Questões de Vestibular
Comentadas sobre geografia
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No Rio Grande do Norte, um exemplo dessa correlação pode ser observado na Mesorr egião Leste, através
Nesse sentido, a erupção vulcânica constitui -se um fenômeno natural que pode causar
Observe os climogramas a seguir:

A partir dos climogramas e das características climáticas existentes no Brasil, é correto afirmar que:
Nesse contexto de ampliação das relações econômicas e políticas, o Continente Africano:
O fenômeno climático descrito no texto é conhecido como,
Uma das razões desses conflitos é
Sobre a participação desse grupo de países na economia mundial, pode -se afirmar que:
e velha república onde ainda se aplica a pena de morte. Na prática
judiciária, esse recurso põe a descoberto todas as injustiças e
mazelas da sociedade: a desigualdade social, uma vez que são os
menos favorecidos e os mais marginalizados que povoam os
pavilhões da morte nas prisões americanas; a desigualdade
financeira, pois, no sistema judiciário americano, somente os ricos
ou mafiosos têm os meios de aceder a serviços de advogados
especializados, capazes de enfrentar um ministério público
poderoso e uma polícia eficiente; a desigualdade racial, já que,
nos casos hediondos — em que o horror do crime provoca, no
público e em alguns jurados, pulsão de ódio e de vingança —, o
racismo, que, no cotidiano, se disfarça, pode, ali, manifestar-se.
Não é irrelevante o fato de que, nos pavilhões da morte, o número
de negros ou de latinos é proporcionalmente bem superior à sua
representação na população americana.
Robert Badinter. Contre la peine de mort. Écrits 1970-2006.
Paris: Fayard, 2006, p. 19-21 (tradução com adaptações).
Tendo o texto acima como referência e considerando os múltiplos
aspectos que ele suscita, julgue os próximos itens.
determinaram mudança radical na marcha da população no
mundo. Teria sido a explosão demográfica que se verifica
atualmente o produto da aplicação parcial e, portanto,
inadequada, da tecnologia, não acompanhada da aplicação de
outras técnicas capazes de promover o verdadeiro
desenvolvimento econômico e a integração real dessas
populações marginalizadas pela miséria e pela fome em escala
universal? Seria a fome um fenômeno irremediável, uma
fatalidade, como procurou demonstrar Malthus, ao publicar, no
fim do século XVIII, a sua lei do crescimento das populações? A
resposta que a ciência, hoje, nos fornece para essa interrogação
é um “não” categórico.
Anna Maria de Castro. Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de
Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 45-7 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
determinaram mudança radical na marcha da população no
mundo. Teria sido a explosão demográfica que se verifica
atualmente o produto da aplicação parcial e, portanto,
inadequada, da tecnologia, não acompanhada da aplicação de
outras técnicas capazes de promover o verdadeiro
desenvolvimento econômico e a integração real dessas
populações marginalizadas pela miséria e pela fome em escala
universal? Seria a fome um fenômeno irremediável, uma
fatalidade, como procurou demonstrar Malthus, ao publicar, no
fim do século XVIII, a sua lei do crescimento das populações? A
resposta que a ciência, hoje, nos fornece para essa interrogação
é um “não” categórico.
Anna Maria de Castro. Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de
Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 45-7 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
determinaram mudança radical na marcha da população no
mundo. Teria sido a explosão demográfica que se verifica
atualmente o produto da aplicação parcial e, portanto,
inadequada, da tecnologia, não acompanhada da aplicação de
outras técnicas capazes de promover o verdadeiro
desenvolvimento econômico e a integração real dessas
populações marginalizadas pela miséria e pela fome em escala
universal? Seria a fome um fenômeno irremediável, uma
fatalidade, como procurou demonstrar Malthus, ao publicar, no
fim do século XVIII, a sua lei do crescimento das populações? A
resposta que a ciência, hoje, nos fornece para essa interrogação
é um “não” categórico.
Anna Maria de Castro. Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de
Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 45-7 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
determinaram mudança radical na marcha da população no
mundo. Teria sido a explosão demográfica que se verifica
atualmente o produto da aplicação parcial e, portanto,
inadequada, da tecnologia, não acompanhada da aplicação de
outras técnicas capazes de promover o verdadeiro
desenvolvimento econômico e a integração real dessas
populações marginalizadas pela miséria e pela fome em escala
universal? Seria a fome um fenômeno irremediável, uma
fatalidade, como procurou demonstrar Malthus, ao publicar, no
fim do século XVIII, a sua lei do crescimento das populações? A
resposta que a ciência, hoje, nos fornece para essa interrogação
é um “não” categórico.
Anna Maria de Castro. Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de
Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 45-7 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
as autobiografias não têm esse fim natural. A maior parte do
século passado não é parte da vida, e, sim, da preparação para
exames escolares. O frio dia de inverno em que Adolf Hitler
chegou ao poder em Berlim, de que me recordo vivamente, está
imensuravelmente distante para quem tenha vinte anos. A crise
dos mísseis de Cuba de 1962, durante a qual me casei, não pode
ter significação humana na vida de vocês nem na de muitos de
seus pais, pois nenhum ser humano de quarenta anos ou menos
havia nascido quando ela ocorreu.
Para alguém da minha idade, viver durante o século XX
constituiu uma lição absolutamente original sobre a potência das
forças históricas genuínas. Durante os trinta anos posteriores à
Segunda Guerra Mundial, o mundo e a sensação de viver nele
modificaram-se mais rápida e fundamentalmente do que em
qualquer outro período de duração semelhante na história da
humanidade.
Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX. São
Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 447-51 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os seguintes itens.
as autobiografias não têm esse fim natural. A maior parte do
século passado não é parte da vida, e, sim, da preparação para
exames escolares. O frio dia de inverno em que Adolf Hitler
chegou ao poder em Berlim, de que me recordo vivamente, está
imensuravelmente distante para quem tenha vinte anos. A crise
dos mísseis de Cuba de 1962, durante a qual me casei, não pode
ter significação humana na vida de vocês nem na de muitos de
seus pais, pois nenhum ser humano de quarenta anos ou menos
havia nascido quando ela ocorreu.
Para alguém da minha idade, viver durante o século XX
constituiu uma lição absolutamente original sobre a potência das
forças históricas genuínas. Durante os trinta anos posteriores à
Segunda Guerra Mundial, o mundo e a sensação de viver nele
modificaram-se mais rápida e fundamentalmente do que em
qualquer outro período de duração semelhante na história da
humanidade.
Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX. São
Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 447-51 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os seguintes itens.
as autobiografias não têm esse fim natural. A maior parte do
século passado não é parte da vida, e, sim, da preparação para
exames escolares. O frio dia de inverno em que Adolf Hitler
chegou ao poder em Berlim, de que me recordo vivamente, está
imensuravelmente distante para quem tenha vinte anos. A crise
dos mísseis de Cuba de 1962, durante a qual me casei, não pode
ter significação humana na vida de vocês nem na de muitos de
seus pais, pois nenhum ser humano de quarenta anos ou menos
havia nascido quando ela ocorreu.
Para alguém da minha idade, viver durante o século XX
constituiu uma lição absolutamente original sobre a potência das
forças históricas genuínas. Durante os trinta anos posteriores à
Segunda Guerra Mundial, o mundo e a sensação de viver nele
modificaram-se mais rápida e fundamentalmente do que em
qualquer outro período de duração semelhante na história da
humanidade.
Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX. São
Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 447-51 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os seguintes itens.
as autobiografias não têm esse fim natural. A maior parte do
século passado não é parte da vida, e, sim, da preparação para
exames escolares. O frio dia de inverno em que Adolf Hitler
chegou ao poder em Berlim, de que me recordo vivamente, está
imensuravelmente distante para quem tenha vinte anos. A crise
dos mísseis de Cuba de 1962, durante a qual me casei, não pode
ter significação humana na vida de vocês nem na de muitos de
seus pais, pois nenhum ser humano de quarenta anos ou menos
havia nascido quando ela ocorreu.
Para alguém da minha idade, viver durante o século XX
constituiu uma lição absolutamente original sobre a potência das
forças históricas genuínas. Durante os trinta anos posteriores à
Segunda Guerra Mundial, o mundo e a sensação de viver nele
modificaram-se mais rápida e fundamentalmente do que em
qualquer outro período de duração semelhante na história da
humanidade.
Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX. São
Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 447-51 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os seguintes itens.