Questões Militares de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension - Página 46

Q922432

Ano: 2018 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: CBM-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2018 - CBM-PE - Aspirante do Corpo de Bombeiros |

Q922432 Inglês

Imagem associada para resolução da questão

Considerando o contexto e gramática da língua inglesa, assinale a alternativa cuja palavras completam CORRETAMENTE as lacunas dos cartuns (textos 2, 3 e 4).

A

ABOUT / BY / LIKE

B

ON / BETWEEN / AFTER

C

UNDER / AT / AFTER

D

BETWEEN / IN / LIKE

E

ABOUT / WITHOUT / UNDER

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q922428

Ano: 2018 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: CBM-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2018 - CBM-PE - Aspirante do Corpo de Bombeiros |

Q922428 Inglês

Texto associado

Does cartoon violence make kids more aggressive?

(1) Lots of parents question the violence in many of today's cartoons and video games, but many of us grew up watching Tom & Jerry, The Road Runner, and other animated favorites where violence was also a key ingredient.

(2) So was humor – and the reassurance that no matter what happened, no one ever got hurt; at least not fatally. Everything always ended well. In fact, you can argue that aggression and hostility has been the linchpin of cartoons and fairytales forever.

(3) What is Sleeping Beauty without the evil threat of the jealous witch, or Snow White and the Seven Dwarfs without a near-fatal dose of poison that confronts children, perhaps for the first time, with the notion of suddenly losing a loved one?

(4) Research and cartoon violence

(5) Professor L Rowell Huesmann, senior research professor at the Institute for Social Research, University of Michigan, in the USA, says there is little difference between the Tom & Jerry era of cartoons and the violence in cartoons now.

(6) "Except more graphic violence produces more desensitization," he says. The author of a number of studies on media violence and aggressive behavior in children, Professor Huesmann says there's evidence that exposure to media violence can lead to aggressive behavior and ideas, provocation and anger in viewers.

(7) Australian parenting expert Michael Grose agrees, but says some children are more predisposed to being affected by media violence than others. "Often it depends on what sort of kids they are. Young people who live at the edges, who don't fit in, the loners who spend excessive amounts of time internalizing certain videos – they are more susceptible," Michael says. He believes cartoons are good for children. "It prepares them. It actually personifies the unknown to them." And it presents conflict, drama and pain in a manner that is indirect and impersonal – it happens to Wile E. Coyote, never to anyone else.

(8) Why today's violence is different

(9) The difference with graphic violent games and cartoons of today, says Michael, is that violence is indiscriminate and often perpetrated by the heroes themselves, for immediate reward. "It brings it out in kids, gives them permission, shows them how to do things. Particularly boys who are more hardwired to do that."

(10) The research community isn't all in agreement, however. Experts such as Professor Jonathan Freedman of the Department of Psychology, University of Toronto, Canada, don't believe media violence is necessarily related to aggressive behavior in children.

(11) In published articles, he questions whether watching violence produces violence or desensitizes people to it. He points to Japanese cartoons, traditionally much more violent than American ones, to back his theory. Japanese are in general, a very polite, non-aggressive people, he has reportedly argued. (...)

Disponível em http://www.schoolatoz.nsw.edu.au/technology/using-technology/does-cartoon-violence-make-kids-moreaggressive. Acesso em: 4/07/2018

De acordo com as informações do texto, depreende-se que
I. muitos pais questionam a violência nos desenhos animados e video games da atualidade, porém muitos de nós crescemos assistindo a desenhos como o Tom & Jerry, entre outros favoritos, em que a violência era um ingrediente-chave. II. especialistas na questão, como o Professor canadense Jonathan Freedman, não acreditam que a violência na mídia esteja necessariamente relacionada ao comportamento agressivo das crianças, citando, como exemplo, as crianças japonesas. III. as crianças ficam expostas a situações de violência presentes nos desenhos animados e contos de fadas desde muito cedo, sendo possivelmente essa a razão do comportamento violento e frequentemente encontrado nos dias de hoje. IV. os jovens que acessam jogos gráficos têm uma tendência maior para agir com menos violência, o que os leva ao isolamento e a viverem no limite, comportando-se de maneira estranha com seus pares. V. algumas crianças estão mais predispostas a ser afetadas pela violência na mídia do que outras, segundo o especialista Michael Grose. Ele acredita que os desenhos animados são bons para elas, porque personificam o desconhecido, apresentando-lhes o conflito, o drama e a dor de maneira indireta e impessoal.
Estão CORRETAS apenas

A

I, II e V.

B

II e V.

C

IV e V.

D

I e V.

E

II e IV.

Q916349

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916349 Inglês

Texto associado

Anti-Slavery International

A

persuades us to tolerate the new forms of slavery.

B

defends human rights.

C

can afford slaves’ working hours.

D

stops people from being killed.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q916348

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916348 Inglês

Texto associado

The author concludes that Anti-Slavery International believes

A

we need new laws in order to combat slavery.

B

it’s important to attack the origin of slavery to extinguish it forever.

C

slavery is growing faster and faster.

D

there’s no way to end slavery across the world.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q916347

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916347 Inglês

Texto associado

Mark the option that has an uncountable word from the text.

A

Slavery (line 1).

B

Threat (line 19).

C

Property (line 21).

D

Payment (line 62).

Q916346

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916346 Inglês

Texto associado

Mark the option with the suitable question to answer the fragment below.

“When someone is married against their will”. (lines 56 and 57)

A

When does anyone get married?

B

When are women married?

C

When does it happen?

D

When is anyone getting married?

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q916342

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916342 Inglês

Texto associado

Mark the INCORRECT statement, considering the content of the text.

A

If intimidated people don’t do the forced labour, they’re going to suffer afterwards.

B

If people cannot pay what they borrowed, they’ll have to work to pay off the debt.

C

Employers will threat explored people if they don’t do what they want to.

D

If children don’t receive education, their owners will punish them.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q916340

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916340 Inglês

Texto associado

Mark the option that is NOT mentioned by the author (lines 15 to 23).

A

Work against people’s will.

B

Abusive control over workers.

C

Expensive properties that are bought and sold.

D

Disrespect for human rights.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q916339

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916339 Inglês

Texto associado

One of the statements below is according to the text. Mark it.

A

Modern slavery is never considered a crime.

B

Modern slavery does not concern authorities.

C

Slavery today looks exactly the same as it was in the 19^th century.

D

Measures are necessary to stop modern slavery.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q916338

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916338 Inglês

Texto associado

Mark the INCORRECT statement according to the text.

A

Slavery still exits worldwide

B

The modern forms of slavery are encouraging helpless people

C

The issue of modern slavery hasn’t finished yet.

D

Slavery has continued until now.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q916334

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2018 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q916334 Inglês

Texto associado

The concept of slavery worked in the text is

A

a very hard work for which people are paid very little.

B

about slaves who hardly work.

C

about something that is legally owned by someone else.

D

the activity of having slaves.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q912157

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912157 Inglês

Texto associado

The author concludes that

A

superheroes have been the supporting cast, not the stars anymore.

B

our motivations for seeking out supervillains are originally unhealthy.

C

supervillains are created to prove how heroic and powerful the superheroes are.

D

comic book writers create supervillains to overcome superheroes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q912156

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912156 Inglês

Texto associado

One of the statements below LACKS the content of the text. Mark it.

A

Our curiosity makes us wonder what we’ve already understood.

B

According to the author’s perspective on superheroes, they can be both heroes and fiends.

C

Heroes depend on villains to succeed.

D

A part of our unconscious mind would desire to be a villain.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q912155

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912155 Inglês

Texto associado

Read the statements below and mark the option that contains the correct ones according to the text.

I. Vulnerable people may have their self-esteem affected.

II. Everybody is infatuated with antagonists.

III. In a psychological perspective, antiheroes aren’t despised at all by the public.

IV. The author reminds us that funny writers created supervillains stories.

V. We have cherished defeated heroes and victorious antiheroes.

A

Only sentences I, II and IV are correct.

B

Only sentences I and III are correct.

C

Only sentences II, III and V are correct.

D

Only sentences IV and V are correct.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q912154

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912154 Inglês

Texto associado

In the sentence “when gritty details repulse us [...]” (line 98), the underlined word means

A

harmful.

B

unknown.

C

unpleasant but true.

D

impossible.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q912153

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912153 Inglês

Texto associado

In the paragraph “Better villain equals better hero” (lines 80 to 84), the author DOESN’T

A

make a comparison.

B

count a number of features

C

indicate that something is necessary.

D

describe characters.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q912151

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912151 Inglês

Texto associado

“[...] Wonder Woman and Captain America can't do any crazy thing [...] whereas those dressed as villains get to go wild.” (lines 59 to 63). The highlighted word is closest in meaning to

A

but.

B

where.

C

therefore.

D

though.

Q912150

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912150 Inglês

Texto associado

Identify the option that summarizes the item “freedom” (lines 53 to 63).

A

We need to obey rules and regulations that the superpowered characters follow too.

B

We look for supervillainy in order to feel that we can behave the way we want.

C

Supervillains shouldn’t insult our heroes.

D

Nobody can arrest a superhero or a supervillain.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q912149

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912149 Inglês

Texto associado

The sentence “[...] Abraham Maslow held that people who haven't met their most basic needs will have difficulty maturing.” (lines 31 and 32) means the psychologist believes that

A

if people don’t become mature, they will have trouble meeting their basic needs.

B

if Abraham Maslow hadn’t met his basic needs, people would have had difficulty maturing.

C

unless people fulfill their basic necessities, getting mature won’t be easy for them.

D

unless one gets their basic necessities, they won’t have difficulty maturing.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q912147

Ano: 2018 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Provas: Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Intendente) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Infantaria) | Aeronáutica - 2018 - AFA - Aspirante da Aeronáutica (Aviador) |

Q912147 Inglês

Texto associado

The sentences below are used in the interrogative form. Mark the one that is grammatically correct.

A

Why does evil itself intrigues us? (lines 2 and 3)

B

Who run unconstrained by conventional morality? (line 6)

C

Who exist outside the limits of reality itself? (lines 6 and 7)

D

What drives our enduring interest in superhuman bad guys? (lines 11 and 12)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões Militares Sobre interpretação de texto | reading comprehension em inglês

Foram encontradas 2.315 questões