Questões Militares
Sobre sistemas lineares em matemática
Foram encontradas 133 questões
Ano: 2015
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2015 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° Dia |
Q572938
Matemática
Dado o sistema 
nas variáveis x e y, pode-se afirmar que
Q539757
Matemática
Em uma loja de materiais elétricos, há uma caixa com lâmpadas
verdes, lâmpadas azuis e lâmpadas amarelas, num
total de 57 lâmpadas. Sabendo que o número de lâmpadas
verdes é igual à metade da soma do número de lâmpadas
azuis e amarelas e que há 12 lâmpadas amarelas a menos
do que o número de lâmpadas azuis, então o número de
lâmpadas verdes excede o número de lâmpadas amarelas
em
Q539753
Matemática
Uma empresa possui determinada reserva de combustível
que utiliza no abastecimento dos veículos de sua
frota. Utilizando totalmente essa reserva, é possível
abastecer alguns veículos da frota, cada um com 50 litros
de combustível. Porém, se forem colocados 42 litros de
combustível em cada veículo, utilizando totalmente a
reserva de combustível da empresa, será possível abastecer
12 veículos a mais. A quantidade de combustível,
em litros, que essa empresa possui de reserva é
Q537413
Matemática
Três latas iguais de massa de tomate mais uma lata de milho verde custam R$ 6,00. Duas latas de massa de tomate mais duas latas de milho verde (todas iguais às anteriores) custam R$ 6,80. Qual é o preço, em reais, de uma lata de massa de tomate?
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
ETAM
Prova:
BIO-RIO - 2015 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 2º Semestre |
Q519841
Matemática
A solução do sistema
é:
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
ETAM
Prova:
BIO-RIO - 2015 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 2º Semestre |
Q519840
Matemática
A soma das idades de Ana, Bia e Célia é igual a 73. Bia é 7 anos mais velha que Ana. Daqui a 6 anos, Célia terá o dobro da idade atual de Ana. Se multiplicarmos a idade de Ana pela de Bia e dividirmos o resultado pela idade de Célia obtemos:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2014 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1337857
Matemática
Sobre o sistema de equações, 
pode-se afirmar que o valor de x é:
Q753512
Matemática
Em uma padaria, o preço de uma empada mais um café é
RS 6.50, e o preço de uma empada mais um suco é RS 7,50.
Sabendo que um suco mais um café custam R$ 7,00, então o
preço de uma empada, mais um café e mais um suco é
Ano: 2014
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
ETAM
Prova:
BIO-RIO - 2014 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 2º Semestre |
Q743734
Matemática
Em uma garagem, entre automóveis e motos, há 40
veículos. Sabendo que se pode contar 130 rodas nessa
garagem, o número de automóveis é de:
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
FAB
Provas:
Aeronáutica - 2014 - FAB - Taifeiro da Aeronáutica – Cozinheiro
|
Aeronáutica - 2014 - FAB - Taifeiro da Aeronáutica – Arrumador |
Q680937
Matemática
Hoje, a idade de um pai é o dobro da idade do seu filho. Há
10 anos, a idade do pai era o quádruplo da idade do filho.
Atualmente, a soma das idades de pai e filho é um número
múltiplo de ____.
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Provas:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Policia Militar
|
VUNESP - 2014 - CBM-SP - Soldado do Corpo de Bombeiro - 0 |
Q657581
Matemática
Jorge comprou 3 calças: uma preta, uma marrom e uma
azul; todas com preços diferentes, que juntas custaram
R$ 285,00. O preço da calça preta era R$ 25,00
a mais do que o preço da calça marrom, e o preço da
calça marrom era R$ 35,00 a menos do que o preço da
calça azul. A soma do preço das duas calças mais caras
era
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
CBM-RO
Prova:
FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q579556
Matemática
Para que valor(es) de k o sistema abaixo admite uma única solução?
Ano: 2014
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
PM-PR
Provas:
NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
|
UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q536674
Matemática
O ângulo de visão de um motorista diminui conforme aumenta a velocidade de seu veículo. Isso pode representar
riscos para o trânsito e os pedestres, pois o condutor deixa de prestar atenção a veículos e pessoas fora desse ângulo
conforme aumenta sua velocidade. Suponha que o ângulo de visão A relaciona-se com a velocidade v através da
expressão A = k v + b, na qual k e b são constantes. Sabendo que o ângulo de visão a 40 km/h é de 100° , e que a 120
km/h fica reduzido a apenas 30° , qual o ângulo de visão do motorista à velocidade de 64 km/h?
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração |
Q474693
Matemática
Em um bairro planejado, os quarteirões são retangulares e congruentes, de lados iguais a x metros e y metros. O patrulhamento nessa região é feito por uma dupla de policiais, segundo trajetórias previamente estabelecidas. Certo dia, em uma ronda, a dupla partiu do ponto A, caminhou 550 m até o ponto B, e dali caminhou mais 530 m até o ponto C, de onde seguiu em direção do ponto A, conforme trajeto indicado no mapa.
A distância total percorrida por essa dupla de policiais, nessa ronda, foi igual, em quilômetros, a
Q434469
Matemática
Os cidadãos que aderem voluntariamente à Campanha Nacional de Desarmamento recebem valores de indenização entre R$ 150,00 e R$ 450,00 de acordo com o tipo e calibre do armamento. Em uma determinada semana, a campanha arrecadou 30 armas e pagou indenizações somente de R$ 150,00 e R$ 450,00, num total de R$ 7.500,00.
Determine o total de indenizações pagas no valor de R$150,00.
Determine o total de indenizações pagas no valor de R$150,00.
Q419924
Matemática
Uma gráfica produz blocos de papel em dois tamanhos diferentes: médios ou pequenos e, para transportá-los utiliza caixas que comportam exatamente 80 blocos médios. Sabendo que 2 blocos médios ocupam exatamente o mesmo espaço que 5 blocos pequenos, então, se em uma caixa dessas forem colocados 50 blocos médios, o número de blocos pequenos que poderão ser colocados no espaço disponível na caixa será:
Q419917
Matemática
Um fio de barbante foi cortado em pedaços iguais, cada um deles com 5 cm de comprimento. Se esse mesmo fio de barbante tivesse sido cortado em pedaços iguais, cada um deles com 3 cm de comprimento, seriam obtidos 16 pedaços a mais. O número de pedaços cortados, cada um deles com 5 cm de comprimento, foi
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |
Q1372323
Matemática
Em certo dia, no estacionamento do CMBH, havia carros e motos, num total de 35 veículos e
110 rodas. Qual o número de carros que havia no estacionamento?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Matemática |
Q811741
Matemática
Considere o sistema linear 
com x , y , z 7a,b ∈ ℜ Os valores de a e b que tornam o sistema indeterminado são:
Ano: 2013
Banca:
Concursos-MS
Órgão:
CBM-MS
Prova:
Concursos-MS - 2013 - CBM-MS - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q753395
Matemática
Considere o sistema 
, nas incógnitas x, y e z.
A seu respeito são feitas as seguintes afirmações:
I - O sistema apresentará infinitas soluções se, e somente se, a =
II - O sistema terá uma única solução se, e somente se, a ≠ 1.
III - Se a = 2, a terna (8; 4; 1) é solução do sistema.
IV - O sistema nunca admitirá a solução trivial.
Das afirmações acima:
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