Questões de Vestibular
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 9.870 questões
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Racismo no Brasil: todo mundo sabe que existe, mas ninguém acha que é racista,
diz Djamila Ribeiro
Em entrevista à BBC News Brasil, a autora do Pequeno Manual Antirracista diz o que deve ser feito por quem quer combater o racismo e sobre o papel dos pais na educação antirracista de seus filhos. Segundo a escritora: "Não basta só reconhecer o privilégio, precisa ter ação antirracista de fato. Ir a manifestações é uma delas, apoiar projetos importantes que visem à melhoria de vida das populações negras é importante, ler intelectuais negros, colocar na bibliografia. Quem a gente convida para entrevistar? Quem são as pessoas que a gente visibiliza?"
Djamila Ribeiro é mestre em filosofia política pela Unifesp e uma das vozes mais influentes do movimento pelos direitos das mulheres negras no Brasil. Ela está na lista da BBC de 100 mulheres mais influentes e inspiradoras do mundo.
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil (Adaptado)
A fala da escritora Djamila Marques, citada no texto, é encerrada com duas interrogativas que corroboram seu argumento contra o racismo. As interrogativas retóricas, em relação ao argumento, produzem no texto, um sentido de
Leia o poema a seguir para responder à questão.
Se um poeta falar num gato
Se o poeta falar num gato, numa flor,
num vento que anda por descampados e desvios
e nunca chegou à cidade...
se falar numa esquina mal e mal iluminada...
numa antiga sacada... num jogo de dominó...
se falar naqueles obedientes soldadinhos de chumbo que morriam de verdade...
se falar na mão decepada no meio de uma escada
de caracol...
Se não falar em nada
e disser simplesmente tralalá... Que importa?
Todos os poemas são de amor!
No poema, nota-se a presença reiterada da preposição "em", que se liga ao verbo falar, acrescentando-lhe um termo nominal dependente. Em alguns versos, seu emprego dá-se em contração com artigos definidos e indefinidos e com pronome demonstrativo.
Considerando o sentido contextual que essa preposição apresenta no poema, a relação semântica que se estabelece entre os termos que ela liga é de
A questão trata do poema deste poeta de nossa literatura.
Leia o poema Solau à moda antiga para responder à questão.
Senhora, eu vos amo tanto Que até por vosso marido Me dá um certo quebranto... Pois que tem que a gente inclua No mesmo alastrante amor Pessoa animal ou cousa Ou seja lá o que for, Só porque os banha o esplendor Daquela a quem se ama tanto? E sendo desta maneira, Não me culpeis, por favor, Da chama que ardente abrasa O nome de vossa rua, Vossa gente e vossa casa E vossa linda macieira Que ainda ontem deu flor...
QUINTANA, M. Esconderijos do tempo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2013.
Nesse poema, marcado pelo senso de humor, reconhece-se, fortemente, características da poesia medieval trovadoresca nos versos:
Há correspondência entre o fragmento do texto e o sentimento expresso pela palavra dos parênteses em:
Cap. 3 No outro dia quando Macunaíma foi visitar o túmulo do filho, viu que nascera do corpo uma plantinha. Trataram dela com muito cuidado e foi o guaraná.
Cap. 4 No outro dia bem cedo o herói padecendo saudades de Ci, a companheira pra sempre inesquecível, furou o beiço inferior e fez da muiraquitã um tembetá.
A expressão “no outro dia”, exemplificada acima, é frequentemente usada pelo narrador ao longo da obra Macunaíma. A recorrência desse marcador temporal mostra a intencionalidade do narrador em
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam
preservados caso, no trecho “Embora haja diferença no local
de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo”, a forma
verbal “haja” fosse substituída por exista.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que pesquisadores investigam meios
para que vacinas para doenças transmitidas pelo ar sejam
também administradas por via oral.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
A correção gramatical do texto seria preservada caso o
primeiro período, em vez de uma pergunta, fosse reescrito
como uma afirmação, da seguinte maneira: As pessoas
desejam saber porque algumas vacinas são em gotinhas e
outras, injeção.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “Esse tipo de vacina é absorvido no trato
gastrintestinal” (segundo parágrafo), a substituição do termo
“absorvido” por absolvido manteria o sentido original do
texto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que, no futuro, as pessoas poderão
escolher entre tomar ou não vacina.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “Quer saber de uma novidade?”, o uso do discurso
direto é marca de oralidade, que contribui para conferir
informalidade ao texto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Infere-se do texto que a poliomielite pode ser transmitida
pelo ar ou pela ingestão de água contaminada, uma vez que a
vacina contra essa doença pode ser administrada por via oral
ou injetável.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que existe relação entre a forma de
transmissão da doença e a aplicação da vacina por via oral ou
por via injetável.
Uma das principais características do capitalismo brasileiro foi a passagem da sociedade agrária para a urbano-industrial, assentada fundamentalmente na condição de uma economia de baixos salários. Apesar do progresso material alcançado pela expansão econômica, a maior parte dos trabalhadores permaneceu presa a salários extremamente contidos.
POCHMANN, M. Nova classe média? O trabalho na base da pirâmide social brasileira.
São Paulo: Boitempo, 2012 (adaptado).
De acordo com o argumento apresentado no texto, a economia de baixos salários é uma questão de
Trabalhadores chineses ganham US$ 0,01 por cada boneca da Disney produzida por eles
Quem vai ao “mundo encantado da Disney” nem imagina que, para os chineses que fabricam os brinquedos da marca, o encanto passa longe. Pagamento e condições de trabalho dignos também. Eles recebem pouco mais de um centavo de dólar por item produzido.
Os trabalhadores chineses que fabricam a boneca da Princesa Ariel Sing & Sparkle, que nos Estados Unidos tem preço de US$ 35, recebem apenas US$ 0,0125 por brinquedo produzido, revelou uma investigação do grupo de defesa de direitos Solidar Suisse e do China Labor Watch em parceria com o jornal The Guardian.
Disponível em: https://extra.globo.com. Acesso em: 8 fev. 2019 (adaptado).
No texto, a localização da produção de bonecas da Disney é explicada pelo(a)

DUKE. Disponível em: www.otempo.com.br. Acesso em: 31 ago. 2014.
A característica da sociedade contemporânea abordada na imagem é o(a)