Questões de Vestibular
Sobre diagramas de venn (conjuntos) em raciocínio lógico
Foram encontradas 111 questões
Q1268901
Raciocínio Lógico
Texto associado
Para responder a essa questão, considere A, B, C, X e Y conjuntos e P(X) e P(Y), os conjuntos
das partes de X e de Y, respectivamente.
Existe um conjunto X, tal que P(X) tem 10 elementos.
Q1268900
Raciocínio Lógico
Texto associado
Para responder a essa questão, considere A, B, C, X e Y conjuntos e P(X) e P(Y), os conjuntos
das partes de X e de Y, respectivamente.
A ⊆ B se, e somente se, A = A ∩ B.
Q1268899
Raciocínio Lógico
Texto associado
Para responder a essa questão, considere A, B, C, X e Y conjuntos e P(X) e P(Y), os conjuntos
das partes de X e de Y, respectivamente.
A = A ∩ (A ∪ B).
Ano: 2013
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2013 - UFAL - Administração Pública - Bacharelado |
Q655308
Raciocínio Lógico
Uma escola de Ensino Fundamental tem turmas matutinas, vespertinas e em horário integral, no qual os alunos têm atividades pela manhã e pela tarde. A escola possui 300 alunos, dos quais 180 têm atividades pela manhã e 165 têm atividades pela tarde.
O número de alunos dessa escola que estudam em horário integral é
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Matemática - 1º Dia |
Q542185
Raciocínio Lógico
Se o conjunto A possui 5 elementos e o conjunto
B possui 8 elementos, quantas são as funções injetivas
f : A →B?
Ano: 2013
Banca:
IF-BA
Órgão:
IF-BA
Prova:
IF-BA - 2013 - IF-BA - Processo Seletivo - Modalidade Integrada |
Q506695
Raciocínio Lógico
Considerando os conjuntos
A = {x ∈ R; 4x2 + 8x - 5 = 0} ,
B = {x ∈ Q; √4-2x + √9 = 3,5}
e C = { x ∈ Z ( x-1)/2 - (2- x)/3 = 0,75}
afirmar que
A = {x ∈ R; 4x2 + 8x - 5 = 0} ,
B = {x ∈ Q; √4-2x + √9 = 3,5}
e C = { x ∈ Z ( x-1)/2 - (2- x)/3 = 0,75}
afirmar que
Q382400
Raciocínio Lógico
Texto associado
Numa pesquisa com alunos das Fatecs foram feitas, entre outras, duas perguntas:
Você se declara afrodescendente?
Sim - Não
Você fez o ensino médio integralmente em escola pública?
Sim - Não
Com os dados obtidos na pesquisa, foi construído o diagrama de Euler-Venn da figura.
No diagrama, considere que:
• U é o conjunto universo da pesquisa;
• A é o conjunto dos alunos que se declaram afrodescendentes; e
• P é o conjunto dos alunos que fizeram o ensino médio integralmente em escola pública.
Você se declara afrodescendente?
Sim - Não
Você fez o ensino médio integralmente em escola pública?
Sim - Não
Com os dados obtidos na pesquisa, foi construído o diagrama de Euler-Venn da figura.
No diagrama, considere que:
• U é o conjunto universo da pesquisa;
• A é o conjunto dos alunos que se declaram afrodescendentes; e
• P é o conjunto dos alunos que fizeram o ensino médio integralmente em escola pública.
De acordo com os dados do diagrama, o número de alunos consultados que responderam “Sim” às duas perguntas e o número dos que responderam “Não” às duas perguntas são, respectivamente,
Q340995
Raciocínio Lógico
Numa sala de 40 alunos, o professor perguntou: “Quantas pessoas aqui já foram à praia?” Como resposta à pergunta, 32 alunos levantaram o braço. Depois, perguntou: “Quantas pessoas aqui já foram a uma cachoeira?” Dessa vez, 22 alunos levantaram o braço. Para concluir, perguntou:
Com isso, o professor concluiu que o número de alunos que já foram à praia e também a uma cachoeira é de
Com isso, o professor concluiu que o número de alunos que já foram à praia e também a uma cachoeira é de
Ano: 2013
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UNEAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2013 - UNEAL - Vestibular - Matemática |
Q291383
Raciocínio Lógico
Numa universidade, foi feita uma pesquisa de mercado sobre a preferência de 200 estudantes por três marcas de canetas A, B e C. O resultado foi o seguinte: 20 utilizavam as três marcas, 30 utilizavam as marcas A e B, 50 utilizavam as marcas B e C, 60 utilizavam as marcas A e C, 120 utilizavam a marca A e 75 utilizavam a marca B. Se todos os 200 estudantes entrevistados deram preferência a pelo menos uma marca, sobre as afirmações,
I. 35 utilizavam somente a marca C.
II. 100 utilizavam pelo menos duas das marcas.
III. 10 utilizavam A e B e não C.
IV. 35 utilizavam a marca C e 80 utilizavam pelo menos duas das marcas.
V. 5 utilizavam pelo menos A e B e não C.
podemos concluir que
I. 35 utilizavam somente a marca C.
II. 100 utilizavam pelo menos duas das marcas.
III. 10 utilizavam A e B e não C.
IV. 35 utilizavam a marca C e 80 utilizavam pelo menos duas das marcas.
V. 5 utilizavam pelo menos A e B e não C.
podemos concluir que
Ano: 2012
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
Q1364202
Raciocínio Lógico
Texto associado
MATEMÁTICA - Formulário
Considere o conjunto A ={ x ∈ ℝ; 0 ≤ 2|x−3| −2} e a
função ƒ : A → ℝ definida por ƒ(x) = 5x−1 + 5. Nessas condições, assinale o que for correto.
O conjunto A está contido no conjunto imagem
de ƒ.
Ano: 2012
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
Q1364199
Raciocínio Lógico
Texto associado
MATEMÁTICA - Formulário
Considere o conjunto A ={ x ∈ ℝ; 0 ≤ 2|x−3| −2} e a
função ƒ : A → ℝ definida por ƒ(x) = 5x−1 + 5. Nessas condições, assinale o que for correto.
Existe um número primo que não pertence ao
conjunto A .
Ano: 2012
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
Q1364198
Raciocínio Lógico
Texto associado
MATEMÁTICA - Formulário
Considere o conjunto A ={ x ∈ ℝ; 0 ≤ 2|x−3| −2} e a
função ƒ : A → ℝ definida por ƒ(x) = 5x−1 + 5. Nessas condições, assinale o que for correto.
O conjunto A é igual à interseção dos
intervalos (−∞,4] e [2, +∞).
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Matemática - 2ª fase |
Q1276839
Raciocínio Lógico
Sejam N o conjunto dos números naturais e X,Y e P os subconjuntos de N dados por:
X = { x∈ N tais que 1 < x < 100 }, Y = { y∈ N tais que 100 < y < 200 } e P = { x.y com x ∈ X e y ∈ Y }. A quantidade de elementos de P que são números pares é
X = { x∈ N tais que 1 < x < 100 }, Y = { y∈ N tais que 100 < y < 200 } e P = { x.y com x ∈ X e y ∈ Y }. A quantidade de elementos de P que são números pares é
Q382166
Raciocínio Lógico
Em uma pesquisa de mercado sobre o uso de notebooks e tablets foram obtidos, entre os indivíduos pesquisados, os seguintes resultados:
• 55 usam notebook;
• 45 usam tablet, e
• 27 usam apenas notebook.
Sabendo que todos os pesquisados utilizam pelo menos um desses dois equipamentos, então, dentre os pesquisados, o número dos que usam apenas tablet é:
• 55 usam notebook;
• 45 usam tablet, e
• 27 usam apenas notebook.
Sabendo que todos os pesquisados utilizam pelo menos um desses dois equipamentos, então, dentre os pesquisados, o número dos que usam apenas tablet é:
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - HISTÓRIA, GEOGRAFIA e MATEMÁTICA |
Q1375037
Raciocínio Lógico
Diz-se que um número inteiro positivo x é um número perfeito, quando é a soma de todos
os seus divisores positivos, exceto ele próprio. Por exemplo, 28 é um número perfeito, pois
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14. A última proposição do nono livro dos Elementos de Euclides prova
que se n é um inteiro positivo, tal que 2n
−1 é um número primo, então 2n–1(2n
−1) é um número
perfeito. Euler provou que todo número perfeito par tem essa forma, mas ainda não são
conhecidos números perfeitos ímpares.
O menor elemento do conjunto P = {n ∈ / 2n−1 (2n −1) > 1128}, para o qual 2n–1(2n −1) é um número perfeito, é
O menor elemento do conjunto P = {n ∈ / 2n−1 (2n −1) > 1128}, para o qual 2n–1(2n −1) é um número perfeito, é
Q1365204
Raciocínio Lógico
Diz-se que um número inteiro positivo x é um número perfeito, quando é a soma de todos
os seus divisores positivos, exceto ele próprio. Por exemplo, 28 é um número perfeito, pois
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14. A última proposição do nono livro dos Elementos de Euclides prova
que se n é um inteiro positivo, tal que 2n
−1 é um número primo, então 2n–1(2n
−1) é um número
perfeito. Euler provou que todo número perfeito par tem essa forma, mas ainda não são
conhecidos números perfeitos ímpares.
O menor elemento do conjunto P = {n ∈ Z / 2n−1 (2n −1) > 1128}, para o qual 2n–1(2n −1) é um número perfeito, é
O menor elemento do conjunto P = {n ∈ Z / 2n−1 (2n −1) > 1128}, para o qual 2n–1(2n −1) é um número perfeito, é
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - GEOGRAFIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1361296
Raciocínio Lógico
O controle de vacinação em uma creche indica que, dentre 98 crianças
cadastradas, 60 receberam a vacina Sabin, 32 foram vacinadas contra
o sarampo e 12 crianças não foram vacinadas. Dessa forma, o número
de crianças que não receberam exatamente as duas vacinas é igual a:
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1350135
Raciocínio Lógico
Texto associado
Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais
minerais: A dos que participam da estrutura dos
ossos e B dos que atuam na contração dos
músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos
de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.
Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria
dos conjuntos, a composição química das células e
as necessidades alimentares dos seres vivos,
assinale o que for correto.
E − (C ∪ D) = (E− C) ∪ (E−D).
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1350134
Raciocínio Lógico
Texto associado
Sejam A e B os seguintes conjuntos de sais
minerais: A dos que participam da estrutura dos
ossos e B dos que atuam na contração dos
músculos. Sejam C, D e E os seguintes conjuntos
de fontes alimentares de sais minerais:
C = {carnes, sal de cozinha};
D = {cereais, frutas, leite, sal de cozinha};
E = {fígado, leite, cereais, carnes}.
Considerando os conjuntos A, B, C, D e E, a teoria
dos conjuntos, a composição química das células e
as necessidades alimentares dos seres vivos,
assinale o que for correto.
As fontes alimentares do conjunto E − (C ∪ D) contêm grandes quantidades de sais de ferro (Fe2+).
Ano: 2011
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2011 - PUC - RS - Vestibular - Prova 2 |
Q341282
Raciocínio Lógico
Um grupo de estudantes de Ensino Médio visitou a Biblioteca para pesquisar sobre Literatura Brasileira (LB) e Literatura Estrangeira (LE). A respeito dessa atividade, sabe- se que:
• cada estudante consultou somente uma obra;
• 40% do número total de estudantes eram meninos;
• 80% do número total de estudantes consultou obras de LB;
• 50% do total de estudantes que consultou obras de LE eram meninos;
• 20 meninas consultaram obras de LE.
Nessas circunstâncias, o número de meninas que compareceram à Biblioteca para pesquisar sobre Literatura foi de
• cada estudante consultou somente uma obra;
• 40% do número total de estudantes eram meninos;
• 80% do número total de estudantes consultou obras de LB;
• 50% do total de estudantes que consultou obras de LE eram meninos;
• 20 meninas consultaram obras de LE.
Nessas circunstâncias, o número de meninas que compareceram à Biblioteca para pesquisar sobre Literatura foi de
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