Questões de Vestibular Sobre álgebra em matemática

Foram encontradas 771 questões

Ano: 2011 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2011 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1376736 Matemática
A Gestão Ambiental visa ao uso de práticas que garantem a conservação e a preservação da biodiversidade, a reciclagem das matérias-primas e a redução do impacto ambiental das atividades humanas sobre os recursos naturais. Consciente da importância de reaproveitar sobras de madeira, uma serraria que trabalha apenas com madeira de reflorestamento resolveu calcular a sobra de madeira na confecção de peças cilíndricas. Para confeccionar uma peça cilíndrica, a serraria faz os cortes adequados em um prisma quadrangular de arestas da base 5cm e altura 0,8m e obtém um cilindro de 5cm de diâmetro e 0,8m de altura. A sobra de madeira na fabricação de mil destas peças é, em cm³ (utilize π = 3,14), a seguinte:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - GEOGRAFIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1361314 Matemática
Uma corda Imagem associada para resolução da questão da circunferência de equação (x – 4)² + (y – 5)² = 16 tem ponto médio (6,7). Se α é o ângulo que a reta suporte de Imagem associada para resolução da questão forma com o eixo x, então tgα é:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - GEOGRAFIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1361297 Matemática

A solução da equação Imagem associada para resolução da questão no conjunto R dos números reais é:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360925 Matemática

O valor de Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360912 Matemática
A equação 2x² + √2 x + 1/2 sen α = 0, com 0 ≤ α ≤ π, não admite soluções reais, se:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360902 Matemática

A solução da inequação Imagem associada para resolução da questão é o intervalo:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360896 Matemática
Efetuando (√2/2)(20,25)-2 - (6/6√3)√3 +1, temos por resultado:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360820 Matemática
Seja M o conjunto formado pelos sete meios geométricos positivos entre √2 e 16√2 . A soma dos elementos de M que pertencem ao conjunto dos números racionais é:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UCPEL Órgão: UCPEL Prova: UCPEL - 2011 - UCPEL - Vestibular |
Q1359471 Matemática
Sendo x = 8i e y = 1 + i , então, o quociente de x por y vale
Alternativas
Q1350168 Matemática

MATEMÁTICA - Formulário


A respeito dos conjuntos numéricos e de suas propriedades, assinale o que for correto. 

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1350166 Matemática

MATEMÁTICA - Formulário


A respeito dos conjuntos numéricos e de suas propriedades, assinale o que for correto. 

A quantidade de números inteiros que pertence ao conjunto solução da inequação 5 |x − 2| < 2|2 − x| + 12, em que x é um número real qualquer, é um número primo. 
Alternativas
Q1349768 Matemática
Considerando seus conhecimentos de números complexos, que z é um número complexo e  o conjugado de z, assinale o que for correto.  
2(2i)5 + (4i)3 = 0.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2011 - UEPA - Vestibular - PROVA OBJETIVA – 1a Fase |
Q1340020 Matemática

Na expressão

Imagem associada para resolução da questão

o valor de x é:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2011 - UEPA - Vestibular - PROVA OBJETIVA – 1a Fase |
Q1340019 Matemática

Ao simplificar a expressão

Imagem associada para resolução da questão

obtêm-se:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: Universidade Presbiteriana Mackenzie Órgão: MACKENZIE Prova: Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2011 - MACKENZIE - vestibular |
Q1338553 Matemática
Considere todos os possíveis telefones celulares, com números de 8 algarismos e primeiro algarismo 9. Mantido o primeiro algarismo 9, se os telefones passarem a ter 9 algarismos, haverá um aumento de
Alternativas
Q1310628 Matemática

Assinale a proposição CORRETA.


Considere x um número real estritamente positivo. Se o expoente de x no quinto termo do desenvolvimento de Imagem associada para resolução da questãoé um número inteiro, então n é um número par.

Alternativas
Q1310626 Matemática

Assinale a proposição CORRETA.


O número A = 10150 -1 é um múltiplo de 4.

Alternativas
Q1310624 Matemática

Assinale a proposição CORRETA.


Sejam a, b, ∝ e β números reais, com ∝ e β raízes da equação x2 - x + c = 0 . Se ∝ +1 e β + 1 são as raízes da equação x2 - bx + 2 = 0 , então b + c = 3.
Alternativas
Q1310622 Matemática

Assinale a proposição CORRETA.


O conjunto solução da equação Imagem associada para resolução da questão no conjunto |R é S = {7, -2}.

Alternativas
Q1310615 Matemática

Assinale a proposição CORRETA.


O valor numérico de Imagem associada para resolução da questão é zero.

Alternativas
Respostas
601: C
602: C
603: C
604: D
605: C
606: D
607: A
608: E
609: C
610: E
611: C
612: C
613: E
614: A
615: C
616: C
617: C
618: C
619: E
620: C