Questões de Vestibular
Sobre dinâmica em física
Foram encontradas 1.399 questões
Q1354002
Física
Isaac Newton muito colaborou para o desenvolvimento científico. Sobre suas contribuições, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Formulou a teoria ondulatória da luz.
( ) Estudou alguns fenômenos ópticos, que culminaram com a elaboração de uma teoria sobre as cores.
( ) Elaborou a 1.ª e 2.ª leis do movimento, lançando as bases da mecânica.
( ) Desenvolveu as primeiras idéias relativas à gravitação universal.
( ) Introduziu o método experimental no estudo dos fenômenos naturais.
Assinale a seqüência correta.
Q1354001
Física
Uma carreta de 40 toneladas a uma velocidade de 108 km/h
colide com um carro de 1.000 kg em repouso. Considere que,
após a colisão, a velocidade da carreta seja de 29 m/s. Qual a
velocidade do carro após a colisão e qual a energia térmica
desenvolvida no processo?
Q1353998
Física
Um próton e um elétron são acelerados a partir do repouso, por um campo elétrico uniforme em um acelerador de partículas linear. Sobre o assunto, analise as afirmativas.
I - A velocidade do elétron, depois de um mesmo intervalo de tempo, será maior que a velocidade do próton.
II - A aceleração de ambas as partículas será sempre a mesma.
III - Os módulos das forças que atuam em ambas as partículas são iguais.
IV - O trabalho realizado sobre o elétron pelo campo elétrico será positivo.
Estão corretas as afirmativas
Q1353548
Física
Em um acelerador cíclotron de raio R = 0,5 m, o campo magnético
uniforme de 1 T é aplicado sobre um dêuteron, que, ao ser acelerado
por um campo elétrico variável de freqüência de 13 MHertz, terá como
energia cinética:
Considere: • carga elétrica elementar = 1,6 × 10−19 C • massa do próton = massa do nêutron = 1,6 × 10−27 kg
Considere: • carga elétrica elementar = 1,6 × 10−19 C • massa do próton = massa do nêutron = 1,6 × 10−27 kg
Q1353541
Física
Um jovem precisa trocar um pneu furado de seu carro. Sobre as características físicas desse processo, marque V para as verdadeiras
e F para as falsas.
( ) Utilizar uma chave de rodas com braço longo aumenta a distância entre a porca da roda e o ponto de aplicação da força, aumentando o torque aplicado à porca. ( ) Para soltar a porca da roda do carro, deverá ser aplicada uma força no sentido do movimento dos ponteiros de um relógio, nesse caso, o momento da força é considerado negativo. ( ) Ao aplicar a força na extremidade da haste da chave de rodas em um ponto distante da porca, aumentará a força aplicada à porca. ( ) Quanto maior a distância da força aplicada ao eixo de rotação, maior será o momento dessa força, maior será o efeito de rotação que ela produz.
Assinale a seqüência correta.
( ) Utilizar uma chave de rodas com braço longo aumenta a distância entre a porca da roda e o ponto de aplicação da força, aumentando o torque aplicado à porca. ( ) Para soltar a porca da roda do carro, deverá ser aplicada uma força no sentido do movimento dos ponteiros de um relógio, nesse caso, o momento da força é considerado negativo. ( ) Ao aplicar a força na extremidade da haste da chave de rodas em um ponto distante da porca, aumentará a força aplicada à porca. ( ) Quanto maior a distância da força aplicada ao eixo de rotação, maior será o momento dessa força, maior será o efeito de rotação que ela produz.
Assinale a seqüência correta.
Q1353540
Física
Em relação à teoria da Mecânica Newtoniana, assinale a afirmativa correta.
Q366115
Física
Texto associado
Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-se em repouso, em pé sobre o solo, pressionando perpendicularment uma parede com uma força de magnitude igual a 120 N, como mostra a ilustração a seguir.
Considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m . s -2 ,o coeficiente de atrito entre a superfície do solo e a sola do calçado da pessoa é da ordem e
Q229365
Física
Ainda acerca do assunto tratado no texto I, responda à seguinte situação-problema: Considerando-se que a energia consumida pela esteira se deve ao trabalho desempenhado pela força (supostamente constante) que a jovem exerceu sobre a esteira para movimentá-la, como também à distância encontrada na questão anterior, a intensidade dessa força, em Newton(N), que a jovem exerce sobre a esteira, é:
Q224923
Física
A figura abaixo mostra um corpo de volume 1000 cm3 , totalmente imerso na água e preso a um dinamômetro D que indica 60 N. Considerando g = 10 m/s 2 e densidade da água 1 g/cm3 , pode-se afirmar que o peso real do corpo é:
Q224922
Física
Um estudante com massa de 70 kg, a fim de verificar as leis da Física, sobe em uma balança dentro de um elevador. O elevador entra em movimento e a balança passa a indicar o valor de 60 kg. O estudante conclui que o elevador está
Q224921
Física
Uma barra AB não-homogênea de 60 cm de comprimento e peso 100 N está apoiada horizontalmente, em equilíbrio estático, conforme figura abaixo. É suportada em A por uma mesa e em B por um dinamômetro D. Considerando seu centro de massa (CM) localizado a 15 cm de B, pode-se afirmar que a leitura do dinamômetro é:
Q224341
Física
Observe estes quatro sistemas de roldanas, em que objetos de mesma massa são mantidos suspensos, em equilíbrio, por uma força aplicada na extremidade da corda:
Sejam
as forças que atuam numa das extremidades das cordas em cada um desses sistemas, como representado na fgura.
Observe que, em dois desses sistemas, a roldana é fxa e, nos outros dois, ela é móvel.
Considere que, em cada um desses sistemas, a roldana pode girar livremente ao redor do seu eixo; que a corda é inextensível; e que a massa da roldana e a da corda são desprezíveis.
Considerando-se essas informações, em relação aos módulos dessas quatro forças, é CORRETO afrmar que
Sejam
as forças que atuam numa das extremidades das cordas em cada um desses sistemas, como representado na fgura.Observe que, em dois desses sistemas, a roldana é fxa e, nos outros dois, ela é móvel.
Considere que, em cada um desses sistemas, a roldana pode girar livremente ao redor do seu eixo; que a corda é inextensível; e que a massa da roldana e a da corda são desprezíveis.
Considerando-se essas informações, em relação aos módulos dessas quatro forças, é CORRETO afrmar que
Ano: 2008
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Francês
|
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Espanhol |
Q218267
Física
desenvolvimento da geração de energia por fusão nuclear tem sido lento e difícil, porém existe uma esperança de que esse processo seja fundamental como fonte de energia para as futuras gerações. Nele, dois núcleos leves se fundem para formar um novo elemento. Reações como essa ocorrem no interior do Sol e se constituem na sua principal fonte de geração de energia.
Por exemplo, quando, o trítio e o deutério (isótopos do hidrogênio) se combinam, formam um núcleo de hélio e um nêutron, cada um deles com grande energia cinética, a qual é transformada em calor e aproveitada para gerar energia elétrica.
Para a reação nuclear de fusão representada acima, a soma das massas dos produtos da reação
Por exemplo, quando, o trítio e o deutério (isótopos do hidrogênio) se combinam, formam um núcleo de hélio e um nêutron, cada um deles com grande energia cinética, a qual é transformada em calor e aproveitada para gerar energia elétrica.
Para a reação nuclear de fusão representada acima, a soma das massas dos produtos da reação
Ano: 2008
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Francês
|
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Física - Matemática e Inglês |
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Espanhol |
Q218261
Física
Visando à preservação do meio ambiente de forma sustentável, a sociedade atual vem aumentando consideravelmente a utilização da energia dos ventos, através das turbinas eólicas. Nessa tecnologia, a primeira transformação de energia acontece na interação das moléculas do ar com as hélices dos cata-ventos, transformando a energia cinética de translação das moléculas do ar em energia cinética de rotação das hélices.
Nessa interação,
Nessa interação,
Ano: 2008
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Francês
|
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Física - Matemática e Inglês |
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Espanhol |
Q218260
Física
Para demonstrar a aplicação das leis de conservação da energia e da quantidade de movimento, um professor realizou o experimento ilustrado nas Figuras 1 e 2, abaixo.
Inicialmente, ele fez colidir um carrinho de massa igual a 1,0 kg, com velocidade de 2,0 m/s, com um outro de igual massa, porém em repouso, conforme ilustrado na Figura 1. No segundo carrinho, existia uma cera adesiva de massa desprezível. Após a colisão, os dois carrinhos se mantiveram unidos, deslocando-se com velocidade igual a 1,0 m/s, conforme ilustrado na Figura 2.
Considerando-se que a quantidade de movimento e a energia cinética iniciais do sistema eram, respectivamente, 2,0 kg.m/s e 2,0 J, pode-se afirmar que, após a colisão,
Inicialmente, ele fez colidir um carrinho de massa igual a 1,0 kg, com velocidade de 2,0 m/s, com um outro de igual massa, porém em repouso, conforme ilustrado na Figura 1. No segundo carrinho, existia uma cera adesiva de massa desprezível. Após a colisão, os dois carrinhos se mantiveram unidos, deslocando-se com velocidade igual a 1,0 m/s, conforme ilustrado na Figura 2.
Considerando-se que a quantidade de movimento e a energia cinética iniciais do sistema eram, respectivamente, 2,0 kg.m/s e 2,0 J, pode-se afirmar que, após a colisão,
Ano: 2008
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Francês
|
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Física - Matemática e Inglês |
COMPERVE - 2008 - UFRN - Vestibular - Química - Biologia - Matemática e Espanhol |
Q218258
Física
A produção de energia proveniente de maré, sistema maré-motriz (no qual se utiliza o fluxo das marés para movimentar uma turbina reversível capaz de converter em energia elétrica a energia potencial gravitacional da água), constitui-se numa alternativa de produção de energia de baixo impacto ambiental.
Um sistema desse tipo encontra-se em funcionamento na localidade de La Rance, França, desde 1966, com capacidade instalada de 240 megawatts.
As figuras abaixo mostram, esquematicamente, um corte transversal da barragem de um sistema maré-motriz, em quatro situações distintas, evidenciando os níveis da água, nos dois lados da represa (oceano e rio), em função da maré.
As duas situações que permitem a geração de energia elétrica são:
Um sistema desse tipo encontra-se em funcionamento na localidade de La Rance, França, desde 1966, com capacidade instalada de 240 megawatts.
As figuras abaixo mostram, esquematicamente, um corte transversal da barragem de um sistema maré-motriz, em quatro situações distintas, evidenciando os níveis da água, nos dois lados da represa (oceano e rio), em função da maré.
As duas situações que permitem a geração de energia elétrica são:
Q218185
Física
Texto associado
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Considere que uma partícula percorra a trajetória da espiral construída a partir da condição II, no sentido horário, e que a intensidade da força centrífuga que atua sobre ela se mantenha constante em toda a n trajetória. Nessa situação, a velocidade angular 
da partícula varia segundo a expressão 
, em que k é uma constante e n 
0 é um número inteiro que n indica o semicírculo 
no qual a partícula se encontra.
da partícula varia segundo a expressão , em que k é uma constante e n 0 é um número inteiro que n indica o semicírculo no qual a partícula se encontra.
Q218183
Física
Texto associado
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Os pontos (4, 0), (6, 0), (8, 0) e (10, 0) não pertencem à espiral construída de acordo com a condição II.
Q218182
Física
Texto associado
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Se uma partícula percorrer a trajetória da espiral construída segundo a condição I, no sentido horário, com velocidade linear constante, então, na passagem do primeiro semicírculo para o segundo, a intensidade da aceleração radial da partícula diminuirá pela metade.
Q218179
Física
Texto associado
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
Com base nessas informações, e considerando que a unidade de medida
dos eixos cartesianos é o metro, julgue os itens que se seguem.
O ponto (7, 0) pertence à espiral construída de acordo com a condição I.
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