Questões de Vestibular Sobre história
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Q339652
História
As consequências do processo de globalização e da atual crise econômica nos Estados Unidos têm levado norte-americanos a procurar oportunidade de trabalho em outros países, como o Canadá.
Na charge, a pergunta irônica do empresário expõe a seguinte contradição da atuação das empresas globais nos E.U.A.:
Na charge, a pergunta irônica do empresário expõe a seguinte contradição da atuação das empresas globais nos E.U.A.:
Q339651
História
O mapa político do estado do Rio de Janeiro foi substancialmente alterado no início da década de 1990, em função da criação de novos municípios, como indicam os dados acima.
Duas causas para as diversas municipalizações ocorridas nesse período são:
Duas causas para as diversas municipalizações ocorridas nesse período são:
Q339650
História
Os governos de Getúlio Vargas e de Juscelino Kubitschek foram momentos marcantes da história econômica brasileira, especialmente no que se refere ao desenvolvimento industrial do país.
Uma semelhança entre o processo de industrialização brasileiro verificado no governo de Vargas e no de JK está apontada em:
Uma semelhança entre o processo de industrialização brasileiro verificado no governo de Vargas e no de JK está apontada em:
Q339649
História
A Irlanda do Norte vem construindo um delicado processo de paz nos últimos quinze anos, após décadas de conflitos internos envolvendo as relações com o Reino Unido. O episódio relatado na reportagem remete a um aspecto essencial desses conflitos.
Esse aspecto está relacionado à existência de:
Esse aspecto está relacionado à existência de:
Q339648
História
No texto, destaca-se uma justificativa para a relevância da lei que visa a garantir novos direitos aos empregados domésticos.
De acordo com o texto, a criação dessa lei se relaciona principalmente ao seguinte fator:
De acordo com o texto, a criação dessa lei se relaciona principalmente ao seguinte fator:
Q339646
História
A disputa pela redistribuição dos royalties do petróleo entre estados e municípios brasileiros se acirrou no final de 2012, em função de novas regras para o setor votadas no Congresso Nacional.
Essa disputa decorre diretamente da característica político-econômica do país indicada em:
Essa disputa decorre diretamente da característica político-econômica do país indicada em:
Q339643
História
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou transformações nas vidas de crianças e jovens europeus. Uma dessas transformações é apresentada no filme “A fita branca” e está associada ao que o diretor denominou de “raízes do mal”
Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do mal se manifestaram no seguinte processo histórico:
Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do mal se manifestaram no seguinte processo histórico:
Q339642
História
O governo norte-coreano anunciou recentemente que não mais reconheceria o armistício assinado em 1953, o que trouxe novamente ao debate o episódio da Guerra da Coreia.
O fator que explica a dimensão assumida por essa guerra na década de 1950 está apresentado em:
O fator que explica a dimensão assumida por essa guerra na década de 1950 está apresentado em:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335037
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
No início da formação da denominada sociedade moderna, coube aos jovens a representação política.
No início da formação da denominada sociedade moderna, coube aos jovens a representação política.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335036
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto que, nas sociedades pré-industriais, dada a eficácia do poder de ação dos jovens, a eles era outorgada a hegemonia no estabelecimento da moral pública.
Depreende-se do texto que, nas sociedades pré-industriais, dada a eficácia do poder de ação dos jovens, a eles era outorgada a hegemonia no estabelecimento da moral pública.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335032
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
Ao longo da Idade Moderna, a educação dos jovens das elites da Europa Ocidental consistia na aquisição de conhecimentos formais por meio de estudos universitários.
Ao longo da Idade Moderna, a educação dos jovens das elites da Europa Ocidental consistia na aquisição de conhecimentos formais por meio de estudos universitários.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335031
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na Idade Média, as instituições civis e religiosas ocidentais consolidavam seu poder pela comunicação oral, visto que não dispunham de recursos materiais adequados à constituição de instrumentos jurídicos escritos
Na Idade Média, as instituições civis e religiosas ocidentais consolidavam seu poder pela comunicação oral, visto que não dispunham de recursos materiais adequados à constituição de instrumentos jurídicos escritos
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335029
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra civilização denota o conjunto de produções materiais e imateriais normativas, prescritivas e valorativas que regulam a ação de agrupamentos humanos.
A palavra civilização denota o conjunto de produções materiais e imateriais normativas, prescritivas e valorativas que regulam a ação de agrupamentos humanos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335028
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
Nas primeiras experiências europeias relacionadas à imprensa, na Alemanha, no século XV, as publicações assemelhavam-se esteticamente aos livros manuscritos.
Nas primeiras experiências europeias relacionadas à imprensa, na Alemanha, no século XV, as publicações assemelhavam-se esteticamente aos livros manuscritos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335027
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
Assinale a opção correta a respeito de assuntos suscitados pelo texto apresentado.
Assinale a opção correta a respeito de assuntos suscitados pelo texto apresentado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335026
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
Com relação aos conceitos que o texto apresentado suscita, assinale a opção correta.
Com relação aos conceitos que o texto apresentado suscita, assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335025
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
Com relação ao desfecho do Estado Novo e aos argumentos apontados no texto, assinale a opção correta.
Com relação ao desfecho do Estado Novo e aos argumentos apontados no texto, assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335024
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
A expressão “socialismo real” foi empregada, primeiramente, para designar o abrandamento do regime promovido por Stálin, visando-se à superação do radicalismo da Revolução Bolchevique e à melhoria da integração da União Soviética com a Europa após a Primeira Guerra Mundial.
A expressão “socialismo real” foi empregada, primeiramente, para designar o abrandamento do regime promovido por Stálin, visando-se à superação do radicalismo da Revolução Bolchevique e à melhoria da integração da União Soviética com a Europa após a Primeira Guerra Mundial.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335023
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
A implantação do Estado Novo, em 1937, foi um golpe de Estado que pôs fim aos movimentos políticos que lutavam pelo estabelecimento de um regime de governo liberal e democrático, nos moldes dos EUA.
A implantação do Estado Novo, em 1937, foi um golpe de Estado que pôs fim aos movimentos políticos que lutavam pelo estabelecimento de um regime de governo liberal e democrático, nos moldes dos EUA.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335022
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
Na liderança política afinada com a ideologia do Estado Novo, mesclavam-se a experiência do coronelismo e as concepções corporativistas em voga na Itália, na primeira metade do século XX, o que reforçou o papel central do presidente.
Na liderança política afinada com a ideologia do Estado Novo, mesclavam-se a experiência do coronelismo e as concepções corporativistas em voga na Itália, na primeira metade do século XX, o que reforçou o papel central do presidente.
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