Questões de Vestibular
Sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais
Foram encontradas 68 questões
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q252679
Artes Visuais
Texto associado
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Ao fazerem uso de indumentárias, os foliões libertam-se de sua aparência cotidiana e incorporam personagens, caracterização que contribui para transformar a festa do carnaval em um espetáculo.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q252678
Artes Visuais
Texto associado
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
As incorporações de tradições europeias descritas no texto compõem aspectos do carnaval que, relacionados à caracterização dos personagens, fazem parte dos recursos cenográficos dessa festa popular.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q252677
Artes Visuais
Texto associado
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Entre os ritmos do carnaval brasileiro, incluem-se as marchinhas e o axé.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q252676
Artes Visuais
Texto associado
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Na formação dos blocos de frevo, marca do carnaval pernambucano, estão presentes instrumentos de percussão e de sopro, tais como caixas, bumbos, saxofones, trombones e trompetes.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2012 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q252675
Artes Visuais
Texto associado
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Tendo como referência o texto e aspectos por ele suscitados, julgue os itens a seguir.
Os sambas cantados e tocados durante os desfiles das escolas de samba do Rio de Janeiro e de São Paulo têm sofrido, nos últimos dez anos, uma perceptível desaceleração, tornando-se cada vez mais lentos e cadenciados.
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1350123
Artes Visuais
Texto associado
Com relação a definições, funções, elementos
fundamentais de linguagem e/ou questões
históricas ligadas à arte, assinale o que for correto.
Na atualidade, pode-se dizer que existe uma
clara distinção entre o que é considerado arte e
o que não é, baseada no fato de que somente o
domínio total da técnica aprendida nas escolas
artísticas permite elevar uma obra a tal
condição.
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1350121
Artes Visuais
Texto associado
Com relação a definições, funções, elementos
fundamentais de linguagem e/ou questões
históricas ligadas à arte, assinale o que for correto.
Ao longo da história humana, diversos sentidos
foram atribuídos às artes visuais, de acordo
com o contexto em que cada obra de arte foi
produzida: nos registros diretos da natureza
através da cor e da luz nos trabalhos de Claude
Monet, o sentido era apenas o de revelar uma
maneira bastante pessoal de representar a
natureza observada; em Guernica, de Pablo
Picasso, o teor político contido na obra possuía
sentido de protesto.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216665
Artes Visuais
Texto associado
A partir dessas informações, julgue o item e faça o que se pede no item 150, que é do tipo B.
A perspectiva, com seus efeitos visuais e artísticos impressionantes, tem a matemática como fundamento. A obra reproduzida na figura I abaixo, intitulada Ordem e Caos, faz parte do acervo do artista holandês M. C. Escher. Partindo do centro da circunferência que delimita a figura I e recortando-a ao longo de dois raios, obtém-se a figura II a seguir.
A partir dessas informações, julgue o item e faça o que se pede no item 150, que é do tipo B.
O atento desenho de observação e o cuidado com os detalhes são elementos constantes não só na obra de Escher, mas também nas obras de alguns dos seus conterrâneos flamengos.
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