Questões Militares Sobre português
Foram encontradas 14.365 questões
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327587
Português
Texto associado
Sobre o texto 3, responda o item.
TEXTO 3
Com base nos dados presentes na imagem, é possível afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327586
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
A Interjeição é uma palavra ou frase que expressa emoções, sentimentos, sensações. Geralmente a
interjeição é a expressão das emoções do próprio interlocutor. O eu lírico, ao utilizar a interjeição “ai”, no
verso, “Eu preguntei a Deus do céu, ai” (verso 3) quis demonstrar:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327585
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
A palavra que melhor substitui o substantivo destacado no verso “Por que tamanha judiação” é:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327584
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
As palavras sublinhadas, nos versos abaixo, expressam, respectivamente, ideia de:
“Quando oiei a terra ardendo” (verso 1)
“Qual fogueira de São João” (verso 2)
“Inté mesmo a asa branca” (verso 9)
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327583
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
Considere as afirmações que seguem a respeito do texto “Asa Branca”:
I. A letra da canção fala da seca, das tristes condições de vida do sertanejo. II. O eu lírico é um homem do campo, já que cita o gado e a plantação. III. A esperança do eu lírico é que tudo vai ficar verde de novo, exatamente da mesma cor dos olhos de sua amada.
Está(ão) correta(s):
I. A letra da canção fala da seca, das tristes condições de vida do sertanejo. II. O eu lírico é um homem do campo, já que cita o gado e a plantação. III. A esperança do eu lírico é que tudo vai ficar verde de novo, exatamente da mesma cor dos olhos de sua amada.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327582
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Se o narrador do fragmento “Vilfredo permanece de olho no monstro, que o rodeia sempre mais
perto.” (linhas 23 e 24) fosse o próprio Vilfredo, a frase poderia ser reescrita, mantendo-se a coerência,
como:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327581
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Leia os fragmentos que seguem:
I – “que eles chamam de molas” (linha 11) II – “mergulha em cima do tubarão, como se fosse atacá-lo” (linhas 24 e 25)
Os pronomes sublinhados, nos fragmentos acima, referem-se aos seguintes termos do texto, respectivamente:
I – “que eles chamam de molas” (linha 11) II – “mergulha em cima do tubarão, como se fosse atacá-lo” (linhas 24 e 25)
Os pronomes sublinhados, nos fragmentos acima, referem-se aos seguintes termos do texto, respectivamente:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327580
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Ao referir-se ao tubarão, o narrador do texto:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327579
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
De acordo com o relato, durante a permanência da família Schürmann, na ilha Cayo Chichine,
estabeleceu-se um clima de cordialidade entre os visitantes e os índios kunas. Os fragmentos que
comprovam isso são:
I. “...os meninos logo se enturmaram com os jovens índios, recebendo mesmo convites para dormirem em suas choupanas.” (linhas 27 e 28) II. “Elas se vestem com lindos trajes: fitas bordadas amarradas nas pernas, sarongue, blusas coloridas, lenço na cabeça e uma argola de ouro no nariz.” (linhas 12 e 13) III. “Numa das tardes convidei as índias kunas para um lanche. Vieram oito mulheres numa comprida canoa, todas vestidas de gala.” (linhas 29 e 30) IV. “Uma velha índia chorava. E todos nós tínhamos lágrimas nos olhos.” (linhas 35 e 36)
Está(ão) correto(s) o(s) fragmento(s):
I. “...os meninos logo se enturmaram com os jovens índios, recebendo mesmo convites para dormirem em suas choupanas.” (linhas 27 e 28) II. “Elas se vestem com lindos trajes: fitas bordadas amarradas nas pernas, sarongue, blusas coloridas, lenço na cabeça e uma argola de ouro no nariz.” (linhas 12 e 13) III. “Numa das tardes convidei as índias kunas para um lanche. Vieram oito mulheres numa comprida canoa, todas vestidas de gala.” (linhas 29 e 30) IV. “Uma velha índia chorava. E todos nós tínhamos lágrimas nos olhos.” (linhas 35 e 36)
Está(ão) correto(s) o(s) fragmento(s):
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327578
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Sobre os elementos da narrativa, é correto afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327577
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Esse texto foi escrito com a finalidade de:
Q753503
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
Considerando as regras de uso do acento indicativo de crase,
a expressão que substitui corretamente a expressão destacada
em - Todo remédio que tomo pode causar problemas
sérios aos pacientes. - é:
Q753502
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
Na frase - Não me deixem esquecer! a forma verbal destacada
está no modo imperativo, expressando um pedido,
uma recomendação. Também está no modo imperativo a forma
verbal destacada em:
Q753501
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das
vírgulas está em:
Q753500
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
Atente para a relação de sentido estabelecida pelo termo só na frase que inicia o texto: Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos.
Assinale a alternativa que apresenta uma mensagem com sentido semelhante ao da frase original do texto.
Q753499
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
No texto, o autor conta que ele
Q753498
Português
Considerando a regência do verbo pensar, a expressão
destacada em - Quero pensar na minha vida... - pode ser
corretamente substituída, preservando-se o sentido do texto
original e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
por:
Q753497
Português
No primeiro quadrinho, o termo mas, por ter valor adversativo,
introduz uma informação que
Q753496
Português
Assinale a alternativa em que a concordância está em conformidade
com a norma-padrão da língua portuguesa.
Q753495
Português
Texto associado
Corajosos tecladores
Recebi um torpedo: “Posso te ligar?”
É curioso como, pouco a pouco, vai se tomando invasivo
simplesmente telefonar para alguém. As mensagens de texto
entraram com tal força em nossas vidas, pessoas lidas em letras,
ícones e interjeições, que surpreender uma pessoa num “alô” é
quase ter a chance de vê-la nua.
Rapidamente nos adaptamos ao confortável esconderijo
da palavra escrita e fomos mudando nossos hábitos de convívio numa velocidade assustadora. Dia após dia, nossos dedos
ganham destreza e coragem nos teclados enquanto nossa língua
gagueja preguiçosa num simples telefonema para a peixaria.
“Manda um e-mail” - grita o peixeiro. E nós mandamos
a lista, abandonando para sempre a possibilidade de ganhar de
brinde a receita de moqueca da mãe dele.
Mas a preguiça verbal não para por ai. “Não reclamei na
hora, mas vou mandar um e-mail.” Quem de nós ainda não ouviu
frases assim?
O conforto de nossas deliciosas trincheiras digitais inaugurou
uma nova categoria: os corajosos tecladores. Falam de
preservação da privacidade, citam até a gentileza, cercam-se de
boas intenções para esconder o maior aliado do boom* da comunicação
virtual: a covardia. Trata-se de pessoas sem coragem de
se pronunciar diretamente, mas que no conforto da internet não
hesitam em expor e ofender o outro.
(Denise Fraga. Folha de S.Paulo, http: goo.gL 1L5DuR. 27.10.2013. Adaptado)
*boom: crescimento muito rápido, expansão súbita
Assinale a alternativa em que o termo destacado apresenta
sentido e função equivalentes aos do termo destacado na
frase:
O movimento de veículos nas ruas de São Paulo não para
nunca, nem mesmo de madrugada.
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