Questões de Vestibular Sobre espanhol

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Q1341523
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341523 Espanhol

Marque a alternativa que contém o referente do pronome “le” (linha 08) e o significado da palavra “deuda” (linha 02), respectivamente
Alternativas
Q1341522
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341522 Espanhol

Coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas, segundo os dados da entrevista que aparecem no texto
( ) 40% dos entrevistados afirmam que existe discriminação causada pela diferença de cor de pele.
( ) Mais da metade dos mexicanos não avaliam a diversidade étnica do seu povo como algo ruim.
( ) A quase totalidade da população não concorda com o preconceito sobre a cor da pele.
( ) O texto é incoerente ao apresentar as declarações referentes aos índices de 90% e 80%

A sequência que completa, corretamente, os parênteses, de cima para baixo, é
Alternativas
Q1341521
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341521 Espanhol

Considere as seguintes afirmativas a respeito do texto lido
I - O autor é mexicano, ainda que não seja possível dizer se é homem ou mulher.
II - Trata-se de uma resenha de uma obra de autoria de, pelo menos, duas mulheres.
III - Sempre existiu discriminação relativa à cor da pele no México, embora não se assuma.
IV- Uma sociedade mais justa requer o entendimento das diferenças como algo positivo.
V - Há marcas de gêneros linguísticos que mostram uma preocupação com o gênero social.

Estão corretas apenas
Alternativas
Q1341520
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341520 Espanhol

Assinale a alternativa que apresenta o único título que poderia ser atribuído ao texto, devido ao seu conteúdo.
Alternativas
Q1341519
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341519 Espanhol

Para que o texto seja coeso e coerente, os espaços em branco das linhas 05, 12 e 14 devem ser preenchidos, respectivamente, pelas palavras
Alternativas
Q1282779
Espanhol Verbos | Verbos , Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282779 Espanhol

a partir de la cual hay que hacer un camino de vuelta para recrear la política y la cultura. (l. 29-30)
El fragmento subrayado indica una actitud que se caracteriza como:
Alternativas
Q1282778
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282778 Espanhol

la cultura no está conformada por objetos, sino por formas de relación (l. 22-23)
El término subrayado introduce una idea de:
Alternativas
Q1282777
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282777 Espanhol

Desde el punto de vista de las tipologías textuales, el tercero y el sexto párrafos pueden clasificarse, respectivamente, como:
Alternativas
Q1282776
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282776 Espanhol

Con la globalización, la cultura mexicana ha sufrido cambios identitarios significativos.
Entre ellos, la autora destaca explícitamente la actuación de los jóvenes en lo que se refiere al siguiente aspecto:
Alternativas
Q1282775
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282775 Espanhol

En gran número de países del mundo, la cultura y la identidad de los mexicanos es reconocida por su originalidad (l. 1-2)

Según el texto, uno de los elementos de la mexicanidad es:

Alternativas
Q1280241
Espanhol Gênero | Género , Flexão do Nome | Flexíon de las Palabras ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280241 Espanhol
Apunta la forma masculina cuyo femenino se hace mediante un sufijo.
Alternativas
Q1280240
Espanhol Verbos | Verbos ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280240 Espanhol
Al decir “Lavaos las manos”, la forma verbal “lavad” ha perdido la “d” final. Apunta el verbo que no pierde dicha consonante.
Alternativas
Q1280239
Espanhol Vocabulário | Vocabulario , Falsos Cognatos | Falsos Amigos ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280239 Espanhol
Cuando se dice “Al rato, llegó el autobús”, la forma subrayada es un heterosemántico. Apunta la frase abajo con la misma divergencia.
Alternativas
Q1280238
Espanhol Análise Sintática | Análisis Sintáctico ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280238 Espanhol
En “Le pedí a Antonio quinientos euros”, el pronombre “Le” y el sustantivo “Antonio” son respectivamente
Alternativas
Q1280237
Espanhol Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280237 Espanhol
Apunta la forma subrayada empleada correctamente.
Alternativas
Q1280236
Espanhol Verbos | Verbos ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280236 Espanhol
En “Cuando llegamos a la estación, el tren ya había salido”, la forma verbal subrayada está en el
Alternativas
Q1280235
Espanhol Artigos | Artículos ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280235 Espanhol
El uso correcto del artículo está en
Alternativas
Q1280234
Espanhol Pronomes | Pronombres , Numerais | Numerales ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280234 Espanhol
La escritura correcta del numeral 900 es
Alternativas
Q1280233
Espanhol Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales , Conjunções | Conjunciones , Adjetivos em Espanhol | Adjetivos , Preposições | Prepocisiones
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280233 Espanhol
TEXTO

Una momia cubierta de tatuajes


La palabra “Sólo” (línea 13) tiene función de
Alternativas
Q1280232
Espanhol Fonética | Fonética ,
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola 2ª Fase |
Q1280232 Espanhol
TEXTO

Una momia cubierta de tatuajes


En las palabras “conferencia” (línea 10) y “arqueología” (línea 10) encontramos, respectivamente
Alternativas
Respostas
401: D
402: B
403: D
404: A
405: C
406: A
407: C
408: D
409: B
410: C
411: C
412: B
413: D
414: A
415: C
416: B
417: A
418: B
419: D
420: C
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