"O real não está na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia". (Guimarães Rosa, in: Piletti, 2000) Este verso, retirado do decálogo de Nelson Piletti sobre a formação do educador, indica, segundo ele, que 

"Os princípios da Orientação Educacional traduzem uma polí­tica de ações dessa área que deve permear todos os seus atos e momentos". (Luck, 2001) Segundo Luck, assinale a opção que apresenta em dos princípios da Orientação Educacional.

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação às técnicas de ensino em grupo, assinalando a seguir a opção correta.

( ) O estudo de casos consiste em apresentar uma situação real para que os alunos analisem e, se necessário, proponham soluções.

( ) Painel consiste numa série de breves apresentações, de diversas pessoas, sobre aspectos de um mesmo tema, onde cada especialista expõe de acordo com seu ponto de vista.

( ) Simpósio é uma discussão informal entre um grupo de especialistas de um assunto. Eles conversam, trocam idéias e discutem na frente de uma platéia.

( ) O seminário consiste na pesquisa sobre um determinado assunto, sendo em seguida feita a exposição do tema para todo o grupo.

"(...) nem todos estão prontos para aprender qualquer coisa em todos os momentos". (Falcão, 2001) Para que haja aprendizagem sem grande esforço e desagrado para quem aprende e quem ensina, o autor apresenta os seguintes pré-requisitos: maturação,

De acordo cora Aranha (1996), correlacione as tendências pedagógicas às suas características e assinale a opção que apresenta a seqüência correta. 

TENDÊNCIAS 

I - Empirista 

II - Apriorismo 

III - Interacionista 

CARACTERÍSTICAS 

( ) Dá ênfase ao sujeito, que teria de antemão "formas”, idéias inatas que funcionariam como condição de qualquer conhecimento. 

( ) O conhecimento é uma atividade dirigida e não tem um fim em si mesmo, mas está voltado para a experiência e ressalta o papel da educação pela ação.

( ) O objeto do conhecimento é aquilo que se apresenta, que aparece para uma consciência. Esta desvela o objeto progressivamente, por meio de seguidos perfis.

( ) Dá ênfase ao objeto, daí a importância do meio, da transmissão dos conhecimentos acumulados, portanto, dos conhecimentos como "descoberta" de algo que já existe.

( ) O conhecimento é concebido como resultado da ação que se passa entre sujeito e um objeto.

Segundo Rangel (2001), quem coordena as atividades didáticas e curriculares, bem como a promoção e o estímulo de oportunidades coletivas de estudo é o

Observe a figura a seguir.

Segundo Nogueira (2002), a figura apresentada acima representa esquematicamente a

Além dos objetivos gerais do Serviço de Orientação Educacional, é importante que constem no plano de serviço aqueles relativos a cada uma das áreas. Segundo Giacaglia (2000), desenvolver no aluno atitudes compatíveis com respeito às normas é um exemplo de objetivo

Em relação a tradição pedagógica da escola brasileira, podemos afirmar que

Associe as colunas e depois assinale a sequência correta nas alternativas abaixo, de como estão sendo consideradas nos Parâmetros Curriculares Nacionais as diferenças entre os dois conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, bem como suas implicações mútuas. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usados.

1. Interdisciplinaridade

2. Transversalidade

3. Interdisciplinaridade e transversalidade

( ) se fundamenta na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado.

( ) apontam a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos.

( ) refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento

( ) diz respeito principalmente à dimensão da didática.

( ) questiona a segmentação entre os diferentes campos de conhecimento.

( ) promove uma compreensão abrangente dos diferentes objetos de conhecimento, bem como a percepção da implicação do sujeito de conhecimento na sua produção, superando a dicotomia entre ambos.

Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e a seguir, assinale a opção com a sequência correta.

Em relação ao conceito de linguagem proposto pelos PCNs.

( ) A linguagem é uma forma de ação interindividual orientada por uma finalidade específica.

( ) Língua é um sistema de simbolos histórico e social que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade.

( ) Em função do processo de interlocução que ocorre de forma deliberada, a produção do discurso ocorre de forma aleatória e consciente.

( ) É um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos da sua história.

Assinale a alternativa correta. É uma tendência internacional desde o final do século XX a escola inclusiva. É considerada Escola Inclusiva aquela que

Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e a seguir, assinale a opção com a sequência correta.

De acordo com os PCNs:

( ) Há uma profunda estratificação social na realidade brasileira e uma injusta distribuição de renda.

( ) O domínio da língua falada e escrita e os princípios da reflexão matemática, são alguns dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social.

( ) É papel do Estado democrático investir na escola, para que ela prepare e instrumentalize crianças e jovens para o processo democrático, forçando o acesso à educação de qualidade para todos e às possibilidades de participação social.

( ) Apresenta-se para a escola, hoje mais do que nunca, a necessidade de assumir-se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania.

Associe as colunas e depois assinale a sequência correta nas alternativas abaixo.

1. Gestão do tempo

2. Organização do espaço

3. Seleção de recursos didáticos

4. Decisões sobre a avaliação

( ) é preciso considerar a possibilidade de os alunos assumirem a responsabilidade pela disposição, ordem e limpeza da classe, bem como pela organização de murais para exposição de trabalhos, jornais, programação cultural.

( ) os materiais de uso social são ótimos recursos de trabalho, pois os alunos aprendem sobre algo que tem função social real, estabelecendo o vínculo necessário entre o que é aprendido na escola e o conhecimento extraescolar.

( ) é também uma variável que interfere na construção da autonomia do aluno.

( ) é hoje tido pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos aspectos.

Preencha as lacunas abaixo e, em, seguida, assinale a alternativa correta.

A orientação proposta nos Parâmetros Curriculares Nacionais reconhece a importância da participação __________do aluno e, ao mesmo tempo, da intervenção do professor para a aprendizagem ____________específicos que favoreçam o desenvolvimento das capacidades necessárias à formação do indivíduo.

Uma ação educativa comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática e não excludente, deve promover o convívio com a diversidade, que inclui as diversas culturas, hábitos, costumes e, também, competências. Aprender a conviver e relacionar-se com pessoas que possuem habilidades e competências diferentes, que possuem expressões culturais e marcas sociais próprias, é condição necessária para o desenvolvimento de valores

Sobre os critérios de avaliação de Lingua Portuguesa para o primeiro ciclo, relacione as colunas e depois assinale a sequência correta nas opções abaixo.

Critérios

1. Narrar histórias conhecidas e relatos de acontecimentos, mantendo o encadeamento dos fatos e sua sequência cronológica, ainda que com ajuda.

2. Demonstrar compreensão do sentido global de textos lidos em voz alta.

3. Escrever utilizando a escrita alfabética, demonstrando preocupação com a segmentação do texto em palavras e em frases e com a convenção ortográfica.

4. Ler de forma independente textos cujo conteúdo e forma são familiares.

Espera-se que...

( ) o aluno saiba não apenas localizar informações específicas nos textos como tilizá-las para construir a ideia geral do texto.

( ) o aluno faça uso de seu Conhe-cimento sobre a segmentação do texto em palavras.

( ) o aluno reconte oralmente histórias que já ouviu ou leu.

( ) o aluno leia o texto conseguindo resgatar o seu significado e compreender a ideia global.

Preencha as lacunas abaixo e, em, seguida, assinale a alternativa correta.

Segundo Coll, o professor é quem assume a __________ de orientar a construção dos __________ por parte do aluno, em uma determinada direção, ou seja, ele é pois um guia e um mediador desse processo.

Preencha as lacunas abaixo e, em, seguida, assinale a alternativa correta.

As Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil, devem respeitar os seguintes Fundamentos Norteadores, com relação aos princípios Éticos da _______________, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ___________________.

Em relação ao fracasso escolar, NÃO podemos afirmar que