Questões Militares
Sobre problemas em matemática
Foram encontradas 303 questões
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1327563
Matemática
O jogo de abertura da Copa do Mundo 2014 aconteceu em São Paulo. Os ingressos que foram colocados à venda foram divididos em categorias, com preços diferenciados, conforme tabela abaixo:
A categoria do ingresso está de acordo com a região de localização do assento no estádio, que pode ser visualizada na figura abaixo, acompanhada da legenda.
Uma empresa comprou oito ingressos para a partida de abertura da Copa, identificando-os através
das letras A, B, C, D, E, F, G e H. As letras servem também para a localização no estádio da região do
assento, conforme a figura anterior. Qual o valor gasto pela empresa na compra dos oito ingressos?
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar - Estágio |
Q660807
Matemática
Com um pote de sal um restaurante prepara vários pratos de sopa, cada um deles contendo 3 g de sal. Sabendo
que o sal desse pote é utilizado somente no preparo da
sopa, então, se em cada prato de sopa forem colocados
apenas 2 g de sal, então, com a mesma quantidade de
sal do pote será possível preparar 100 pratos de sopa a
mais. A quantidade total de pratos que poderão ser preparados
com apenas 2 g de sal em cada um é:
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Complementar
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Complementar - Segundo-Tenente - Máquinas - Engenharia |
Q559524
Matemática
a soma de três números (x,y e z) vale k. Determine quais são
esses números, nessa ordem, para que o produto entre eles
seja máximo, sabendo que x é o dobro de y, e assinale a
opção correta.
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q542129
Matemática
Texto associado
Um professor de Matemática, querendo incentivar o estudo da geometria, propôs uma lista com uma quantidade de problemas igual a 
de 1/5 de 210.
de 1/5 de 210.
O professor combinou que, ao primeiro aluno que devolvesse a lista resolvida, seriam ofertados 4 chocolates por problema acertado, mas seriam recolhidos 3 chocolates por problema errado.
O primeiro aluno que entregou a lista de problemas resolvidos, após realizada a correção, ficou com 7 chocolates.
Esse aluno errou y problemas. O número de divisores naturais de y é
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q542124
Matemática
Bhaskara vende bolos na feira. Num certo dia, ele atendeu três fregueses somente. Euler, o primeiro freguês, comprou, do total de bolos da banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Tales, o segundo freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Por fim, Cartesiano, o terceiro freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Sabendo-se que, nesse dia, sobraram 10 bolos na banca de Bhaskara, e que cada bolo foi vendido por R$6,00, então
Ano: 2014
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
AFA
Prova:
Aeronáutica - 2014 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |
Q524203
Matemática
Alex possui apenas moedas de 25 centavos, de 50 centavos
e de 1 real, totalizando 36 moedas.
Sabe-se que a soma do número de moedas de 25 centavos
com o dobro do número de moedas de 50 centavos é igual à
diferença entre 82 e 5 vezes o número de moedas de 1 real.
Nessas condições é correto afirmar que
Q419925
Matemática
Um comerciante comprou uma caixa com 90 balas e irá vender cada uma delas por R$ 0,45. Sabendo que esse comerciante retirou 9 balas dessa caixa para consumo próprio, então, para receber o mesmo valor que teria com a venda das 90 balas, ele terá que vender cada bala restante na caixa por:
Q419918
Matemática
Dona Maria preparou 127 docinhos iguais e quer colocar a mesma quantidade de docinhos em cada uma das caixas de que dispõe. Se ela colocar 12 docinhos em cada caixa, 7 docinhos ficarão de fora, mas se ela quiser colocar 13 docinhos em cada caixa, faltarão 3 docinhos para completar a última caixa. Sabendo que todas as caixas de que ela dispõe serão utilizadas, pode-se concluir que o número de caixas é:
Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2014 - CBM-CE - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q361381
Matemática
Julgue o item abaixo, que corresponde a um problema aritmético.
Considere que um salva-vidas tenha notado que um banhista esteja em dificuldades no mar aberto, a 87 m da margem.
Considere também que, nesse instante, a maré esteja em uma vazante com velocidade de corrente de 0,5 m/s, e que o salva-vidas consiga nadar com uma velocidade constante de 2 m/s. Nessa situação, o salva-vidas conseguirá nadar até o banhista em menos de 1 minuto.
Considere que um salva-vidas tenha notado que um banhista esteja em dificuldades no mar aberto, a 87 m da margem.
Considere também que, nesse instante, a maré esteja em uma vazante com velocidade de corrente de 0,5 m/s, e que o salva-vidas consiga nadar com uma velocidade constante de 2 m/s. Nessa situação, o salva-vidas conseguirá nadar até o banhista em menos de 1 minuto.
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1351735
Matemática
– Antigamente, as “compras e vendas” eram feitas à base de troca de mercadorias: sal, boi,
marfim, etc. Os metais, principalmente o ouro, começaram a ser usados como moeda, por não estragarem e
por serem fáceis de carregar. Meu filho ganhou um cofre e tem como rotina, de uma vez por semana, colocar
uma moeda de um real, duas moedas de cinquenta centavos, quatro moedas de vinte e cinco centavos, dez
moedas de dez centavos e vinte moedas de cinco centavos. Identifique a alternativa que apresenta o total
arrecadado ao final de cinquenta e duas semanas.
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1351720
Matemática
– O Sr. Manolo sempre faz compras para seu restaurante no supermercado BARATEIRO. Em
uma de suas compras, verificou que estavam sendo vendidos dois tipos de embalagens diferentes do mesmo
extrato de tomate. Uma, tinha 924 g; e a outra, tinha 396 g. A embalagem maior custava R$ 4,39; e a menor,
custava R$ 1,78. Como um bom comerciante que é, Sr. Manolo resolveu comparar os preços e decidiu
comparar 7 embalagens de 396 g, ao invés de 3 embalagens de 924 g. O que se pode concluir com essa opção
do Sr. Manolo?
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1351719
Matemática
Em uma viagem ao Oriente Médio, Tonico encontrou uma lâmpada mágica. Ao esfregá-la,
surgiu um gênio que lhe disse: “Por me libertar, depois de milhões de anos preso nessa lâmpada, conceder-lhe-ei tantos desejos quanto for a resposta do seguinte problema matemático: No sistema de numeração
decimal, quantos números entre 100 e 1000, você pode escrever, de modo que o algarismo que corresponde à
dezena seja par, o que corresponde à centena seja seu antecessor e o que corresponde às unidades seja seu
sucessor?” Marque a opção que apresenta quantos foram os desejos concedidos pelo gênio a Tonico.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
ESCOLA NAVAL
Provas:
Marinha - 2013 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 1º Dia (Masculino)
|
Marinha - 2013 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 1° Dia (Feminino) |
Q632969
Matemática
Uma loja está fazendo uma promoção na venda de bolas:
"Compre x bolas e ganhe x% de desconto". A promoção é válida
para compras de até 60 bolas, caso em que é concedido o
desconto máximo de 60 %. Julia comprou 41 bolas mas poderia ter
comprado mais bolas e gastando a mesma quantia . Quantas bolas
a mais Julia poderia ter comprado?
Q377180
Matemática
Eduardo tinha, há 2 anos atrás, o triplo da idade de sua irmã Cláudia. Hoje, o produto de suas idades é igual a 84. A diferença de idade entre Eduardo e Cláudia é de:
Q377157
Matemática
Lucas possui um veículo que consome um litro de combustível a cada 11 km. Ao iniciar uma viagem, abasteceu o veículo completando o tanque de combustível e, após a parada para o almoço, verificou que havia consumido 40% do combustível. Para chegar ao seu destino, foi consumido mais 35% do combustível que havia quando ele iniciou a viagem, e ainda restaram 15 litros de combustível. A distância percorrida por Lucas nessa viagem foi de:
Ano: 2013
Banca:
MSConcursos
Órgão:
CBM-SC
Prova:
MS CONCURSOS - 2013 - CBM-SC - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q366739
Matemática
Para encher uma caixa d’água, que está inicialmente vazia, duas bombas juntas demoram 24 horas. Se somente uma for colocada para funcionar, ela demorará 20 horas a menos que a outra demoraria sozinha. Em quanto tempo cada uma delas enche a caixa sozinha?
Ano: 2013
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
CBM-RJ
Prova:
BIO-RIO - 2013 - CBM-RJ - Sargento do Corpo de Bombeiros |
Q365184
Matemática
A soma da minha idade com as de meus dois irmãos é igual a 108. Daqui a doze anos a média de nossas idades será igual a:
Q326859
Matemática
Um policial, pesquisando para comprar seu primeiro imóvel, encontrou o seguinte anúncio:
Ele conseguiu um financiamento pelo qual deverá pagar uma entrada correspondente a 10%do valor do imóvel e o restante financiado em360 parcelas iguais e sem juros.
O valor, em reais, de cada parcela a ser paga por ele será:
Ele conseguiu um financiamento pelo qual deverá pagar uma entrada correspondente a 10%do valor do imóvel e o restante financiado em360 parcelas iguais e sem juros.
O valor, em reais, de cada parcela a ser paga por ele será:
Q658932
Matemática
Certo dia, uma confeitaria fez 3 litros de calda de chocolate
para colocar em bolos e taças de sorvete. Cada um dos
5 bolos feitos recebeu 375 mL de calda, e cada taça de sorvete
vendida recebeu 45 mL de calda. Sabendo-se que, ao final do
dia, toda a calda havia sido utilizada, pode-se concluir que o
número de taças de sorvete vendidas foi
Ano: 2012
Banca:
Marinha
Órgão:
CEM
Prova:
Marinha - 2012 - CEM - Primeiro Tenente - Para todas as Engenharias |
Q647199
Matemática
O valor de v0 em R para o qual a solução x (t ) do problema de
valor inicial x'' + x' -2x=0, x (0)=0, x' (0)= v0, satisfaz
x(1)= 1/ e2, é:
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