Questões de Vestibular Sobre história

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Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Prova 2 |
Q1269318 História
O Renascimento retirou da Igreja o monopólio da explicação das coisas do mundo. Aos poucos, o método experimental passou a ser o principal meio de se alcançar o saber científico da realidade. A verdade racional precisava ser sempre comprovada na prática, empiricamente (empirismo). Assim, apesar de a Reforma e a Contra-Reforma terem freado o ímpeto renascentista, estavam lançados os fundamentos que derrubariam definitivamente a escolástica, fundamentada no misticismo. (VICENTINO, 1997, p.195).
Um dos confrontos mais expressivos entre o monopólio do conhecimento da Igreja e o saber científico baseado na observação racional da natureza, preconizado pelo renascimento científico, ocorreu com
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Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Prova 2 |
Q1269317 História
Considerando-se o longo processo de transição do feudalismo para o capitalismo, é possível se identificar, entre os fatores do agravamento da crise do feudalismo europeu,
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1268012 História
“Eis que uma revolução, proclamando um governo absolutamente independente da sujeição à corte do Rio de Janeiro, rebentou em Pernambuco, em março de 1817. É um assunto para o nosso ânimo tão pouco simpático que, se nos fora permitido [colocar] sobre ele um véu, o deixaríamos fora do quadro que nos propusemos tratar.”
F. A. Varnhagen. História geral do Brasil, 1854.
O texto trata da Revolução pernambucana de 1817. Com relação a esse acontecimento é possível afirmar que os insurgentes 
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1268010 História
“E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moeda para os reinos estranhos e a menor quantidade é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil...”
João Antonil. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711.
Esta frase indica que as riquezas minerais da colônia
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1268008 História
“A instituição das corveias variava de acordo com os domínios senhoriais, e, no interior de cada um, de acordo com o estatuto jurídico dos camponeses, ou de seus mansos [parcelas de terra].”
Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.
Esta frase sobre o feudalismo trata
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266796 História

Imagem associada para resolução da questão


A cena retratada no quadro acima simboliza a

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Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265930 História


Charles Spencer Chaplin (1889 - 1977), foi um ator e diretor inglês incomum. Dentre suas obras cinematográficas, destacam-se dois filmes que retratam dois episódios importantes para a história contemporânea. 

As fotografias/imagens, acima, referem-se, respectivamente
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Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265929 História

Pra Frente Brasil

Composição: Miguel Gustavo


            Noventa milhões em ação,

Pra frente Brasil,   

Do meu coração...

       Todos juntos vamos,   

 Pra frente Brasil   

 Salve a Seleção!  

 De repente           

                   É aquela corrente pra frente, 

                                 Parece que todo o Brasil deu a mão...

                            Todos ligados na mesma emoção...

        Tudo é um só coração!


     Todos juntos vamos,

Pra frente Brasil!

Brasil!                 

Salve a Seleção! 

Disponível em: http://www.letras.com.br/miguel-gustavo/pra-frente-brasil. Acesso em: 18/06/2010

A letra da marcha “Pra frente Brasil” é muito conhecida dos brasileiros e sempre lembrada em ano de copa do mundo. Em 1970 essa letra era cantada por todos os cantos do país, já que havia uma forte convicção da vitória da seleção brasileira no mundial. O governo do presidente Emílio Garrastazu Médici (1969-74) se aproveitou disso e explorou muito a vitória na copa fazendo propagandas favoráveis ao governo. Neste período as propagandas eram necessárias para esconder os problemas internos do país.


Considerado o contexto político-econômico brasileiro no período acima referido, assinale a alternativa que traz o registro histórico CORRETO.

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Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265928 História

Leia o trecho do documento abaixo:


“A data de hontem vae ficar assignalada na historia. Extraordinario movimento agitou a população fluminense, desde o romper do dia. O espanto, a surpreza e a ansiedade - eis o que se notava em todos os olhares; em todas as physionomias. O povo invadiu as ruas e praças em busca de noticias sabendo então que o exercito tinha se declarado abertamente em opposição ao ministerio.”

EPISODIOS DA PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA NARRADOS POR UM JORNAL DO DIA 16 DE NOVEMBRO DE 1889. Publicado na Folha da Manhã, quarta-feira, 15 de Novembro de 1939


As fontes históricas não podem ser tomadas como verdade absoluta e por isso demandam uma análise criteriosa do que está sendo escrito ou representado. 

A partir do que foi dito e do contexto que possibilitou a Proclamação da República no Brasil, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a incoerência histórica entre o texto acima e os acontecimentos que culminaram no 15 de novembro de 1889.

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Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265927 História

Há exatos duzentos anos, em 1810, D. João VI, príncipe regente de Portugal, assinou com o governo inglês os tratados de Aliança e Amizade e os tratados de Comércio e navegação. De acordo com o segundo tratado, foram estabelecidas novas taxas alfandegárias para os produtos importados pelo Brasil: 15% ad valorem para os produtos ingleses, 16% ad valorem para os produtos portugueses, 24% ad valorem para os produtos dos demais países.


Considerando as relações entre Inglaterra, Portugal e Brasil, no período citado, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os motivos que levaram às alterações nas taxas alfandegárias da colônia portuguesa.

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Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265926 História

Leia com atenção o pensamento, a seguir:


“Toda a filosofia é como uma árvore. As raízes são a metafísica, o tronco é a física e os ramos são todas as outras ciências.”

(René Descartes)


Entre 1500 e 1700, houve uma mudança radical na maneira de se conceber a natureza e a sociedade, conforme mostra o fragmento citado.


Em todas as alternativas, abaixo, estão apontadas corretamente as consequências das mudanças introduzidas pelo pensamento moderno, EXCETO em:

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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264988 História
Em 27 de maio de 2010, a página do jornal O Estado de São Paulo, na internet, veiculou a seguinte notícia, a respeito das tensões recentes entre a Coreia do Norte e a Coreia do Sul:
A Coreia do Norte anunciou nesta quinta-feira, 27, que desistiu de um pacto destinado a evitar confrontos armados com a Coreia do Sul na fronteira comum. O governo de Pyongyang também advertiu sobre um ataque imediato, caso Seul viole a disputada fronteira marítima do Mar Amarelo e repetiu ainda as ameaças de fechar um projeto industrial comum. As declarações norte-coreanas são os últimos acontecimentos desde que a tensão entre os países vizinhos do leste asiático aumentou por conta do afundamento de um navio sulcoreano. Seul acusa Pyongyang de ter disparado contra a embarcação de guerra, mas o país comunista nega envolvimento no episódio, que deixou 46 marinheiros mortos em março.
Sobre o conflito entre as duas Coreias, é correto afirmar que suas origens residem

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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264986 História
Com o fim do regime militar, as eleições do presidente da República do Brasil passaram a ser diretas e em dois turnos, tendo ocorrido, desde então, vários pleitos sob essa regra. Após a redemocratização, a eleição presidencial de 2010 – cujo primeiro turno ocorreu em 3 de outubro – é a
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264984 História
A tabela apresenta dados referentes à população da cidade do Rio de Janeiro, nos anos 1799 e 1821.  
                        Ano          Pessoas         Escravos             Total  de                                           livres                                          habitantes                         1799          28.930             14.986                   43.916 
                       1821         45.947              40.376                   86.323 
Fonte: Mary Karash, A vida dos escravos no Rio de Janeiro. SP: Companhia das Letras, 2000, p.109-110.

A modificação demográfica ocorrida nesse período, sobretudo o notável aumento da população escrava, deveu-se 
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264983 História
Ao abordar, em 1542, o modo pelo qual os espanhóis conquistaram a América, o frei Bartolomé de Las Casas escreveu:
A causa pela qual os espanhóis destruíram tal infinidade de almas foi unicamente não terem outra finalidade última senão o ouro, para enriquecer em pouco tempo, subindo de um salto a posições que absolutamente não convinham a suas pessoas; enfim, não foi senão sua avareza que causou a perda desses povos indígenas, que por serem tão dóceis e tão benignos foram tão fáceis de subjugar; e quando os índios acreditaram encontrar algum acolhimento favorável entre esses bárbaros, viram-se tratados pior que animais e como se fossem menos ainda que o excremento das ruas; e assim morreram, sem Fé nem Sacramentos, tantos milhões de pessoas.
Brevíssimo relato da destruição das Índias Ocidentais. Porto Alegre: LP & M, 1984.
É correto afirmar que, no documento acima, o autor critica

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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264982 História
Dado que é inteiramente conhecido de todos que eu não tenho com que me sustentar nem com que me vestir, solicitei à vossa piedade – e a vossa vontade concedeu-me – poder entregar-me; o que fiz: pelo que, deste modo, devereis vós ajudar-me e auxiliar-me tanto quanto ao sustento como ao vestir, na medida em que eu puder servir-vos e merecer-vos. E enquanto eu viver vos deverei servir e respeitar como o pode fazer um homem livre, e em todo o tempo em que viver não terei poder para me subtrair ao vosso poder; mas, pelo contrário, deverei ficar todos os dias da minha vida sob o vosso poder ou proteção. Em consequência destes fatos, ficou convencionado que, se um de nós quisesse subtrair-se a estas convenções, seria obrigado a pagar ao seu cocontratante uma dada quantia em soldos, ficando em vigor a convenção. Pelo que pareceu bom que as partes fizessem redigir e confirmar dois diplomas do mesmo teor; o que fizeram.
Formulae Turonensis. Adaptado.
Composta no século VIII, a fórmula contratual acima citada indica o processo de construção, na França merovíngia, das relações
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Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1264978 História
No primeiro semestre de 2010, o governo grego anunciou um grande pacote econômico em que incluiu auxílio financeiro do Fundo Monetário Internacional (FMI) e da União Europeia (UE). Em troca desses empréstimos, o governo comprometeu-se a adotar uma série de medidas importantes para, com isso, cumprir seus compromissos financeiros com essas instituições. A população foi às ruas, em protesto, pois entre essas medidas estavam a
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Ano: 2010 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2010 - UNICENTRO - Vestibular - História |
Q1264168 História
“Aproximando-se o dia de sua morte, Davi ordenou a seu filho Salomão: Eu vou seguir o caminho de todos os mortais. Seja forte e compromete-se como homem. Cumpra as ordens de Javé seu Deus, andando pelos caminhos dele e observando seus estatutos, mandamentos, normas, e testemunhos, como estão escritos na lei de Moisés, para que você tenha sucesso em tudo o que fizer e projetar. Então Javé cumprirá o que ele prometeu: ‘Se os seus filhos mantiverem boa conduta e forem leais comigo, de todo o coração e de toda a alma, nunca faltará alguém de sua família no trono de Israel’”. (1Rs 2: 1. Bíblia Sagrada, 1990, p. 367.). Com relação ao capítulo bíblico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2010 - UNICENTRO - Vestibular - História |
Q1264163 História
A Revolução Cubana, que aconteceu em 1959, abalou toda a América Latina e preocupou os governos ditatoriais de países como Brasil, Chile, Argentina, entre outros. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2010 - UNICENTRO - Vestibular - História |
Q1264162 História
A princípio, a posição do Brasil em relação a Segunda Guerra Mundial foi de neutralidade, depois de alguns ataques a navios brasileiros, o então Presidente Getúlio Vargas decidiu entrar em acordo com o presidente americano Franklin Roosevelt para a participação do Brasil na Guerra. A respeito da Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
5281: D
5282: D
5283: D
5284: B
5285: D
5286: A
5287: D
5288: B
5289: D
5290: B
5291: C
5292: A
5293: D
5294: B
5295: A
5296: B
5297: A
5298: A
5299: C
5300: B