Questões de Vestibular Sobre física
Foram encontradas 6.970 questões
Q1265996
Física
Numa prática de laboratório, um aluno montou um circuito
conforme o arranjo abaixo. Depois da montagem e sabendo
que a diferença de potencial entre os pontos A e B vale 12V,
qual a corrente total que entra no circuito pelo ponto A e
sai pelo ponto B do circuito, calculada pelo aluno?
Q1265995
Física
Os fenômenos magnéticos tiveram sua descoberta na
antiguidade, da observação de que determinadas pedras
encontradas na natureza, as magnetitas, possuíam o poder
de atrair outras. Essas pedras hoje são conhecidas como
ímãs.
Considere as seguintes características de ímãs permanentes:
I – Todos os ímãs, independentemente de sua forma, possuem dois polos, por convenção chamados de norte (N) e sul (S). II – Observa-se que polos iguais se atraem e polos diferentes se repelem. III - Observa-se a inseparabilidade dos polos magnéticos, ou seja, não é possível encontrar um ímã só com polo norte ou só com polo sul. IV - O ímã cria um campo magnético em sua vizinhança.
Dentre as alternativas acima, quais estão CORRETAS?
I – Todos os ímãs, independentemente de sua forma, possuem dois polos, por convenção chamados de norte (N) e sul (S). II – Observa-se que polos iguais se atraem e polos diferentes se repelem. III - Observa-se a inseparabilidade dos polos magnéticos, ou seja, não é possível encontrar um ímã só com polo norte ou só com polo sul. IV - O ímã cria um campo magnético em sua vizinhança.
Dentre as alternativas acima, quais estão CORRETAS?
Q1265994
Física
“Termodinâmica é o ramo da física que investiga as
leis e processos que regem as relações entre calor,
trabalho e outras formas de transformações de energia,
mais especificamente as mudanças de energia que a
disponibilizem para a realização de trabalho. Por isso,
o entendimento da termodinâmica impulsionou e foi
impulsionado pela 1ª Revolução Industrial, na qual
máquinas utilizavam calor para fornecer trabalho mecânico
– as máquinas a vapor – dando origem aos motores e
refrigeradores de hoje”. http://educacao.globo.com/fisica/assunto/termica/termodinamica.html em
17/07/2016
Dentre os possíveis fenômenos termodinâmicos que podem ocorrer em um gás perfeito, estão as transformações isobáricas e isocóricas.
Os gráficos V x T e P x T que representam estas transformações, respectivamente, são:
Dentre os possíveis fenômenos termodinâmicos que podem ocorrer em um gás perfeito, estão as transformações isobáricas e isocóricas.
Os gráficos V x T e P x T que representam estas transformações, respectivamente, são:
Q1265993
Física
Em nosso dia-a-dia os instrumentos ópticos possuem
um papel bastante significativo. Tais instrumentos são
importantes, pois influenciam diretamente no nosso modo
de viver. Exemplos de instrumentos ópticos comuns em
nossa sociedade são: lupas, microscópios, telescópios e
óculos. A figura apresenta um arranjo óptico no qual duas lentes
estão alinhadas sobre o mesmo eixo óptico.
O instrumento óptico e a imagem apresentados são respectivamente:
O instrumento óptico e a imagem apresentados são respectivamente:
Q1265992
Física
“Podemos definir o defeito visual hipermetropia como
sendo um defeito oposto ao defeito visual miopia (não
permite visão nítida de um objeto distante). A hipermetropia
caracteriza-se por um achatamento do olho na direção do
eixo ante posterior ou por uma convergência diminuída, em
relação olho normal. No caso da hipermetropia, a imagem
é formada depois da retina e isso provoca falta de nitidez
na formação de imagens próximas.
Para que uma pessoa hipermetrope consiga enxergar com
nitidez os objetos que estão próximos a ela, é necessário
aumentar a convergência de seu olho.....”
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/hipermetropia.htm em 18/07/2016
Uma pessoa que possui hipermetropia pode utilizar lentes para corrigir este defeito visual. Neste caso, para correção do defeito visual pode-se utilizar
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/hipermetropia.htm em 18/07/2016
Uma pessoa que possui hipermetropia pode utilizar lentes para corrigir este defeito visual. Neste caso, para correção do defeito visual pode-se utilizar
Q1265991
Física
Dois blocos A e B de massas mA = m e mB = 2m, deslizam
com velocidades constantes de módulo vA e vB num
plano horizontal em um trecho inicialmente sem atrito.
Ao penetrarem numa região rugosa, param após alguns
instantes devido ao atrito existente entre a superfície e os
blocos. Sejam µA e µB os coeficientes de atrito entre
a superfície e os blocos A e B, respectivamente. Sabendo
que os blocos percorrem a mesma distância d até parar e
que ao entrarem nessa região, a velocidade do bloco B era
metade da velocidade do bloco A, podemos afirmar que:
Q1265990
Física
Um maratonista amador percorre numa corrida, com
velocidade constante, 3 km para o leste, 4 km para norte,
3 km para o oeste, 4 km para o sul, retornando ao ponto
de partida, totalizando 14 km em 2 horas. Nos dois pontos
de cronometragem, na metade do percurso e na chegada,
quais seriam, respectivamente, sua velocidade média e sua
velocidade escalar média?
Q1265989
Física
Um móvel inicia seu movimento com velocidade de módulo
10 m/s e aceleração de módulo 2 m/s² partindo da posição
5 m em relação a origem de um dado referencial. Sabendo
que o movimento é retrógado e retardado, qual a equação
horária dos espaços que descreve o movimento?
Q1265838
Física
Ao chegar a uma ladeira, um motorista resolve testar os rolamentos do seu carro. Para isso, utiliza uma técnica que não
é recomendada por especialistas em segurança. Ele deixa o carro descer em ponto morto (ou “banguela”), isto é, sem
usar quaisquer tipos de freios. Verifica que sua velocidade inicial é de 36 km/h, e que no final da descida, após percorridos
os 300 m da ladeira, seu carro atinge a velocidade de 72 km/h.
Assinale a alternativa que apresenta a figura que contém os dados descritos, corretamente, de acordo com a situação apresentada.
Assinale a alternativa que apresenta a figura que contém os dados descritos, corretamente, de acordo com a situação apresentada.
Q1265837
Física
As bicicletas são meios de transporte alternativos. As pessoas que as utilizam devem seguir algumas normas, tais como
uso de capacetes, espelhos retrovisores, campainhas e luzes de sinalização dianteira e traseira (um farol e uma lanterna).
Algumas vezes, as luzes dianteiras são acesas utilizando-se o esforço físico do ciclista nas pedaladas, um dínamo e um
diodo emissor de luz (LED) o qual sofre aquecimento.
Na sequência descrita, observamos que ocorrem as transformações de energias mecânica e eletromagnética em luminosa e térmica.
Suponha que um conjunto ciclista/bicicleta tenha massa igual a 100 kg e que esse ciclista desenvolva, de maneira constante, 2 pedaladas por segundo, sendo que cada pedalada faz com que o conjunto percorra 2 metros em linha reta.
Se ocorre uma perda, na forma de energia térmica, equivalente a 10% do total da energia gerada, podemos afirmar que a parcela transformada em energia luminosa é, em joules, de
Na sequência descrita, observamos que ocorrem as transformações de energias mecânica e eletromagnética em luminosa e térmica.
Suponha que um conjunto ciclista/bicicleta tenha massa igual a 100 kg e que esse ciclista desenvolva, de maneira constante, 2 pedaladas por segundo, sendo que cada pedalada faz com que o conjunto percorra 2 metros em linha reta.
Se ocorre uma perda, na forma de energia térmica, equivalente a 10% do total da energia gerada, podemos afirmar que a parcela transformada em energia luminosa é, em joules, de
Q1265836
Física
A malha ferroviária europeia é uma das mais antigas e extensas do mundo, com cerca de 260 mil quilômetros.
Apesar de toda tecnologia moderna de segurança implantada em toda rede, as companhias ferroviárias ainda adotam
um sistema básico de reflexão luminosa nas plataformas. Um espelho é colocado no ponto exato onde o operador
(maquinista) para a composição, de modo que ele possa verificar se todos os passageiros embarcaram e desembarcaram.
A fim de tornar isso possível, o espelho deve refletir um amplo ângulo de visão, ou seja, maior campo visual.
Para que isso aconteça, as companhias devem utilizar um espelho
Para que isso aconteça, as companhias devem utilizar um espelho
Q1265835
Física
Aviões a jato, ao voarem em altitudes aproximadas de 25 mil pés, geram
rastros chamados de contrails (ou trilhas de condensação), que nada mais
são do que os rastros do ar, ejetados das turbinas das aeronaves.
<http://tinyurl.com/gol3rq8> Acesso em: 20.03.2016.
Original colorido
A formação desses contrails ocorrem devido
<http://tinyurl.com/gol3rq8> Acesso em: 20.03.2016.
Original coloridoA formação desses contrails ocorrem devido
Q1265834
Física
A denominada Zona Econômica Exclusiva (ZEE), cuja responsabilidade de
vigilância e segurança é da Marinha Brasileira, estende-se até as 200 milhas
marítimas.
Suponha que uma embarcação suspeita entre irregularmente na ZEE dirigindo-se ao continente. No exato momento em que essa embarcação passa pelo ponto A, com uma velocidade constante de 10 nós, uma embarcação da Marinha Brasileira dirige-se até ela, com uma velocidade constante de 30 nós, passando pelo ponto B, localizado sobre a linha de base.
Considerando que as embarcações percorrem a trajetória retilínea, que é mostrada na figura e desprezando quaisquer tipos de resistências, podemos afirmar que o encontro se dá em
Considere 1 nó = 1 milha marítima/hora.
Suponha que uma embarcação suspeita entre irregularmente na ZEE dirigindo-se ao continente. No exato momento em que essa embarcação passa pelo ponto A, com uma velocidade constante de 10 nós, uma embarcação da Marinha Brasileira dirige-se até ela, com uma velocidade constante de 30 nós, passando pelo ponto B, localizado sobre a linha de base.
Considerando que as embarcações percorrem a trajetória retilínea, que é mostrada na figura e desprezando quaisquer tipos de resistências, podemos afirmar que o encontro se dá em
Considere 1 nó = 1 milha marítima/hora.
Q1265806
Física
Texto associado
<http://tinyurl.com/zp6l8lq> Acesso em: 27.02.2016. Adaptado.
Viagem sem volta a Marte
Duzentas mil pessoas se candidataram para participar do projeto Mars One para colonizar o Planeta Vermelho.
Representantes de mais de 140 países inscreveram-se para a viagem sem volta, sendo que os Estados Unidos
(EUA) lideram em número de candidatos, seguidos por Índia, China, Brasil e Grã-Bretanha.
A equipe do Mars One garante que a tecnologia disponível já permite viajar para Marte e sobreviver lá.
A água, por exemplo, será obtida aquecendo-se as partículas de gelo do subsolo e condensando o vapor
resultante em reservatórios específicos. Quando o primeiro grupo chegar a Marte, o sistema de suporte à vida da
missão já terá estocado 3 mil litros de água e 120 quilogramas de oxigênio.
Embora a equipe demonstre constante otimismo, a missão obviamente contém riscos. Os principais,
durante o voo de sete meses, são a exposição à radiação e à microgravidade, prejudiciais ao sistema músculo
esquelético, e o ambiente hostil de Marte. A radiação, que engloba os raios cósmicos galácticos e solares,
é considerada pela NASA (a agência espacial americana) um obstáculo fundamental às viagens espaciais por
aumentar o risco de câncer.
O Southwest Research Institute, dos EUA, calcula que só a viagem até o Planeta Vermelho responde pela
absorção de 330 milisieverts de radiação no organismo, o equivalente a uma tomografia de corpo inteiro a cada
cinco ou seis dias, durante um ano. Portanto, tanto as naves que levarão os astronautas quanto a base marciana
exigirão blindagens bem mais resistentes do que as atuais.
Uma pergunta crucial em um projeto de tal porte é o custo. As inscrições são pagas. Assistir ao documentário
One Way Astronaut (Astronauta sem Volta), disponível no site, também tem um custo. A grande esperança do
projeto para obter financiamento é um reality show de tv e internet. Nas palavras do engenheiro holandês
Bas Lansdorp, um dos envolvidos à frente do Mars One, “Estamos falando sobre criar um grandioso espetáculo
de mídia, muito maior do que os pousos na Lua ou as Olimpíadas.”
O texto cita o termo radiação nos trechos: “radiação, que engloba os raios cósmicos galácticos e solares” e
“absorção de 330 milisierverts de radiação no organismo”. O texto não está fazendo alusão às emissões de partículas,
mas sim às ondas eletromagnéticas.
É correto afirmar que essas ondas
É correto afirmar que essas ondas
Q1264707
Física
Em 1820, durante uma aula, o dinamarquês Hans
Christian Oersted (1777-1851) verificou que uma
agulha magnética era desviada quando colocada nas
proximidades de um condutor percorrido por uma
corrente elétrica, estabelecendo relação entre os
fenômenos elétricos e os fenômenos magnéticos,
originando o ramo da Física conhecido como
eletromagnetismo. Em 1831, o inglês Michael
Faraday (1791-1867) descobriu o fenômeno da
indução eletromagnética ao verificar que uma força
eletromotriz (fem) induzida só aparece quando existe
variação do fluxo magnético que atravessa uma
espira. Considere a situação na qual um ímã produz
a certa distância de uma espira circular um fluxo magnético igual a 1,2×10-2Wb. Aproximando, com
um movimento brusco, o ímã da espira, o fluxo
magnético que atravessa a espira aumenta e fica
quatro vezes maior. Se essa variação ocorrer em um
intervalo de tempo de 0,10s, podemos afirmar que o
valor absoluto da fem induzida na espira é de:
Q1264706
Física
Um estudante construiu um eletroímã enrolando um
fio de cobre esmaltado em torno de um prego de
ferro. A seguir, conectou as extremidades do fio aos
polos de uma pilha, conforme indicado na figura a
seguir:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Q1264705
Física
Uma pilha (ou bateria) só pode fornecer energia aos
poucos, enquanto que um capacitor (ou
condensador) pode fornecer energia com uma
rapidez muito maior como, por exemplo, quando o
flash de uma câmera é disparado. Essa capacidade
de armazenar cargas elétricas para usá-las
futuramente de maneira flexível, quando houver
resistência em seus terminais, torna o capacitor um
componente importante. A grandeza física que
determina a quantidade de carga que um capacitor é
capaz de armazenar é sua capacitância, que
representa a quantidade de carga que precisa ser
acumulada nas placas para produzir certa diferença
de potencial entre elas. Para um capacitor de placas
paralelas, o valor da capacitância depende da geometria das placas. A figura a seguir mostra o
gráfico da carga em função da diferença de potencial
elétrico para três capacitores de placas paralelas, de
mesma área, A, B e C.
Podemos afirmar que a relação da distância entre as placas dos três capacitores é:
Podemos afirmar que a relação da distância entre as placas dos três capacitores é:
Q1264704
Física
Dispondo de três resistores de 30Ω, um grupo de
alunos montou o circuito indicado na figura a seguir:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Q1264703
Física
A figura a seguir mostra a configuração das linhas de
força e de duas superfícies equipotenciais de um
campo elétrico uniforme de intensidade
E = 5×102 V/m.
Se uma carga puntiforme q = +0,1μC é colocada no ponto A, assinale a alternativa INCORRETA:
Se uma carga puntiforme q = +0,1μC é colocada no ponto A, assinale a alternativa INCORRETA:
Q1264702
Física
Num experimento realizado no laboratório de
eletricidade, quatro esferas metálicas idênticas, A, B,
C e D, apoiadas em suportes isolantes, se
encontravam inicialmente neutras e separadas. Elas
foram eletrizadas, de modo que QA = Q, QB = -Q/2 e
com os valores das cargas QC e QD desconhecidos.
Em seguida, realizou-se a seguinte sequência de
procedimentos:
I. As esferas A e B foram colocadas em contato e novamente separadas. II. As esferas A e C foram colocadas em contato e novamente separadas. III. As esferas B e D foram colocadas em contato e novamente separadas. IV.Verificou-se ao final que as esferas A e C ficaram com cargas Q/2 e as esferas B e D, com cargas −Q/2.
A partir dessa sequência de procedimentos, podemos afirmar que as cargas, inicialmente desconhecidas,das esferas C e D, valiam, respectivamente:
I. As esferas A e B foram colocadas em contato e novamente separadas. II. As esferas A e C foram colocadas em contato e novamente separadas. III. As esferas B e D foram colocadas em contato e novamente separadas. IV.Verificou-se ao final que as esferas A e C ficaram com cargas Q/2 e as esferas B e D, com cargas −Q/2.
A partir dessa sequência de procedimentos, podemos afirmar que as cargas, inicialmente desconhecidas,das esferas C e D, valiam, respectivamente:
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