Moreira (apud LOPES; MACEDO, 2011) defende maior
inter-relação entre curriculistas, especialistas disciplinares
e técnicos do governo, com a consequente participação
dos primeiros na elaboração de propostas curriculares
oficiais. Como proposta alternativa, é defendido que um
documento deve apresentar princípios gerais de como
organizar um currículo, tais como: