A respeito da educação física escolar (EFE), considere as seguintes afirmativas:
1. Na década de 1970, a atenção da EFE volta-se ao esporte. O sucesso internacional de equipes brasileiras e investimentos do governo militar (que assumiu o poder em 1964) impulsionam o esporte na EFE. As aulas eram diretivas, focadas na repetição mecânica dos movimentos esportivos (tecnicista) e o professor era centralizador. Nesse período, a ideia central girava em torno do Brasil-Potência, na qual era fundamental eliminar as críticas internas e deixar transparecer um clima de prosperidade e desenvolvimento.
2. Nos anos de 1980, iniciam-se as críticas ao paradigma da aptidão física e esportiva da EFE, que refletia uma sociedade capitalista, marcada pela dominação e pelas diferenças (injustas) de classe. Demerval Saviani foi um dos precursores, mediante a teorias críticas da educação. Esse período posteriormente ficou conhecido como “movimento renovador” da EF brasileira.
3. A partir do movimento renovador da década de 1980, a pedagogia do esporte na escola passa a ser repensada. González (2006) apontava que o esporte deve ser visto como fenômeno cultural e para converter-se em conteúdo escolar, tem que ser sistematizado e transformado em objeto de conhecimento.
4. Nos anos de 1990, a Lei de Diretrizes e Bases n. 9.394/96 (BRASIL, 1996) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, BRASIL, 1997) vieram regulamentar as mudanças já sistematizadas com o movimento renovador da EFE, consolidando as práticas corporais como objeto de estudo da educação física.
Assinale a alternativa correta.