queixa nas dimensões da escola e da família,a captação das relações e expectativas familiares centradas na aprendizagem, como também a expectativa em relação à atuação do terapeuta no processo de diagnóstico.
Estão corretas apenas as afirmativas
Q297386
Psicologia
Há uma distinção entre o trabalho clinico e preventivo, enquanto campos de atuação da psicopedagogia, uma vez que o trabalho clinico busca as causas para o problema de aprendizagem já instalado e o preventivo estuda as condições evolutivas da aprendizagem, apontando caminhos para um aprender mais eficiente.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) No trabalho clínico,são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
( ) No trabalho clínico,o objeto de estudo do profissional é um outro sujeito, sendo essencial o conhecimento e a possibilidade de diferenciação do que é pertinente a cada um.
( ) O trabalho clínico se dá na relação entre o sujeito e sua história pessoal e seu modo de aprendizagem, objetivando compreender a mensagem do outro sujeito, implícita no não-aprender.
( ) No trabalho preventivo, o profissional deve compreender o que o sujeito aprende, como aprende e porque, além de observar a dimensão da relação entre psicopedagogo e sujeito de forma a favorecer a aprendizagem.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) No trabalho clínico,são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
( ) No trabalho clínico,o objeto de estudo do profissional é um outro sujeito, sendo essencial o conhecimento e a possibilidade de diferenciação do que é pertinente a cada um.
( ) O trabalho clínico se dá na relação entre o sujeito e sua história pessoal e seu modo de aprendizagem, objetivando compreender a mensagem do outro sujeito, implícita no não-aprender.
( ) No trabalho preventivo, o profissional deve compreender o que o sujeito aprende, como aprende e porque, além de observar a dimensão da relação entre psicopedagogo e sujeito de forma a favorecer a aprendizagem.
Q250512
Psicologia
José Alexandre Bastos, no livro "Transtornos da Aprendizagem-Abordagem Neurobiológica e Multidisciplinar" (2006), descreve que sintomas do tipo erro na formação de números, inabilidade para efetuar somas simples, inabilidade para reconhecer sinais operacionais e para usar separações lineares, dificuldade para ler corretamente o valor dos números com multidígitos, e memória pobre para fatos numéricos são encontrados com maior frequencia na
Q250505
Psicologia
De acordo com Heloísa Kaefer, no livro Transtornos da Aprendizagem - Abordagem Neurobiológica e Multidisciplinar (2006), a escala Wechsler de Inteligência para Crianças e Adolescentes (WISC- III) permite identificar o funcionamento intelectual do indivíduo como um todo, as habilidades cognitivas específicas e a potencialidade para formular raciocínios abstratos e planejar estratégias mentais de ação. As funções cognitivas avaliadas distribuem-se em 15 subtestes, divididos em duas áreas: área verbal e área de performance ou de execução. Qual das funções cognitivas abaixo é avaliada pelos subtestes verbais?
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