Questões Militares
Sobre problemas em matemática
Foram encontradas 312 questões
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330909
Matemática
Três colegas resolveram sair para comer um lanche. Cada
um deles consumiu dois copos de suco, um sorvete, três
salgados e um pedaço de bolo. Qual dos valores a seguir
poderia ser o valor total da conta, em reais, sabendo que
todos pagaram valores iguais e exatos?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330904
Matemática
Marcos foi à loja “Bom Preço” pretendendo comprar um
tablet, um celular smartphone e um fone de ouvido
Bluetooth. Após pesquisar preços e escolher os modelos
de que gostou, anotou os seguintes valores para
pagamentos à vista: tablet - R$ 1231,12; celular
smartphone - R$ 649,00 e fone de ouvido Bluetooth - R$
349,00. Para não fazer uma dívida muito grande, Marcos
decidiu comprar somente o tablet e pagar parcelado em
12 prestações de R$ 129,83. Se tivesse comprado o
tablet à vista, Marcos teria economizado certa quantia em
dinheiro. O valor da economia daria para pagar
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330900
Matemática
Um estacionamento de um shopping de Campo Grande
cobra R$ 3,50 pela primeira hora de permanência e
R$ 0,50 por cada hora ou fração de hora seguinte.
Robson foi a esse shopping e, ao receber o cartão do
estacionamento, verificou que foi registrado “Entrada às
10h45min”. Antes de sair do shopping para ir embora,
Robson foi ao caixa para pagar o estacionamento e viu
que eram 16h30min. Quantos reais ele pagou pelo tempo
que seu carro ficou no estacionamento do shopping?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330896
Matemática
Renata foi a uma loja e viu uma liquidação de roupas
infantis. Como já estava próximo do dia das crianças, ela
aproveitou para comprar presentes para seus dois filhos.
O cartaz da loja dizia que roupas para meninas tinha 40%
de desconto e roupas para meninos tinha 45% de
desconto. Renata comprou uma blusa para sua filha e
uma bermuda para seu filho. Se o preço da blusa sem
desconto era R$ 50,00 e o preço da bermuda sem
desconto era R$70,00, então o valor que Renata pagou
pelas duas peças de roupa, com desconto, foi, em reais,
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330838
Matemática
Lucas vendeu seu carro para João com o pagamento combinado a ser feito em cinco parcelas, nas seguintes condições:
Recebeu 25% do total no ato da venda
Recebeu 3 parcelas de R$ 2500,00
Recebeu uma parcela de R$ 4500,00
Qual foi o preço total recebido por Lucas na venda desse carro?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330833
Matemática
Em um determinado ano, o mês de dezembro teve cinco sextas-feiras, cinco sábados e cinco domingos.
Então o dia 2 de janeiro do ano seguinte caiu em uma:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330830
Matemática
Você já observou que certas palavras não se alteram quando lidas de trás para frente? Exemplos:
ARARA, RIR, RETER, etc. O mesmo acontece com certos números. Exemplos: 11, 99, 121, 555, 232,
23532, 145541, etc. Agora considere os dez primeiros números com três algarismos, que podem ser lidos
de trás para frente sem alteração. Se você acrescentar quatro unidades a um deles e dividir o resultado por
cinco, o novo número obtido também não se altera quando lido de trás para frente. Esse novo número tem
todos os seus algarismos iguais a:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330827
Matemática
Roberto sai de sua casa para ir ao shopping e observa o seu relógio para controlar o tempo. Em menos de duas horas ele chega ao shopping, observa novamente o relógio e calcula o tempo que gastou nesse percurso. Os horários estão representados na figura abaixo. O valor obtido por Roberto no cálculo do tempo foi de:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1327565
Matemática
Na última Copa, em frente ao Estádio Beira Rio, uma turista francesa comprou de um vendedor
ambulante um chapéu com as cores da sua seleção. O preço do chapéu era de R$ 22,00. Em função da
cor das cédulas, a turista enganou-se, confundindo a nota de R$ 100,00 com a nota de R$ 2,00 e deu ao
vendedor uma nota de R$ 50,00 e outra de R$ 100,00. O vendedor distraído deu o troco como se ela lhe
tivesse dado duas notas de R$ 50,00. O prejuízo da turista foi de:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1327563
Matemática
O jogo de abertura da Copa do Mundo 2014 aconteceu em São Paulo. Os ingressos que foram colocados à venda foram divididos em categorias, com preços diferenciados, conforme tabela abaixo:
A categoria do ingresso está de acordo com a região de localização do assento no estádio, que pode ser visualizada na figura abaixo, acompanhada da legenda.
Uma empresa comprou oito ingressos para a partida de abertura da Copa, identificando-os através
das letras A, B, C, D, E, F, G e H. As letras servem também para a localização no estádio da região do
assento, conforme a figura anterior. Qual o valor gasto pela empresa na compra dos oito ingressos?
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar - Estágio |
Q660807
Matemática
Com um pote de sal um restaurante prepara vários pratos de sopa, cada um deles contendo 3 g de sal. Sabendo
que o sal desse pote é utilizado somente no preparo da
sopa, então, se em cada prato de sopa forem colocados
apenas 2 g de sal, então, com a mesma quantidade de
sal do pote será possível preparar 100 pratos de sopa a
mais. A quantidade total de pratos que poderão ser preparados
com apenas 2 g de sal em cada um é:
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Complementar
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Complementar - Segundo-Tenente - Máquinas - Engenharia |
Q559524
Matemática
a soma de três números (x,y e z) vale k. Determine quais são
esses números, nessa ordem, para que o produto entre eles
seja máximo, sabendo que x é o dobro de y, e assinale a
opção correta.
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q542129
Matemática
Texto associado
Um professor de Matemática, querendo incentivar o estudo da geometria, propôs uma lista com uma quantidade de problemas igual a 
de 1/5 de 210.
de 1/5 de 210.
O professor combinou que, ao primeiro aluno que devolvesse a lista resolvida, seriam ofertados 4 chocolates por problema acertado, mas seriam recolhidos 3 chocolates por problema errado.
O primeiro aluno que entregou a lista de problemas resolvidos, após realizada a correção, ficou com 7 chocolates.
Esse aluno errou y problemas. O número de divisores naturais de y é
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q542124
Matemática
Bhaskara vende bolos na feira. Num certo dia, ele atendeu três fregueses somente. Euler, o primeiro freguês, comprou, do total de bolos da banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Tales, o segundo freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Por fim, Cartesiano, o terceiro freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Sabendo-se que, nesse dia, sobraram 10 bolos na banca de Bhaskara, e que cada bolo foi vendido por R$6,00, então
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
AFA
Prova:
Aeronáutica - 2014 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |
Q524203
Matemática
Alex possui apenas moedas de 25 centavos, de 50 centavos
e de 1 real, totalizando 36 moedas.
Sabe-se que a soma do número de moedas de 25 centavos
com o dobro do número de moedas de 50 centavos é igual à
diferença entre 82 e 5 vezes o número de moedas de 1 real.
Nessas condições é correto afirmar que
Q419925
Matemática
Um comerciante comprou uma caixa com 90 balas e irá vender cada uma delas por R$ 0,45. Sabendo que esse comerciante retirou 9 balas dessa caixa para consumo próprio, então, para receber o mesmo valor que teria com a venda das 90 balas, ele terá que vender cada bala restante na caixa por:
Q419918
Matemática
Dona Maria preparou 127 docinhos iguais e quer colocar a mesma quantidade de docinhos em cada uma das caixas de que dispõe. Se ela colocar 12 docinhos em cada caixa, 7 docinhos ficarão de fora, mas se ela quiser colocar 13 docinhos em cada caixa, faltarão 3 docinhos para completar a última caixa. Sabendo que todas as caixas de que ela dispõe serão utilizadas, pode-se concluir que o número de caixas é:
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2014 - CBM-CE - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q361381
Matemática
Julgue o item abaixo, que corresponde a um problema aritmético.
Considere que um salva-vidas tenha notado que um banhista esteja em dificuldades no mar aberto, a 87 m da margem.
Considere também que, nesse instante, a maré esteja em uma vazante com velocidade de corrente de 0,5 m/s, e que o salva-vidas consiga nadar com uma velocidade constante de 2 m/s. Nessa situação, o salva-vidas conseguirá nadar até o banhista em menos de 1 minuto.
Considere que um salva-vidas tenha notado que um banhista esteja em dificuldades no mar aberto, a 87 m da margem.
Considere também que, nesse instante, a maré esteja em uma vazante com velocidade de corrente de 0,5 m/s, e que o salva-vidas consiga nadar com uma velocidade constante de 2 m/s. Nessa situação, o salva-vidas conseguirá nadar até o banhista em menos de 1 minuto.
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1351735
Matemática
– Antigamente, as “compras e vendas” eram feitas à base de troca de mercadorias: sal, boi,
marfim, etc. Os metais, principalmente o ouro, começaram a ser usados como moeda, por não estragarem e
por serem fáceis de carregar. Meu filho ganhou um cofre e tem como rotina, de uma vez por semana, colocar
uma moeda de um real, duas moedas de cinquenta centavos, quatro moedas de vinte e cinco centavos, dez
moedas de dez centavos e vinte moedas de cinco centavos. Identifique a alternativa que apresenta o total
arrecadado ao final de cinquenta e duas semanas.
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1351720
Matemática
– O Sr. Manolo sempre faz compras para seu restaurante no supermercado BARATEIRO. Em
uma de suas compras, verificou que estavam sendo vendidos dois tipos de embalagens diferentes do mesmo
extrato de tomate. Uma, tinha 924 g; e a outra, tinha 396 g. A embalagem maior custava R$ 4,39; e a menor,
custava R$ 1,78. Como um bom comerciante que é, Sr. Manolo resolveu comparar os preços e decidiu
comparar 7 embalagens de 396 g, ao invés de 3 embalagens de 924 g. O que se pode concluir com essa opção
do Sr. Manolo?
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