Questões Militares
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Alguma onda conservadora, sempre tão pronta na imprensa e nas academias de ginástica, move-se contra a obrigatoriedade dos cursos de filosofia e sociologia no ensino médio do Brasil. Digo que são conservadores os responsáveis por essa onda porque aquilo que externam tais pessoas de formação culta vai embasado, admitamos, numa razão antiga, embora compreensível.
No Brasil, não se ensinam direito matemática, geografia, lógica ou português, então por que deveríamos nos preocupar com a transmissão dos modos de exercitar o pensamento no decorrer do tempo? Quem vai transmitir coisas tão complicadas em torno da história das interpretações de mundo se não há no mercado do ensino pré- universitário aqueles mestres capazes de ensinar as coisas simples já pensadas?
Da forma como vejo, matemática não é coisa simples. Nem português. Matemática é Pitágoras, Antônio Vieira, português. E Filosofia, Platão; Sociologia, Émile Durkheim. Na minha vida de leitora, talvez tenha percorrido mais vezes Platão e Durkheim do que aquele Pitágoras que, quando bem explicado por alguém, pareceu-me cristalino. Então, matemática não pode ser mais simples que filosofia (isto se não considerarmos a matemática uma pura implicação filosófica).
Matemática tem apenas mais professores especializados a ensiná-la. É preciso que se formem professores novos, não daqui a cem anos, quando parecermos prontos, mas já, estimulados por uma lei à primeira vista arrogante e inadequada. Ou isto acontece agora ou jamais começaremos a preparar quem estuda para a verdadeira vida acadêmica que, esperemos, terá depois.
Seria perda de tempo estender-me aqui sobre as razões pelas quais áreas como filosofia, condenada como
grande abstração, e sociologia, por sua concretude, tornaram-se vitais ao conhecimento de qualquer habitante de um
mundo civilizado. O Brasil está atrasado em relação ao Primeiro Mundo sonhado, a escola vai mal? A filosofia deve
entrar na cabeça dos alunos e a sociologia precisa explicar aspectos importantes do país, tão logo isto seja possível.
Aos 15 anos de idade, um mortal, mesmo que um brasileirinho, pode começar a aprendê-las... [...] (Rosane Pavam.
Carta Capital, 03/07/2008.)
Alguma onda conservadora, sempre tão pronta na imprensa e nas academias de ginástica, move-se contra a obrigatoriedade dos cursos de filosofia e sociologia no ensino médio do Brasil. Digo que são conservadores os responsáveis por essa onda porque aquilo que externam tais pessoas de formação culta vai embasado, admitamos, numa razão antiga, embora compreensível.
No Brasil, não se ensinam direito matemática, geografia, lógica ou português, então por que deveríamos nos preocupar com a transmissão dos modos de exercitar o pensamento no decorrer do tempo? Quem vai transmitir coisas tão complicadas em torno da história das interpretações de mundo se não há no mercado do ensino pré- universitário aqueles mestres capazes de ensinar as coisas simples já pensadas?
Da forma como vejo, matemática não é coisa simples. Nem português. Matemática é Pitágoras, Antônio Vieira, português. E Filosofia, Platão; Sociologia, Émile Durkheim. Na minha vida de leitora, talvez tenha percorrido mais vezes Platão e Durkheim do que aquele Pitágoras que, quando bem explicado por alguém, pareceu-me cristalino. Então, matemática não pode ser mais simples que filosofia (isto se não considerarmos a matemática uma pura implicação filosófica).
Matemática tem apenas mais professores especializados a ensiná-la. É preciso que se formem professores novos, não daqui a cem anos, quando parecermos prontos, mas já, estimulados por uma lei à primeira vista arrogante e inadequada. Ou isto acontece agora ou jamais começaremos a preparar quem estuda para a verdadeira vida acadêmica que, esperemos, terá depois.
Seria perda de tempo estender-me aqui sobre as razões pelas quais áreas como filosofia, condenada como
grande abstração, e sociologia, por sua concretude, tornaram-se vitais ao conhecimento de qualquer habitante de um
mundo civilizado. O Brasil está atrasado em relação ao Primeiro Mundo sonhado, a escola vai mal? A filosofia deve
entrar na cabeça dos alunos e a sociologia precisa explicar aspectos importantes do país, tão logo isto seja possível.
Aos 15 anos de idade, um mortal, mesmo que um brasileirinho, pode começar a aprendê-las... [...] (Rosane Pavam.
Carta Capital, 03/07/2008.)
A razão antiga dos conservadores fundamenta-se no(s) seguinte(s) argumento(s):
I. No Brasil, não há professores qualificados para ensinar bem as disciplinas obrigatórias.
II. No Brasil, não há professores qualificados para ensinar as disciplinas de Filosofia e Sociologia.
III. No Brasil, a interpretação do mundo não deve ser tarefa para alunos do Ensino Médio.
Está(ão) correta(s) apenas
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
Considere o trecho:
Repito: pais que não sabem onde estão seus filhos de 12 ou 14 anos, que nunca se interessaram pelo que acontece nas festinhas (mesmo infantis), que não conhecem nomes de amigos ou da família com quem seus filhos passam fins de semana (não me refiro a nomes importantes, mas a seres humanos confiáveis), que nada sabem de sua vida escolar, estão sendo tragicamente irresponsáveis. (linhas 30 a 34)
A palavra “repito”, no início do trecho,
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
O último parágrafo do texto transmite a(s) seguinte(s) ideia(s):
I. A vida atual é focada em praticidades, dentre elas o uso de manuais e livros de receitas para a resolução de problemas familiares.
II. Atualmente, há pais que seguem livros de receitas sobre como criar filhos e se esquecem de que o mais importante é a atenção.
III. A demonstração de interesse dos pais pelos filhos é a melhor maneira de formar adultos autoconfiantes.
Está(ão) correta(s) apenas
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
Leia as afirmações a seguir:
I. A autora desenvolve uma crítica negativa sobre política partidária que inclui conceitos, como “a esquerda é inteligente e boa, a direita é grossa e arrogante”.
II. Ao utilizar o exemplo “a esquerda é inteligente e boa, a direita é grossa e arrogante”, a autora propõe uma crítica à situação política brasileira atual, que é tradicionalmente dicotômica.
III. A autora mostra seu lado apolítico, sob o ponto de vista partidário, uma vez que se considera dissociada da “esquerda” ou da “direita” e preocupa-se com a sociedade em geral.
IV. Para a autora, a política inclui a preocupação não só com os desvalidos financeiramente, mas também emocional e psiquicamente.
Está(ão) correta(s) apenas
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
ATENÇÃO: Os textos da prova seguem a ortografia em que foram escritos. As questões e as instruções
para a redação seguem as regras do novo Acordo Ortográfico.
“A feição deles é serem pardos maneiras d’avermelhados de bons rostros e bons narizes bem feitos. Andam nus sem nenhuma cobertura nem estimam nenhuma cousa cobrir nem mostrar suas vergonhas e estão acerca disso com tanta inocência como têm de mostra rosto.”
In BOSI, A. História Concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 1977. p.17.
Sexta feira foi feriado em São Paulo, o
que levou milhares de
paulistanos ao litoral paulista.
Como os paulistanos adoram
aproveitar até o último momento
de seu merecido descanso,
resolveram voltar todos no
mesmo horário. Em virtude
disso...
“Essa guerra é fundamental para a defesa do nosso povo. Aqueles que atacaram os Estados Unidos em setembro de 2001 estão planejando fazer a mesma coisa de novo. Se não fizermos nada, a insurgência do Talibã se transformará em um refúgio ainda maior, a partir do qual a Al Qaeda poderia se preparar para matar mais americanos.” George W. Bush...Oops! BARACK OBAMA, presidente americano.
Revista Veja. Edição 2127, ano 42, n.34, de 24 de agosto de 2009. p.61
“Essa guerra é fundamental para a defesa do nosso povo. Aqueles que atacaram os Estados Unidos em setembro de 2001 estão planejando fazer a mesma coisa de novo. Se não fizermos nada, a insurgência do Talibã se transformará em um refúgio ainda maior, a partir do qual a Al Qaeda poderia se preparar para matar mais americanos.” George W. Bush...Oops! BARACK OBAMA, presidente americano.
Revista Veja. Edição 2127, ano 42, n.34, de 24 de agosto de 2009. p.61
A linguística textual tem no texto seu objeto de estudo. O conceito de texto varia conforme o autor e/ou a orientação teórica adotada. Relacione as colunas de acordo com as concepções da Linguística do Texto (primeiras concepções) e com as influências das orientações de natureza pragmática. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usados.
1. Concepções da Linguística do Texto
2. Orientações de natureza pragmática
( ) Unidade linguística superior à frase.
( ) Sequência de atos de fala.
( ) Cadeia de pronominalizações ininterruptas.
( ) Fenômeno primariamente psíquico.
( ) Processo mental.
( ) Complexo de proposições semânticas.
( ) Cadeia de isotopias.
Segundo Leont’ev (apud KOCH), toda atividade humana apresenta vários aspectos fundamentais. Todas as alternativas abaixo apresentam aspectos da atividade humana, EXCETO
Assinale a alternativa que apresenta a ordem numérica correta em relação aos fragmentos abaixo, de modo a se obter um texto coerente.
1. Ainda no Brasil, ainda setor memória, digno de estima, porém mais convencional, é o filme “O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias”, dirigido por Cao Hamburger.
2. É o retorno à juventude, ao amor, neste filme em boa medida autobiográfico, o que bate mais fundo, onde se sente Babenco ir longe, numa audácia que não é apenas artística, mas também pessoal. Maria Luiza Mendonça compõe sua personagem de forma memorável.
3. O filme de Hector Babenco que mais me parece digno de admiração é “Coração Iluminado”. Mais que “Pixote”, mais que “O Beijo da Mulher-Aranha” com seu Oscar etc.
4. Na verdade, minha admiração incondicional é por uma parte do filme, pois a outra, referente ao encontro do personagem masculino com Lilith, parece-me que não deu certo.
A ordem correta dos fragmentos é
A ________________ tem origem em uma tradição de estudos de base filosófica que se iniciou na Grécia antiga. Os filósofos gregos se interessaram por estudar a linguagem, entre outras coisas, porque queriam entender alguns aspectos associados à relação entre a linguagem, o pensamento e a realidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.
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