A transmissão dos conteúdos estruturados a partir de fora é considerada uma “invasão cultural”
ou “depósito de informação”, porque não emerge do saber popular. Textos de leituras, quando
necessários, deverão ser redigidos pelo próprio educando, com a orientação do educador. Essa
abordagem de educação, que tem como inspirador e divulgador Paulo Freire, caracteriza a
tendência:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação dispõe sobre as obrigações dos professores, no âmbito
pedagógico. De acordo com o art. 13 da LDB, as alternativas a seguir são incumbências dos
docentes, EXCETO:
O Parecer CNE/CEB n. 17/2001, das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica, tendo em vista a complexidade da matéria, qual seja, o direito à educação das
pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais, fundamenta suas considerações
nos seguintes princípios: