Questões Militares Comentadas sobre administração geral
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Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, a seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.
( ) O método cartesiano, criado pelo filósofo René Descartes, permitiu a definição de vários princípios da administração, como os da divisão do trabalho, da ordem e do controle.
( ) Os pioneiros e empreendedores, com seus princípios de unidade de comando, de direção e de hierarquia, influenciaram as teorias da administração.
( ) A estrutura da organização eclesiástica serviu de modelo para diversas organizações, que incorporaram seus princípios e normas administrativas.
( ) Desde a antiguidade, os estudos de filósofos, como Sócrates e Platão, influenciaram a Administração.
Preencha a lacuna e depois assinale a alternativa correta.
Numa perspectiva crítica sobre os rumos da Teoria Geral da Administração, a era do(a) _________________ surgiu graças ao impacto provocado pelo desenvolvimento tecnológico e pela tecnologia da informação.
Dentre as funções administrativas básicas adotadas pela Escola Neoclássica, o planejamento possui três níveis distintos. Correlacione os níveis de planejamento a suas características e, a seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
I- Planejamento Estratégico
II- Planejamento Tático
III – Planejamento Operacional
( ) projetado a longo prazo; envolve a empresa como um todo.
( ) projetado para o curto prazo; envolve cada tarefa ou atividade isoladamente
( ) projetado para o médio
prazo; é feito no nível
departamental
De acordo com as novas tendências da Administração, a aprendizagem humana é o resultado dinâmico de relações entre as informações e os relacionamentos interpessoais. Dessa forma, levando em consideração que o ciclo de aprendizagem vivencial envolve cinco fases, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e, a seguir, indique a opção com a seqüência correta:
( ) Vivência: utilizam-se técnicas de sensibilização, dinâmica de grupo, simulações, jogos lúdicos, jogos de empresa, técnicas experimentais ao ar livre, estudos de casos para trabalhar com conceitos, experiências e afetividade das pessoas, para promover mudanças no comportamento.
( ) Aplicação: é o planejamento de comportamentos mais eficazes e da utilização de novos conceitos no cotidiano da atividade profissional.
( ) Generalizações: é a análise de regras que poderiam incidir no mundo real.
( ) Processamento: é a análise da experiência vivenciada.
( ) Relato: é a reflexão sobre sentimentos e reações e
observações vivenciadas.
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