Questões de Vestibular
Sobre história geral em história
Foram encontradas 3.291 questões
Q1354742
História
As manifestações culturais se expressam em um contexto histórico que o refletem e que, dialeticamente, produzem esse próprio contexto.
A análise da escultura representada acima e os conhecimentos sobre as manifestações da arte, nas várias culturas, permitem inferir que essa escultura é representativa do período
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 1 |
Q1350449
História
Texto associado
Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o
Iluminismo.
“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).
“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).
Leonardo da Vinci foi um dos mais completos
pensadores do Iluminismo.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 1 |
Q1350426
História
Texto associado
O surgimento da filosofia está vinculado a
transformações históricas e sociais que marcam a
passagem de uma experiência de linguagem mítica
(palavra-eficaz) para uma experiência de linguagem
lógica (palavra-diálogo). Assinale o que for correto.
O domínio macedônico e a conquista da Grécia pelos
romanos, no período helenístico (séc. III e II a.C),
sofreram influência da politéia míxeis (regime misto)
de Aristóteles.
Q1346489
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
A independência dos Estados Unidos teve
grande repercussão no restante da América,
contribuindo para o aprofundamento da crise
de legitimidade do chamado Antigo Sistema
Colonial nas Américas portuguesa e espanhola.
Q1346488
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Os ideais de liberdade e de igualdade são
valores importantes no processo de formação
socioeconômica dos Estados Unidos da
América.
Q1346487
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
No trecho em que afirmam que os direitos à
vida e à liberdade são direitos humanos
inalienáveis, os signatários da Declaração da
Independência queriam manifestar sua
oposição à pena de morte e à prisão perpétua,
como forma de resolver o problema social da
criminalidade nos Estados Unidos.
Q1346486
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Ao afirmar que os “justos poderes [derivam] do
consentimento dos governados”, os signatários
da Declaração da Independência estavam
sinalizando que o princípio da soberania
popular seria a base da organização do novo
Estado a ser constituído após a separação com
a Inglaterra.
Q1346485
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Os Estados Unidos da América proclamaram
formalmente seu rompimento político com a
Inglaterra em 04 de julho de 1776. Na sua
Declaração da Independência, nota-se a
influência do pensador político inglês John
Locke e das ideias iluministas.
Q1346484
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
O Iluminismo foi um movimento de ideias que
contribuiu para a preparação intelectual da
Revolução Francesa de 1789.
Q1346483
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Uma das causas da Revolução Francesa de
1789 foi a recusa de Luiz XVI em nomear
Napoleão Bonaparte para o cargo de
comandante do exército.
Q1346482
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
A Revolução de 1688-89, também conhecida
como Revolução Gloriosa, pôs fim ao regime
monárquico absolutista na Inglaterra, ao
consolidar prerrogativas do Parlamento e
institucionalizar o princípio da divisão de
poderes.
Q1346481
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Cansadas das guerras religiosas do século XVI,
as seitas protestantes da Inglaterra
mantiveram-se politicamente neutras no conflito
entre o Parlamento e os reis da dinastia Stuart.
Q1346480
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Um dos fatores desencadeadores da Revolução
Inglesa da década de 1640 foi o
desentendimento entre o rei Carlos I e o
Parlamento, envolvendo a decretação de
aumento de impostos.
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346220
História
A chamada “Revolução Gloriosa”, que marcou a história da
monarquia inglesa no final do século XVII, publicou a “Bill of
Rights” (Declaração de Direitos), que estabelecia, dentre outros,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346213
História
O modo de produção é um todo complexo
dominante, em que uma das estruturas que o
compõem domina as outras, exercendo, sobre
elas, uma influência, em última instância. Em um
modo de produção, a estrutura determinante é
sempre a econômica, o que não significa que
tenha sempre o papel dominante. (MENDONÇA,
1983, p. 65).
De acordo com o texto e com base nos conhecimentos sobre a Idade Média, é possível identificar como características específicas do modo de produção feudal, dentre outras,
De acordo com o texto e com base nos conhecimentos sobre a Idade Média, é possível identificar como características específicas do modo de produção feudal, dentre outras,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346212
História
O papel ideológico e político da religião islâmica, nos primeiros
séculos da história dos povos árabes, pode ser identificado,
dentre outros, nos fatos históricos relativos
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346211
História
Texto associado
I.
A civilização grega surgiu na Hélade, região do
extremo-sul da Península Balcânica, cujos
povoadores, os indo-europeus, deram origem aos
gregos ou helenos. Os gregos se organizaram
em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram
colônias no Mediterrâneo e eram um povo de
navegadores e comerciantes.
II.
Os romanos descendiam dos latinos,
indo-europeus que haviam atingido a Itália no
segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução
política, Roma conheceu, sucessivamente, a
Monarquia, a República e o Império. Após a
conquista da Itália, Roma realizou a conquista do
Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e
impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994,
p. 88).
Comparando-se as informações dos textos I e II, é possível
afirmar que, do ponto de vista político, o que diferenciava o povo
grego do povo romano era, entre outros aspectos,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346210
História
Texto associado
I.
A civilização grega surgiu na Hélade, região do
extremo-sul da Península Balcânica, cujos
povoadores, os indo-europeus, deram origem aos
gregos ou helenos. Os gregos se organizaram
em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram
colônias no Mediterrâneo e eram um povo de
navegadores e comerciantes.
II.
Os romanos descendiam dos latinos,
indo-europeus que haviam atingido a Itália no
segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução
política, Roma conheceu, sucessivamente, a
Monarquia, a República e o Império. Após a
conquista da Itália, Roma realizou a conquista do
Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e
impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994,
p. 88).
De acordo com os textos I e II e com os conhecimentos sobre
o mundo greco-romano, a expansão do mundo grego e do
mundo romano ocorreu
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1341938
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre a história da
Europa no período medieval.
No plano político, o feudalismo foi
caracterizado pela secularização do Estado e
pelo fortalecimento do poder monárquico.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1341937
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre a história da
Europa no período medieval.
Um dos efeitos das Cruzadas foi o
desenvolvimento e a ampliação do comércio
europeu.
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