Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), a ação do Partido Nazista na Alemanha ampliou a propaganda contra os que foram considerados os inimigos internos da nação germânica. O cartaz abaixo é um exemplo dessa política.
Adaptado de advertisingarchives.co.uk.
Um aspecto da ideologia nazista observado nesse cartaz é:

O pan-africanismo foi um movimento plural que nasceu no Continente Americano nos séculos XVIII e XIX e terminou no final dos anos 1960. Esse movimento lutou pela integração regional e a descolonização econômica da África, defendeu a luta dos negros em favor da libertação e contra a exploração e dominação dos brancos, e teve como princípio unificador

Algumas revoltas populares ficaram conhecidas como milenaristas, porque os revoltosos utilizaram imagens bíblicas como referenciais para compreender e julgar a política e a opressão. Assinale a opção que corresponde a revolta(s) milenarista(s).

A partir das últimas décadas do século XVIII, intensificaram-se as relações comerciais entre China e Inglaterra. Contudo, a balança comercial entre os dois países nunca foi totalmente favorável para os ingleses. O principal produto exportado pelos chineses nessa época era

Atente ao seguinte excerto: “A impotência do homem diante do destino, absurdo deste último, é também o que afirmam frequentemente os personagens do teatro inglês no fim da Renascença. Ao fazê-lo, eles não exprimem necessariamente a opinião dos próprios autores. Mas eles dão testemunho – o que para nós importa aqui – de um sentimento amplamente difundido na cultura dirigente”. (DELUMEAU, J. O pecado e o medo. Bauru: EDUSC, 2003, p.317.)
O famoso autor do teatro inglês, que compôs sua obra no fim da fase conhecida como Renascimento foi

Relacione corretamente os fatos históricos com seus respectivos períodos, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I Coluna II 1. Revolução Industrial ( ) Idade Média
2. Formação das ( ) Idade Moderna monarquias nacionais 3. Criação da democracia ( ) Idade Antiga 4. Reforma e ( ) Idade Contemporânea Contrarreforma
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Leia atentamente o seguinte excerto: “Se o homem comum não conhece as suas origens ele é como um macaco louco. Ele não conhece ao certo as relações de sua grande família, é como um dragão descomunal. Ele que não conhece as circunstâncias e o curso das ações de seu nobre pai e avô é como um homem que, tendo preparado a dor para seus filhos, joga-os neste mundo” (MOMIGLIANO, A. As raízes clássicas da historiografia moderna. Bauru: EDUSC, 2004, p.55)
Do trecho acima, depreendem-se algumas características da escrita da História, quais sejam:

Observe atentamente o seguinte enunciado: “Entre os séculos XV e XVI, Portugal procurou, no continente Africano, diferentes produtos para comercializar: inicialmente o ouro, depois o ser humano, pois entendeu o valor dos escravos como mercadoria de alto valor”.
Considerando o trecho acima, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir: ( ) A tradição de exportar escravos para países árabes era comum em várias partes da África. ( ) Aprisionar pessoas para escravidão foi uma prática inexistente na África até a chegada dos europeus. ( ) Os portugueses acreditavam que ser escravo era uma possibilidade de salvação, porque os negros não eram cristãos. ( ) Para muitos europeus, os negros eram descendentes de Ham, o que os tornava amaldiçoados à escravidão eterna.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

Viveram na região andina pré-hispânica diferentes povos possuidores de uma ampla e antiga diversificação cultural que incluía os paracas, moches, nascas, tiahuanaco, huari, chimus, colas, lupacas e, finalmente,

Analise as seguintes afirmações a respeito do homem de Neandertal — Homo sapiens neanderthalensis. I. Representa uma forma humana que viveu há aproximadamente 100.000 anos e foi extinta há cerca de 35.000 anos. II. Pertencia ao maior grupo de antropoides que, apesar de terem cérebros menos volumosos, eram caçadores e coletores. III. Utilizava o fogo, construía cabanas e utensílios de pedra, e sabia fazer roupas a partir das peles de animais mortos. IV. Pertencia à mesma espécie do homem de CroMagnon, e enquadrava-se perfeitamente na forma hominídea.
É correto o que se afirma apenas em

Dentre os fatores que contribuíram para a queda do regime militar no Brasil (1964-1985), pode-se apontar corretamente

Atende ao que se afirma a respeito das primeiras associações mutualistas — também chamadas associações de mútuo socorro — surgidas no Brasil, nos últimos anos do século XIX. I. Existiam principalmente nos grandes centros, em virtude de os trabalhadores não possuírem qualquer direito previdenciário. II. Eram seções sindicais ligadas a partidos políticos, cujo principal objetivo era lutar pelos direitos dos trabalhadores. III. Os trabalhadores podiam contar com tais associações em momentos de necessidade, como atendimento hospitalar, remédios, auxílio funeral e pensões para viúvas.
É correto o que se afirma em

A partir de 1938, o Governo Vargas empreendeu a chamada “Marcha para Oeste”. Leia atentamente o que se diz acerca dos objetivos e desdobramentos dessa “Marcha”. I. O objetivo inicial era incorporar as regiões que formam os estados de Mato Grosso, Mato Grosso e Goiás à malha econômica do País. II. A “Marcha” tinha o objetivo de incentivar a migração interna criando estradas e apoiando o desenvolvimento industrial. III. Essa marcha gerou conflitos de terras e confrontos entre migrantes e comunidades indígenas, resultando em muitas mortes. IV. A partir desses conflitos surgiu a proposta de criação de reservas fechadas para as comunidades indígenas, isolando-as em seu próprio território.
É correto o que se afirma em

Acerca da Ação Integralista Brasileira (AIB), é correto afirmar que

No que diz respeito à participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é correto afirmar que

Atente às seguintes afirmações acerca do momento histórico brasileiro conhecido como Segundo Reinado: I. Esse período, no primeiro momento, constituiu a luta a favor da permanência da monarquia, sob a égide de Pedro I. II. A crise interna do sistema escravista, aliada aos vários conflitos e revoltas internas observados durante esse período, contribuíram para por fim ao Segundo Reinado. III. O final do Segundo Reinado representou o fim do período Imperial no Brasil e o início do sistema republicano.
É correto o que se afirma somente em

Se durante a Primeira Guerra os meios intelectuais desfraldavam a bandeira do pacifismo, os estudantes, agrupados em sua Associação Geral, circunscreveram-se ao pangermanismo birmarkiano e ao anti-semitismo. Em 1928, os estudantes democratas e socialistas chegaram a fundar sua própria organização, mas ela mantinha-se minoritária. Três anos depois, a Associação Geral mostrava-se favorável à política de Hitler em mais de 50%, e a vitória deste, em 1933, foi saudada pela Associação.”

                          Fonte: LENHARO, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. São Paulo, Ática, 1990. p.11-12

De acordo com o autor, a relação entre o movimento estudantil alemão e o fenômeno do Nazismo pode ser caracterizada por

“Meus heróis morreram de overdose

Meus inimigos estão no poder

Ideologia

Eu quero uma pra viver

Ideologia

Eu quero uma pra viver”

                                                                                           Fonte: Ideologia, 1988. Cazuza

No trecho da música Ideologia, o cantor Cazuza trata de um dos efeitos sociais relacionados aos momentos finais da Guerra Fria. Esse efeito associa-se à

“Escutei tuas palavras, mas não vi qualquer motivo para obedecer-te, antes preferia morrer. Se o que queres é amizade estou pronto a oferecer-te, hoje e sempre; mas quanto a ser teu súdito, isso nunca! Se o que queres é guerra, estou pronto para ela, mas ser teu súdito nunca! Não cairei a teus pés, porque és uma criatura de Deus, assim como eu. Sou sultão aqui na minha terra. Tu és sultão lá na tua.”

              Fonte:Machemba, rei dos Yaos de Tanganica atual Tanzânia, ao comandante alemão, em 1890.In: BOAHEN, A.
O desafio colonial. In: Revista Correio da unesco, 07/07/1984.

O trecho citado revela que, no contexto do imperialismo europeu, as populações atacadas muitas vezes se portavam de forma

Sendo função social antes que direito, o voto era concedido àqueles a quem a sociedade julgava poder confiar sua preservação. No Império, como na República, foram excluídos os pobres (seja pela renda, seja pela exigência da alfabetização), os mendigos, as mulheres, os menores de idade [menores de 21], as praças de pré (soldados e marinheiros), os membros de ordens religiosas. Ficava fora da sociedade política a grande maioria da população.

Algumas mudanças, como a eliminação do Poder Moderador, do Senado Vitalício e do Conselho de Estado e a introdução do federalismo, tinham ,sem dúvida, inspiração democratizante, na medida em que buscavam desconcentrar o exercício do poder. Mas, não vindo acompanhadas por expansão significativa da cidadania política, resultaram em entregar o governo mais diretamente aos setores dominantes, tanto rurais quanto urbanos.

                                             Fonte:CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados. O Rio de Janeiro e a República que não foi.

3ª Ed. São Paulo: Companhia das Letras,1989. p. 43-46.

Sobre a configuração da cidadania e a organização dos poderes no período denominado República Oligárquica, pode-se afirmar que: