Questões de Vestibular UFU-MG 2026 para Vestibular - Segundo Semestre 2026

Questões Discursivas

Foram encontradas 6 questões

Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200538 Biologia
Sabendo-se que a frequência de um gene recessivo b é 0,3 em uma população, as frequências genotípicas esperadas para essa população, desde que esteja em equilíbrio, são 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200539 Biologia
Um grupo de pesquisadoras que trabalha com endófitos fúngicos (E) testou a relação deles com o cacaueiro (Theobroma cacao). Uma mistura especial de endófitos fúngicos foi adicionada às folhas de algumas plântulas de cacau, mas não a outras. No cacau, tais fungos colonizam as folhas após a plântula emergir. As plântulas foram, então, inoculadas com um patógeno (P) virulento, o protista Phytophthora. Os resultados encontrados pelo grupo estão representados nos gráficos I e II, em que o sinal (+) corresponde à presença, e o sinal (-), à ausência de E e P.

Os dados ausentes no gráfico I indicam que não foram observadas mortalidade foliar e necrose nas folhas controle (E-P-) e nas folhas que receberam apenas endófitos (E+P-) por um período de até 100 dias após o término da coleta de dados.

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Disponível em: https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2533483100. Acesso em: 9 mar. 2026.



Na interação com os cacaueiros, os endófitos agem como 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200540 Biologia
Sobre a ancestralidade e os caminhos evolutivos de jumentos, cavalos e zebras, analise as asserções.  

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CECI, M. Pesquisadores e produtores se mobilizam para evitar a extinção de jumentos. Pesquisa FAPESP. Edição 359, jan. 2026.

I. No cruzamento entre uma égua e um jumento, a barreira pré-zigótica é quebrada, com a formação de um híbrido viável e fértil.
II. Jumentos, cavalos e zebras descendem de um ancestral comum e depois seguem caminhos evolutivos próprios.
III. A fertilidade reduzida do híbrido representa um mecanismo de isolamento reprodutivo pós-zigótico que impede que um zigoto híbrido se torne um adulto viável e fértil.
IV. A mula e o burro são híbridos férteis que conseguem produzir prole ao acasalarem com qualquer uma das espécies parentais, pois os genes têm fluxo livre entre as espécies.

Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200541 Biologia
Experimento I
Em um ecossistema hipotético, pesquisadores investigaram as interações entre ouriços-do-mar e lapas na distribuição de algas macroscópicas. Para isolar o efeito dos ouriços-do-mar do efeito das lapas, eles removeram da área de estudos adjacente ao local-controle:

i. somente os ouriços;
ii. somente as lapas;
iii. os ouriços e as lapas.

Resultados: os pesquisadores observaram uma grande diferença no crescimento das algas entre as áreas com e sem ouriços. Nas situações i e iii, a cobertura de algas macroscópicas aumentou drasticamente. Em áreas onde os ouriços e as lapas estavam presentes e na situação ii, não houve crescimento significativo das algas.

Experimento II
Em propriedades de criação de patos próximas à Baía de Moriches, nitrogênio e fósforo contaminam as águas costeiras de Long Island, Nova Iorque. Para determinar qual nutriente interfere no crescimento de fitoplâncton nessa área, pesquisadores cultivaram Nannochloris atomus, uma espécie de fitoplâncton, com água coletada de diversos locais. Eles adicionaram amônia ou fosfato a algumas das culturas.

Resultados: a adição de amônia causou grande crescimento de fitoplâncton nas culturas, o que não se observou com a adição de fósforo.

Considerando-se os experimentos I e II, os fatores que provocam maior efeito na distribuição de algas e de fitoplâncton são, respectivamente, 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200542 Biologia
No quadro I, cada linha indica a sequência de aminoácidos de quatro segmentos curtos da proteína FOXP2 de seis espécies: chimpanzé, orangotango, gorila, macaco rhesus, camundongo e humana. No quadro II, são apresentados esses aminoácidos. Considere os quadros e as informações i, ii e iii para responder à questão.  

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i. A sequência das espécies chimpanzé, gorila e macaco rhesus é idêntica.
ii. A sequência da espécie humana difere da sequência das espécies chimpanzé, gorila e macaco rhesus em dois aminoácidos.
iii. A sequência do orangotango difere da sequência do chimpanzé, do gorila e do macaco rhesus em um aminoácido (apresentando a valina no lugar da alanina) e da sequência humana em três aminoácidos.

Qual é o aminoácido presente na sequência dos camundongos que difere das espécies chimpanzé, gorila e macaco rhesus?  
Alternativas
Ano: 2026 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2026 - UFU-MG - Vestibular - Segundo Semestre 2026 |
Q4200557 Biologia
Os hotspots de biodiversidade correspondem a regiões da Terra com altíssima concentração de espécies endêmicas e fortemente ameaçadas pela ação humana, conforme conceituação formulada por Norman Myers na década de 1980 e adotada por organizações internacionais. Diante do exposto, assinale a alternativa que contempla a descrição correta de um bioma brasileiro reconhecido como hotspot de biodiversidade.  
Alternativas
Respostas
1: C
2: A
3: A
4: D
5: C
6: B