Questões Militares
Sobre frações e números decimais em matemática
Foram encontradas 359 questões
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330908
Matemática
Dadas as frações 3/8 , 7/6 , 3/5 e 1/3 , em qual das opções
essas frações estão dispostas na ordem crescente?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330906
Matemática
Carla foi ao supermercado comprar uma barra de seu
chocolate favorito. Porém, viu o anúncio de promoção do
chocolate “Bom Sabor”. No cartaz estava escrito:
Carla decidiu aproveitar a promoção e experimentar esse chocolate. Assim, comprou 9 barras. Qual é a massa das 9 barras de chocolate que Carla comprou, considerando a promoção?
Carla decidiu aproveitar a promoção e experimentar esse chocolate. Assim, comprou 9 barras. Qual é a massa das 9 barras de chocolate que Carla comprou, considerando a promoção?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330895
Matemática
André gastou R$ 1448,00 do seu salário do mês de
agosto e ainda sobrou 2/3 do salário. Considerando que o
salário mínimo vale R$ 724,00, então André ganha
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMCG
Prova:
Exército - 2014 - CMCG - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330894
Matemática
Construa a simétrica da figura abaixo em relação ao eixo
de simetria vertical. A fração que representa a soma das
áreas das partes pintadas da figura completa (da figura e
de sua simétrica), em relação à soma das áreas das
partes não pintadas da figura completa é
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330829
Matemática
A ordem crescente correta da sequência de frações 
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330818
Matemática
Ester comprou adubo para preparar a terra e plantar flores no jardim de sua casa nova, mas o adubo
acabou antes que fosse possível preparar todo o jardim, por isso somente
3/5 do jardim recebeu adubo. As
flores não nasceram em apenas
1/3 da parte do jardim que não foi adubado. Qual alternativa representa a
fração do jardim na qual as flores não nasceram?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330817
Matemática
Observando as alternativas abaixo, encontre aquela em que a representação da região escura, na forma
decimal, corresponde ao valor igual a 0,75.
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMC
Prova:
Exército - 2014 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1330810
Matemática
Qual das alternativas abaixo apresenta uma expressão numérica cujo resultado é mais próximo de 2?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1327561
Matemática
Torcedores do Japão deram um exemplo de educação recolhendo o lixo após alguns jogos da Copa 2014. O Japão é um exemplo mundial no campo da reciclagem. Em algumas cidades do Brasil também existe a coleta seletiva de lixo. Esse sistema de coleta permite que papéis, plásticos, materiais orgânicos e metais sejam recolhidos separadamente a fim de serem reciclados. As caixas de coleta seletiva são identificadas por cores.
Em um estádio da Copa, um funcionário percebeu que as caixas de coleta seletiva, numeradas de 1 a 4, conforme figura abaixo, não estavam identificadas pelas cores e sim pelo conteúdo. Ele observou também, que em cada caixa havia impressa uma fração. Para pintar cada caixa com as suas respectivas cores corretamente, o funcionário comparou as frações impressas nas caixas com as frações da tabela abaixo, e percebeu que para cada fração impressa nas caixas, existe uma equivalente na tabela, que corresponde a uma determinada cor. Assim, ele conseguiu pintar as caixas. Dessa maneira, a sequência que representa corretamente as cores das caixas é:
Q753507
Matemática
Em uma papelaria, a razão entre o número de cadernos com 200 folhas e o número de cadernos com 100 folhas, nessa
ordem, é 5/7. Se essa papelaria comprar mais 20 cadernos com 200 folhas e 60 cadernos com 100 folhas, a razão entre o número de cadernos com 200 folhas e o número de cadernos
com 100 folhas, nessa ordem, passará a ser 5/9. O número total de cadernos dessa papelaria após a compra será
Q753505
Matemática
Uma empresa lançou no mercado uma garrafa de refrigerante
com 3,25 litros. Uma família comprou uma garrafa
2
desse refrigerante e durante o almoço consumiu 2/5 do total.
No jantar foram consumidos 2/3 do que ainda estava na garrafa.
Em relação à capacidade total da garrafa, a fração que
representa corretamente a quantidade de refrigerante
que restou dentro da garrafa, após o jantar, é
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
CBM-RO
Prova:
FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Aspirante do Corpo de Bombeiro |
Q706133
Matemática
Determine o valor da expressão abaixo.
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar - Estágio |
Q660804
Matemática
Para irrigar uma horta, foram gastos 2/5 da água de um
reservatório que estava totalmente cheio, e 1/3 da água
restante foi utilizada para uso doméstico, restando, ainda,
50 litros de água dentro do reservatório. A capacidade
total do reservatório, em litros, é:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar - Estágio |
Q660803
Matemática
Em um lote de xícaras de porcelana, a razão entre o número de xícaras com defeitos e o número de xícaras perfeitas,
nesta ordem, é 2/3. Se o número total de xícaras do
lote é 320, então, a diferença entre o número de xícaras
perfeitas e o número de xícaras com defeitos, nesta ordem,
é:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Provas:
VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da Policia Militar
|
VUNESP - 2014 - CBM-SP - Soldado do Corpo de Bombeiro - 0 |
Q657575
Matemática
João recebeu um prêmio em dinheiro por ter alcançado
a sua meta de vendas na empresa onde trabalha.
Sabendo que o valor do prêmio recebido corresponde a 1/3 do seu salário líquido e que o valor total (salário líquido
+ prêmio) recebido por João foi igual a R$ 3.600,00, é
correto afirmar que o valor do prêmio era
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
EFOMM
Prova:
Marinha - 2014 - EFOMM - Oficial da Marinha Mercante - Segundo Dia |
Q644535
Matemática
O valor da expressão 
é
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
EFOMM
Prova:
Marinha - 2014 - EFOMM - Oficial da Marinha Mercante - Segundo Dia |
Q644533
Matemática
Um astronauta, em sua nave espacial, consegue
observar em certo momento exatamente 1/6 da
superfície de um planeta. Determine a que
distância ele está da superfície desse planeta.
Considere o raio do planeta igual a 12800 km.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
EFOMM
Prova:
Marinha - 2014 - EFOMM - Oficial da Marinha Mercante - Segundo Dia |
Q644532
Matemática
Um tanque em forma de cone circular de altura
h encontra-se com vértice para baixo e com eixo
na vertical. Esse tanque, quando completamente
cheio, comporta 6000 litros de água. O volume de
água, quando o nível está a 1/4 da altura, é igual a
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática |
Q587186
Matemática
Assinale a alternativa correta.
Em um pedaço de madeira é encontrado 1/500 da quantidade original de carbono 14. Sabe-se que a meia-vida do carbono 14 é de 5600 anos, ou seja, que em 5600 anos metade do carbono 14 presente transformou-se em carbono 12.
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
CBM-RO
Prova:
FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q579561
Matemática
A área de uma região queimada representada em um mapa na escala de 1:200.000 mede 25 cm2.
Considerando que na escala 1:200.000 1 cm equivale a 2 km, calcule a área real dessa região.
Considerando que na escala 1:200.000 1 cm equivale a 2 km, calcule a área real dessa região.
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