Questões de Vestibular Comentadas sobre história
Foram encontradas 5.388 questões
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279411
História
“A experiência militar na divisão do Paraná
com Santa Catarina foi fundamental para a
cristalização da memória histórica do Contestado [...] não há duvida de que o Contestado foi bem
aproveitado pelo Exército.”
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279410
História
“O milagre econômico e o autoritarismo
político caminharam juntos durante a ditadura
militar. A sociedade brasileira se dividia entre os
pequenos luxos e os grandes horrores da década de
1970. Os jornais de contestação eram feitos,
porém, na mesma garagem onde se guardava o
carro zero [...] Para os que não partiram num ‘rabo
de foguete’ como diz a canção, a realidade era uma
sucessão de conflitos morais, impulsos,
sentimentos e pensamentos contraditórios.”
SCHWARCZ, Lília Moritz. História da Vida Privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. V.4.
Analise as seguintes afirmações a respeito do que sugere a historiadora Lília Schwarcz, no fragmento acima, quanto à participação da classe média brasileira na oposição à ditadura militar.
I. A participação de membros da classe média intelectualizada na oposição à ditadura foi significativa.
II. A grande maioria desse segmento acabou partindo rumo à fantasia da insurreição armada, em virtude da forte rejeição à ordem ditatorial e do pavor à tortura.
III. A combinação do autoritarismo com o crescimento econômico deixou a oposição da classe média, ao mesmo tempo, entre “o chicote e o afago”.
Está correto o que se afirma em
SCHWARCZ, Lília Moritz. História da Vida Privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. V.4.
Analise as seguintes afirmações a respeito do que sugere a historiadora Lília Schwarcz, no fragmento acima, quanto à participação da classe média brasileira na oposição à ditadura militar.
I. A participação de membros da classe média intelectualizada na oposição à ditadura foi significativa.
II. A grande maioria desse segmento acabou partindo rumo à fantasia da insurreição armada, em virtude da forte rejeição à ordem ditatorial e do pavor à tortura.
III. A combinação do autoritarismo com o crescimento econômico deixou a oposição da classe média, ao mesmo tempo, entre “o chicote e o afago”.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279408
História
Atente para o que se diz sobre o ato político
ocorrido no Brasil em 1840, que ficou conhecido
como “O Golpe da Maioridade”, e sobre alguns dos
seus desdobramentos.
I. O Golpe da Maioridade significou a antecipação da maioridade legal do herdeiro do trono, Pedro de Alcântara.
II. A criação do Clube da Maioridade foi importante para a articulação entre os partidos Liberal e Conservador.
III. Este ato teve como uma de suas consequências o retorno dos liberais ao poder, ainda que por pouco tempo.
Está correto o que se afirma em
I. O Golpe da Maioridade significou a antecipação da maioridade legal do herdeiro do trono, Pedro de Alcântara.
II. A criação do Clube da Maioridade foi importante para a articulação entre os partidos Liberal e Conservador.
III. Este ato teve como uma de suas consequências o retorno dos liberais ao poder, ainda que por pouco tempo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279405
História
O programa de rádio intitulado “Hora do
Brasil”, instituído no Governo Vargas, tinha como
objetivo central
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279404
História
Analise as seguintes afirmações a respeito
do processo da Abolição da Escravidão no Brasil:
I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.
II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.
III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
É correto o que se afirma em
I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.
II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.
III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.
É correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279403
História
Assinale a alternativa cuja informação NÃO
corresponde às cidades coloniais brasileiras.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276402
História
Os Estados Unidos utilizou o lema em latim E
Pluribus unum, que significa “de muitos, um”, como
símbolo da união entre as colônias para conseguir a
independência. Crescentes tensões entre os colonos
americanos e a metrópole conduziram o processo da
independência americana, que foi
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276400
História
Assinale a opção que NÃO aponta
desdobramento da abolição do tráfico de escravos
no Brasil.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276399
História
“A expansão marítima dos países da Europa
após o século XV representou não só um novo
sistema de relações internas naquele continente,
como “revolucionou” a expansão europeia
ultramarina.”
PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil.
São Paulo, Brasiliense, 1982. p.13-17.
Analise as seguintes afirmações acerca da expansão marítima acima mencionada. I. Foi realizada por empresas comerciais levadas a prática pelos navegadores dos países que participaram dessa expansão, como Portugal e Espanha entre outros. Tais empresas foram fundamentais no desenvolvimento do comércio europeu que era, até o século XIV, em grande proporção, terrestre. II. A expansão marítima do século XV propiciou o deslocamento da primazia comercial dos países dos territórios centrais do continente europeu, para outra rota que a substituiria e colocaria os países ibéricos no papel de pioneiros dessa grande transformação.
Sobre as afirmações acima, é correto dizer-se que
Analise as seguintes afirmações acerca da expansão marítima acima mencionada. I. Foi realizada por empresas comerciais levadas a prática pelos navegadores dos países que participaram dessa expansão, como Portugal e Espanha entre outros. Tais empresas foram fundamentais no desenvolvimento do comércio europeu que era, até o século XIV, em grande proporção, terrestre. II. A expansão marítima do século XV propiciou o deslocamento da primazia comercial dos países dos territórios centrais do continente europeu, para outra rota que a substituiria e colocaria os países ibéricos no papel de pioneiros dessa grande transformação.
Sobre as afirmações acima, é correto dizer-se que
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Língua Inglesa - 1ª fase |
Q1276398
História
Atente para o que se diz sobre o Forte
Schoonenborch, fundado pelos holandeses em 1649,
naquela que seria a capital cearense:
I. Foi a primeira construção que irradiou o núcleo urbano de Fortaleza. Ele foi, naquele contexto, um espaço centralizador de atividades. II. Além de sua importância estratégico-militar, uma das suas funções era vigiar os nativos rebeldes. III. Depois da expulsão dos Holandeses, a Coroa Portuguesa conquistou o Forte e rebatizou-o de Fortaleza de Nossa Senhora da Conceição.
Está correto o que se afirma em
I. Foi a primeira construção que irradiou o núcleo urbano de Fortaleza. Ele foi, naquele contexto, um espaço centralizador de atividades. II. Além de sua importância estratégico-militar, uma das suas funções era vigiar os nativos rebeldes. III. Depois da expulsão dos Holandeses, a Coroa Portuguesa conquistou o Forte e rebatizou-o de Fortaleza de Nossa Senhora da Conceição.
Está correto o que se afirma em
Q1273755
História
Em 1964, três dias após o Golpe Militar, Carlos
Lacerda ouviu a seguinte declaração do embaixador
estadunidense Lincoln Gordon:
“Vocês fizeram uma coisa formidável! Essa revolução
sem sangue e tão rápida! E com isso pouparam uma
situação que seria profundamente triste, desagradável e
de consequências imprevisíveis no futuro de nossas
relações, vocês evitaram que tivéssemos que intervir no
conflito”.
COGGIOLA, Osvaldo. Governos Militares na América Latina. A Era
das Ditaduras, Chile, Argentina e Brasil. Luta armada e repressão. São
Paulo: Editora Contexto, 2001. p. 15.
Com base no documento acima, marque a alternativa correta.
Com base no documento acima, marque a alternativa correta.
Q1273754
História
Leia a charge abaixo:
A charge faz crítica à política industrial do presidente
Q1273750
História
No século XVI aconteceu uma série de movimentos
que recebeu o nome de Reforma Religiosa. Essa rompeu
a unidade do cristianismo existente na Europa com a
chamada Reforma Protestante e deu origem a uma
reação da Igreja Católica, que é comumente chamada de
Contrarreforma.
Sobre os acontecimentos que caracterizaram a Reforma Religiosa, marque a alternativa incorreta.
Sobre os acontecimentos que caracterizaram a Reforma Religiosa, marque a alternativa incorreta.
Q1273749
História
Segundo o historiador Alexandre A. E. Roche,
“Para compreender o alcance dos movimentos de reivindicações das populações árabe-muçulmanas sunitas do Marrocos, da Argélia, da Tunísia, da Líbia, do Egito, do Sudão (Norte), dos territórios palestinos, da Jordânia, do Líbano, da Síria, do Iraque, de Omã, do Iêmen, dos Emirados e da Arábia Saudita, é importante partir da constatação de que o mundo árabe-muçulmano sunita evoluiu muito nos últimos 20 anos, tanto no plano do pensamento político jurídico-religioso quanto nas práticas sociais, políticas e religiosas, assim como nas referências aos defensores da sunna (tradição)”.
ROCHE, Alexandre A. E. A Primavera do Mundo Árabe-Sunita: o Islã árabe-sunita entre o Wahhabismo conservador e o espírito crítico, entre a política do petróleo e a independência econômica. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/ConjunturaAustral/article/view/22774/13192> . Acesso em: 03 dez. 2011.
Sobre a civilização islâmica, marque a alternativa incorreta.
“Para compreender o alcance dos movimentos de reivindicações das populações árabe-muçulmanas sunitas do Marrocos, da Argélia, da Tunísia, da Líbia, do Egito, do Sudão (Norte), dos territórios palestinos, da Jordânia, do Líbano, da Síria, do Iraque, de Omã, do Iêmen, dos Emirados e da Arábia Saudita, é importante partir da constatação de que o mundo árabe-muçulmano sunita evoluiu muito nos últimos 20 anos, tanto no plano do pensamento político jurídico-religioso quanto nas práticas sociais, políticas e religiosas, assim como nas referências aos defensores da sunna (tradição)”.
ROCHE, Alexandre A. E. A Primavera do Mundo Árabe-Sunita: o Islã árabe-sunita entre o Wahhabismo conservador e o espírito crítico, entre a política do petróleo e a independência econômica. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/ConjunturaAustral/article/view/22774/13192> . Acesso em: 03 dez. 2011.
Sobre a civilização islâmica, marque a alternativa incorreta.
Q1273748
História
“Em 1848, a Convenção dos Direitos Femininos,
realizada em Nova York, publicou a “Declaração de
Sentimentos”, na qual defendia o direito de voto para as
mulheres. [...] em 1920, as mulheres norte-americanas
conquistaram o direito de voto. (...) No Brasil, o
movimento organizado em defesa do voto feminino surgiu
em 1922, quando foi fundada a Federação Brasileira pelo
Progresso Feminino, no Rio de Janeiro. Em 1932, o
governo federal estabeleceu as novas regras eleitorais
permitindo as mulheres votar e candidatar-se”.
CAMPOS, Flávio. MIRANDA. Renan Garcia. A Escrita da História. São
Paulo: Editora Escala Educacional, 2005. p. 61. [Adaptado].
Sobre a situação das mulheres na Grécia Antiga, marque a alternativa correta.
Sobre a situação das mulheres na Grécia Antiga, marque a alternativa correta.
Q1273416
História
“O escravismo pressupunha certo nível de
desenvolvimento das forças produtivas materiais
(força de trabalho, ferramentas, matéria-prima,
técnicas, etc.) e das relações sociais de produção da
sociedade (relações estabelecidas entre as classes que
possuem ou que detêm os meios de produção e as
classes produtoras). O homem só se apropriou
plenamente de seu semelhante e, portanto, de parte
do produto de seu trabalho, quando determinadas
condições históricas estavam reunidas”. (MAESTRI, Mário. O Escravismo Antigo. São Paulo: Atual,
1994)
Com base no fragmento textual de Mário Maestri,
assinale a alternativa correta.
Q1262989
História
Durante o período da ditadura militar brasileira (1964-1985),
a região amazônica era vista pelos militares como um imenso
vazio demográfico que deveria ser ocupado, como forma de
garantir a soberania do Estado brasileiro sobre o seu território.
Entre as medidas adotadas pelo governo em relação ao processo de ocupação da Amazônia, pode-se citar a
Q1262985
História
As imagens do movimento popular que derrubou o muro que
dividia a cidade de Berlim foram difundidas, pelos meios de
comunicação, em escala planetária. A Queda do Muro, em
1989, teve um significado histórico relevante, representando o
Q1262983
História
Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um
valor maior do que exporta para que seus devedores tenham
como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar
as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos
débitos sejam saldados. (John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934,
s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica internacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica internacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
Q1262980
História
Os acordos e as discussões sobre a definição das fronteiras
no sul do Brasil estenderam-se do período colonial ao Brasil
independente. Vários tratados, muitos deles não cumpridos,
foram assinados entre Portugal e Espanha, visando estabelecer
os limites entre as duas possessões no estuário do rio da Prata.
Com a Revolta dos Farrapos no Rio Grande do Sul, entre 1835
e 1845, a questão das fronteiras na região voltou à ordem do
dia, devido
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