Questões Militares Sobre função de 1º grau ou função afim, problemas com equação e inequações em matemática

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Q648981 Matemática

Considere a equação a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção que apresenta o resultado para a derivada da equação acima.

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Q646344 Matemática

Sabendo que y = (2010)2 ⋅2000 − 2000 ⋅(1990)2 , o valor de Imagem associada para resolução da questão é igual a

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Q646336 Matemática

“Demanda Crescente

O consumo de energia elétrica no Brasil nunca foi tão alto. Na quinta-feira passada, atingiu seu recorde histórico. O valor é muito superior ao registrado em anos anteriores”

(revista Veja – 10/02/10 – p. 71)

O gráfico abaixo indica o pico de consumo de energia (em megawatts) na primeira quinta-feira de fevereiro dos anos de 2002 a 2010.

Imagem associada para resolução da questão

Analisando-se o gráfico acima e supondo-se que em 2011, na primeira quinta-feira do mês de fevereiro, haverá um crescimento do pico de consumo de energia, proporcional ao crescimento ocorrido na primeira quinta-feira do mês de fevereiro do ano de 2009 ao ano de 2010, é correto afirmar que x é um número compreendido entre

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Q646333 Matemática

No tempo t = 0, o tanque de um automóvel está com α litros de combustível. O volume de combustível no tanque, em litros, após o carro entrar em movimento, é descrito por uma função do 2° grau em função do tempo t, em minutos.

O carro entra em movimento. Após 10 minutos do início do movimento, o tanque está com 36 litros de combustível e após 3 horas e 10 minutos do início do movimento, o volume de combustível no tanque se esgota.

Sabe-se que o gráfico dessa função toca o eixo Imagem associada para resolução da questão num único ponto de coordenadas (190, 0)

Dessa forma, o número α está compreendido entre

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Q645261 Matemática

Seja a função f : Z → Q (sendo Z o conjunto dos números inteiros e Q o conjunto dos números racionais) com a seguinte propriedade definida por Imagem associada para resolução da questão . Sabendo-se que f(0) = 4, o valor de f(1007) é igual a

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Q645260 Matemática
Sabendo-se que f(0) = 3 e f(n + 1) = f(n) + 7, então f(201) é igual a:
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Q639188 Matemática

 Sobre funções reais de variáveis reais e função vetorial, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta. 

I. Uma função vetorial Imagem associada para resolução da questão , definida em um intervalo I , é contínua em Imagem associada para resolução da questão.

II. A função Imagem associada para resolução da questão e continua em (0,0).

III. A função h(x,y) = ln(x2y2 + 4) não é contínua em R2. 

IV. Sejam as funções f ( x,y) = x2y + ln(xy2) , x(t) = t2,y(t) = t e h(t) = f (x(t),y(t)) então dh/dt = 5t4 + 4/t

 
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Q559827 Matemática
Se o gráfico indicado na figura representa uma reta, m é igual a

                                    Imagem associada para resolução da questão


Alternativas
Q267568 Matemática
No conjunto 'R' dos números reais, qual será o conjunto soluçao da equaçao Imagem 044.jpg
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Q267567 Matemática
Sejam p e q números reais positivos tais que Imagem 043.jpg Qual o valor mínimo do produto pq?
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Q267556 Matemática
Seja 'x' um número real. Define -se [ x] como sendo o maior inteiro menor do que ext, ou igual a 'x'. Por exemplo, [2,7] ; [- 3,6] ;[ 5] são, respectivamente, igual a 2; - 4 e 5. A solução da igualdade .[x] + [2x] = 6 é o intervalo [ a; b). O valor de a+ b é
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Q267553 Matemática
Estudando os quadrados dos números naturais, um aluno conseguiu determinar corretamente o número de soluções inteiras e positivas da equação 5x2 + 11y2 = 876543. Qual foi o número de soluções que este aluno obteve?
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Q191042 Matemática
Considere f uma função definida no conjunto dos números naturais tal que https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/24389/Imagem%20062.jpg?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1462457652&Signature=oYSDWWyrgEFdUf07KqK%2FDbxi5qA%3D Qual o valor de https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/24389/Imagem%20063.jpg?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1462457652&Signature=vhyzJn7CdUWOx9ZDRh%2FqzQ4h%2FVs%3D
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Q191024 Matemática
Considere a equação x2 + bx + c = 0 , onde c representa a quantidade de valores inteiros que satisfazem a inequação |3x - 4| ≤2 . Escolhendo-se o número b, ao acaso, no conjunto { -4, -3,-2, -1,0,1,2,3,4,5} , qual é a probabilidade da equação acima ter raízes reais?
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Q171937 Matemática
Considerando a função Real f(x) = (x - 1).|x - 2|, o intervalo real para o qual f(x) ≥ 2 é
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Q171932 Matemática
A represa de uma usina hidroelétrica está situada em uma região em que a duração do perodo chuvoso é 100 dias. A partir dos dados hidrológicos dessa região, os projetistas concluíram que a altura do nível da represa varia, dentro do período chuvoso, segundo a função Real

Imagem associada para resolução da questão

Em que N(t) é a altura do nível da represa, medido em metros, t é o número de dias, contados a partir do início do período chuvoso.
Segundo esse modelo matemático, o número de dias, dentro do período chuvoso, em que a altura do nível da represa é maior ou igual a 12 metros é
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Q115569 Matemática
A respeito das equações e funções polinomiais do 1°.e 2°graus,julgue os itens seguintes.
As funções polinomiais  ƒ (x) = 3x + 3  e  g (x) = x² + 2x + 1  assumem o mesmo valor em um único valor de x.
Alternativas
Q115568 Matemática
A respeito das equações e funções polinomiais do 1°.e 2°graus,julgue os itens seguintes.

Se α < 0, então as funções polinomiais ƒ (x)  = x + α   e  g (x) = x² + 3x + 1

não assumem o mesmo valor para nenhum valor de x.


Alternativas
Ano: 2009 Banca: ITA Órgão: ITA Prova: ITA - 2009 - ITA - Aluno - Matemática |
Q678310 Matemática

Sejam f, g : R → R tais que f é par e g é ímpar. Das seguintes afirmações:

I. f . g é ímpar,

II. f o g é par,

III. g o f é ímpar,

é (são) verdadeira(s)

Alternativas
Q678204 Matemática
Sejam as funções f: ℜ → ℜ , g: ℜ → ℜ , h: ℜ → ℜ . A alternativa que apresenta a condição necessária para que se f(g(x)) = f(h(x)), então g(x)=h(x) é:
Alternativas
Respostas
321: D
322: B
323: D
324: A
325: D
326: C
327: D
328: B
329: D
330: A
331: B
332: A
333: B
334: A
335: A
336: D
337: E
338: C
339: D
340: E