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Questões de Vestibular Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

Foram encontradas 1.134 questões

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2011 - UNB - Vestibular - Prova 2 |
Q238442 Biologia
Considerando o texto acima e os aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 139 a 144.

Considerando-se a hipótese de que o fogo pode alterar as fisionomias do cerrado, é correto afirmar que a figura a seguir representa essa alteração.
Imagem 054.jpg
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2011 - UNB - Vestibular - Prova 2 |
Q238341 Biologia
Tendo como base as informações do texto acima, julgue os itens.

No cerrado, espécies de plantas com maior investimento em área foliar levam vantagem em relação às que investem mais em raízes.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2011 - UECE - Vestibular - Prova 1 |
Q238276 Biologia
As abelhas, Apis mellifera, são insetos sociais que apresentam três castas: a rainha, os zangões e as operárias. As abelhas que são diplóides e se diferenciam das demais por consumirem um tipo especial de alimento, geleia, constituem a(s) casta(s) a que pertence(m)
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2011 - UECE - Vestibular - Biologia 01 |
Q238017 Biologia
O mundo vivo compreende um sistema complexo de relações classificadas, do ponto de vista didático, como harmônicas ou desarmônicas, que acontecem o tempo todo entre espécies diferentes ou mesmo entre indivíduos da mesma espécie.

Sobre estas relações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2011 - UECE - Vestibular - Biologia 01 |
Q238016 Biologia
Leia o texto a seguir:

Imagem 001.jpg

Pode-se afirmar corretamente que o reflorestamento contribui para a diminuição do efeito estufa, pois
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2011 - UECE - Vestibular - Biologia 01 |
Q238015 Biologia
Espécies exóticas invasoras são seres vivos que se encontram fora da sua área natural de distribuição, introduzidos por dispersão acidental ou intencional. Esses organismos são uma ameaça à biodiversidade dos diversos ecossistemas, pois se apropriam dos recursos naturais disponíveis para as espécies nativas, em meio a uma competição ferrenha. Com relação aos bioinvasores, pode-se afirmar corretamente que
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230496 Biologia
As orquídeas são monocotiledôneas que produzem sementes incompletas, ou seja, não apresentam endosperma. Para que ocorra o brotamento das sementes é necessário que se estabeleça uma relação ecológica com fungos que irão fornecer os nutrientes necessários para o embrião da planta se desenvolver. Esta relação não traz benefícios nem prejuízos ao fungo.
Analise a informação e assinale a alternativa correta correspondente ao tipo de relação ecológica acima descrita.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230495 Biologia
Um louva-a-deus come um grilo e em seguida é predado por um sabiá.
Analise a informação e assinale a alternativa correta correspondente aos níveis tróficos do louva-a- deus, sabiá e grilo, respectivamente.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230494 Biologia
Analise as seguintes proposições a respeito dos biomas brasileiros.
I. A floresta Amazônica é a maior floresta tropical do mundo, com árvores de grande porte, cipós e epífitas.
II. A mata Atlântica é uma floresta tropical situada ao longo da costa brasileira. É rica em espécies animais e vegetais e encontra-se em alto grau de conservação.
III. A caatinga é uma região de clima semiárido, no Nordeste, com xerófitas (cactáceas), sendo a desertificação a principal ameaça a esse ecossistema.
IV. O cerrado, no Brasil central, é um campo com árvores esparsas, de caules tortuosos e raízes profundas.
V. Os pampas, no Rio Grande do Sul, possuem a vegetação dominante de babaçu, carnaúba e buriti.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230493 Biologia
Em 1992, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (conhecida como ECO-92), ocorrida no Rio de Janeiro, estabeleceu que os países pobres devem ser compensados na proteção de suas florestas e que os recursos financeiros obtidos não precisam ser usados diretamente nas áreas florestais, podendo ser utilizados para acabar com as causas da devastação.
Assinale a alternativa correta, em relação à informação.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230492 Biologia
A sucessão ecológica numa região desabitada pode ser esquematizada do seguinte modo:
Imagem 053.jpg

Sobre este esquema, analise as proposições abaixo.
I. As sucessões primárias ocorrem em locais onde não há vida (rocha nua, por exemplo).
II. As sucessões secundárias correspondem a uma recolonização de uma região previamente habitada (um campo de cultura abandonado, por exemplo).
III. Ao longo da sucessão há um aumento da biomassa, da diversidade de espécies e da complexidade das teias alimentares, o que pode estar relacionado à maior estabilidade da comunidade clímax, tornando-a, por exemplo, mais resistente ao ataque de pragas.

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2011 - UDESC - Vestibular - Prova 1 |
Q230488 Biologia
Assinale a alternativa correta a respeito da erosão do solo.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2011 - UEG - Vestibular - Prova 1 |
Q228585 Biologia
Estudos sobre comunidades de espécies em ilhas têm levado ao desenvolvimento de princípios gerais sobre a distribuição da diversidade biológica, como o modelo representado na figura a seguir.

Imagem 046.jpg

A partir da interpretação da figura pode-se concluir que:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: UFG - 2011 - UFG - Vestibular - Prova 1 |
Q222843 Biologia
A partir da revolução técnico-científica, que ocorreu na segun­da metade do século XX, na década de 1970, a facilidade de acesso aos bens de consumo gerou o aumento, cada vez mais crescente, do consumo mundial de energia elétrica. Atu­almente, o tipo de energia que supre a maior parte desse con­sumo e o impacto da sua utilização são, respectivamente:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: UFG - 2011 - UFG - Vestibular - Prova 1 |
Q222836 Biologia
Leia o texto a seguir.
.
Imagem 032.jpg

O cultivo de plantas por meio da prática agrícola apresen­tada no texto, embora de fácil manejo, pode propiciar a
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1379457 Biologia
Apesar do avanço da cultura on line, o consumo de papel vem aumentando no mundo inteiro. A esse aumento de demanda tem correspondido a expansão de culturas vegetais exóticas utilizadas em sua produção. Os campos do Rio Grande do Sul não são exceção. Estão sofrendo alterações paisagísticas em virtude do cultivo de monoculturas voltadas à extração de celulose para fabricação de papel. Nesse contexto, pode-se considerar como ação atenuante frente ao impacto causado por esses monocultivos:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1379456 Biologia
A Assembléia Geral das Nações Unidas elegeu 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade, com o propósito de aumentar a consciência sobre a importância da preservação da diversidade biológica em todo o mundo, uma vez que sua proteção requer um esforço global. Mediante atividades desenvolvidas mundialmente, os 191 países signatários da Convenção sobre a Diversidade Biológica (CDB) – entre eles, o Brasil – estão trabalhando em conjunto para garantir um futuro sustentável para todos. Com o Ano Internacional da Biodiversidade, espera-se salientar e valorizar os objetivos que buscam salvaguardar a biodiversidade. O primeiro desses objetivos propostos é aumentar a consciência pública sobre a importância de preservar a biodiversidade, identificando e combatendo as ameaças subjacentes. Em diversas campanhas de conscientização, foram criados os seguintes slogans. Assinale a alternativa que você considera incorreta em relação ao objetivo citado acima:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1379453 Biologia
Em 1980, foi realizado um inventariamento da fauna de aves e de pequenos mamíferos em uma área inalterada de floresta estacional decidual no sudoeste do Estado do Rio Grande do Sul. Foram encontradas 28 espécies de aves e 12 espécies de pequenos mamíferos. Nos últimos 25 anos, pequenas propriedades rurais estabeleceram-se na área utilizando espaços para cultivos e criação de gado, bem como abertura de pequenas estradas de terra. Em 2009, foi realizado um novo inventariamento na mesma área, e foram observadas 17 espécies de aves e 05 de pequenos mamíferos. Baseado nos dados apresentados, pode-se concluir que a causa da redução da riqueza de espécies foi:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1379451 Biologia
A perda de biodiversidade decorrente da interferência humana é hoje comparável a episódios de extinções em massa do passado geológico, nos quais meteoros, vulcanismos e glaciações eliminaram até 90% da vida terrestre. Sendo conservadores, podemos assumir que o número de espécies extintas ao ano é de 50.000. E o mais paradoxal é que, ao mesmo tempo em que a humanidade desenvolveu tecnologias capazes de desvendar uma fração dessa biodiversidade, quantidade inestimável vai sendo perdida antes mesmo de se tornar conhecida. Assinale, a seguir, as principais causas responsáveis pela dramática redução de riqueza global de espécies observada atualmente:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UNIR Órgão: UNIR Prova: UNIR - 2010 - UNIR - Vestibular - Segunda Fase |
Q1377819 Biologia
Em matas brasileiras é muito comum a ocorrência de orquídeas que se desenvolvem em troncos de árvores. A relação entre a orquídea e a árvore caracteriza uma interação ecológica denominada:
Alternativas
Respostas
941: C
942: E
943: B
944: D
945: A
946: B
947: D
948: E
949: A
950: A
951: E
952: D
953: A
954: D
955: C
956: A
957: E
958: D
959: D
960: D