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Questões de Vestibular Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

Foram encontradas 1.134 questões

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Biologia e Inglês 01 |
Q340501 Biologia
Durante o processo de eutrofização dos ambientes aquá- ticos, podem ocorrer as seguintes etapas:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Biologia e Inglês 01 |
Q340497 Biologia
Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos com o ambiente e entre si. Sobre a ecologia, está incorreto afirmar que:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Biologia e Inglês 01 |
Q340493 Biologia
Atualmente um dos principais temas apresentados na mídia é a mudança climática global vinculada ao aumento de gás carbônico atmosférico. E uma das principais maneiras de mitigação deste problema seria o sequestro de carbono pelas plantas especialmente pelas espécies arbóreas. Que processo fisiológico realizado pelas plantas captura o carbono atmosférico?

Alternativas
Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Biologia e Química |
Q328985 Biologia
São características observadas nos biomas da Caatinga, do Cerrado e dos Manguezais, respectivamente:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Biologia e Química |
Q328984 Biologia
Considerando os conceitos de produtividade energética nas cadeias alimentares, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Biologia e Química |
Q328983 Biologia
Na charge bem humorada acim,a a doação de resíduos para reciclagem é ilustrada. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: COMVEST - UNICAMP Órgão: UNICAMP Prova: COMVEST - UNICAMP - 2011 - UNICAMP - Vestibular - Prova 1 |
Q283034 Biologia
O mapa abaixo mostra a distribuição global do fluxo de carbono. As regiões indicadas pelos números I, II e III são, respectivamente, regiões de alta, média e baixa absorção de carbono.

Imagem 027.jpg

Considerando-se as referidas regiões, pode-se afirmar que os respectivos tipos de vegetação predominante são:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2011 - UNICENTRO - Vestibular - Biologia 1 |
Q266496 Biologia
Todos os seres vivos se relacionam com outros, tanto da mesma espécie quanto de espécies distintas. Estas podem ser harmônicas, quando não há prejuízo para nenhum dos indivíduos envolvidos; ou desarmônicas, quando, pelo menos, um se prejudica. Um exemplo de relação ecológica é a do peixe-palhaço, que passa todo o tempo perto das anêmonas-do-mar. Ele se esconde do perigo e dorme no meio dos tentáculos venenosos da anêmona. Às vezes, chega mesmo a roubar alimento da boca de sua protetora, embora também traga comida para um lugar onde ela alcance. Esse pequeno peixe, ao contrário de outros, está a salvo dos ferrões da anêmona. (RELAÇÕES, ..., 2011).


Com base nessas informações sobre o peixe-palhaço e a anêmona-do-mar, assinale a proposição que representa, corretamente, o tipo de relação ecológica entre essas duas espécies.

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2011 - UNICENTRO - Vestibular - Biologia 1 |
Q266490 Biologia
A crise na usina nuclear Daiichi, de Fukushima, despertou preocupações sobre os efeitos para a saúde da exposição à radiação. (COMO..., 2011) (QUAIS SÃO..., 2011).


Com base nos conhecimentos sobre níveis de radiação e sobre as formas de como pode ameaçar a saúde, é correto afirmar:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2011 - USP - Vestibular - Prova 1 |
Q266413 Biologia
Uma das consequências do “efeito estufa” é o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2011 - USP - Vestibular - Prova 1 |
Q266408 Biologia
No mapa atual do Brasil, reproduzido abaixo, foram indicadas as rotas percorridas por algumas bandeiras paulistas no século XVII.


Imagem 020.jpg


Nas rotas indicadas no mapa, os bandeirantes

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2011 - USP - Vestibular - Prova 1 |
Q266402 Biologia
Há anos, a Amazônia brasileira tem sofrido danos ambientais, provocados por atividades como queimadas e implantação de áreas de pecuária para o gado bovino.



Considere os possíveis danos ambientais resultantes dessas atividades:


I. Aumento da concentração de dióxido de carbono (CO2) atmosférico, como consequência da queima da vegetação.


II. Aumento do processo de laterização, devido à perda de ferro (Fe) e alumínio (Al) no horizonte A do solo.


III. Aumento da concentração de metano (CH4) atmosférico, liberado pela digestão animal.


IV. Diminuição da fertilidade dos solos pela liberação de cátions Na+ , K+ , Ca2+ e Mg 2+ , anteriormente absorvidos pelas raízes das plantas.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Ano: 2011 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2011 - UEMG - Vestibular - Prova 1 |
Q265480 Biologia
Observe a imagem a seguir:

Imagem 035.jpg

Tendo como referência a imagem acima e considerando as relações trófcas, está CORRETO afrmar que o crocodilo está se comportando como um
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UNEMAT Órgão: UNEMAT Prova: UNEMAT - 2011 - UNEMAT - Vestibular - Prova 1 |
Q265371 Biologia
Imagem 019.jpg

De acordo com esse argumento, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UNEMAT Órgão: UNEMAT Prova: UNEMAT - 2011 - UNEMAT - Vestibular - Prova 1 |
Q265364 Biologia
Observe o gráfico abaixo:

Imagem 012.jpg

Sobre o crescimento populacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UNEMAT Órgão: UNEMAT Prova: UNEMAT - 2011 - UNEMAT - Vestibular - Prova 1 |
Q265363 Biologia
Imagem 011.jpg

Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CECIERJ Órgão: CEDERJ Prova: CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 01 |
Q265244 Biologia
Numa população em que não ocorre migração e dispersão, o índice de crescimento (IC) pode ser definido pela fórmula: IC = X/Y, onde X e Y correspondem, respectivamente, a
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2011 - UNB - Vestibular - Prova 2 |
Q238449 Biologia
A partir dessas informações, julgue os itens de 145 a 148 e assinale a opção correta no item 149, que é do tipo C.

Em uma busca no Google a respeito de ecossistemas africanos com características semelhantes às da mata Atlântica, deve-se utilizar o vocábulo “savana” como palavra-chave.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2011 - UNB - Vestibular - Prova 2 |
Q238446 Biologia
Considerando o texto acima e os aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 139 a 144.

O fogo causa a diminuição da altura da vegetação do cerrado.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2011 - UNB - Vestibular - Prova 2 |
Q238443 Biologia
Considerando o texto acima e os aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 139 a 144.

A alteração na composição de espécies sensíveis, tais como Emmotum nitens, Ocotea pomaderroides e Alibertia edulis, é uma evidência do impacto negativo do fogo na população do cerrado.
Alternativas
Respostas
921: A
922: A
923: E
924: E
925: B
926: B
927: A
928: A
929: A
930: A
931: D
932: A
933: D
934: B
935: D
936: D
937: A
938: E
939: C
940: E