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Q4413752
Português
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O texto a seguir é referência para a questão.
Formação inicial de professores precisa se conectar à realidade escolar
Novas diretrizes para estágios propõem integrar teoria, prática e contexto no desenvolvimento dos futuros docentes
Ensinar é um dos trabalhos mais importantes e complexos que alguém pode escolher. Lidar com uma sala de aula repleta de
alunos com histórias, ritmos e interesses diversos exige muito mais do que domínio de conteúdo, requer um profissional capaz de
aplicar esse saber de forma flexível e se adaptar a diferentes realidades.
É preciso, portanto, que a formação inicial de professores articule conhecimento acadêmico, experiência em sala de aula e
contexto educacional para preparar os futuros docentes para os desafios da profissão. Essa integração tem sido a base de uma
abordagem cada vez mais valorizada internacionalmente: a formação centrada na prática.
Nesse cenário, o estágio supervisionado assume um papel essencial, funcionando como elo entre o que se aprende nos cursos
de licenciatura e o que se vivencia nas escolas. É um momento em que se moldam valores, práticas e expectativas que acompanham
o professor ao longo da sua trajetória profissional.
No Brasil, cerca de 250 mil estudantes concluem cursos de formação de professores todos os anos. A maioria desses
profissionais ingressa na rede pública, que concentra 77% dos mais de 2 milhões de docentes da educação básica. Ou seja, investir
na qualidade da formação prática desses futuros professores é uma forma direta de fortalecer a educação pública e,
consequentemente, melhorar a aprendizagem de milhões de estudantes.
Apesar disso, ainda estamos longe de explorar todo o potencial do estágio na formação docente. Dados do Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostram que ao menos 66% dos estudantes de licenciatura não
cumprem as 400 horas de estágio obrigatório — carga considerada mínima para garantir uma vivência significativa. Na prática, isso
significa que a maioria entra na carreira com pouca ou nenhuma experiência real em sala de aula.
Mais preocupante ainda é a qualidade dessas experiências. Com frequência, o estágio é reduzido à simples observação passiva
de aulas, sem que o estudante tenha a oportunidade de refletir e discutir de maneira crítica e aprofundada junto aos professores
mais experientes. Em outros casos, o estágio se torna, equivocadamente, a substituição do professor titular, sem momentos de
planejamento, acompanhamento e orientação por parte de um professor supervisor.
Trata-se de uma oportunidade duplamente desperdiçada: tanto para quem está em formação quanto para as próprias escolas,
que poderiam se beneficiar do diálogo com as universidades e da construção conjunta de soluções para seus desafios cotidianos.
Com o objetivo de enfrentar esses problemas, o Conselho Nacional de Educação (CNE) abriu, em março, uma consulta pública
sobre a proposta de novas Diretrizes Nacionais para o planejamento e a realização do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos
de formação inicial de professores da educação básica.
A proposta representa um avanço importante ao apontar para cursos de formação mais conectados com a realidade das
escolas. Ela propõe condições para que o estágio seja, de fato, uma experiência formativa — e não apenas uma exigência
burocrática. Destaca ainda a valorização dos professores que atuam como orientadores de estágio, com critérios claros para sua
seleção e formação, e a garantia de que todos os estudantes tenham acesso a vivências significativas, diversas e bem estruturadas.
Essas experiências devem ser organizadas em atividades formativas com devolutivas qualificadas, que promovam o
desenvolvimento das competências profissionais dos licenciandos e rompam com a lógica do estágio entendido como mera
observação ou regência de aula.
Valorizar o estágio é reconhecer que ser professor começa muito antes da primeira aula. A nova proposta convida à superação
de uma concepção fragmentada da formação docente. Em vez de etapas desconectadas, ela sugere um percurso integrado, no qual
o estudante aprende não apenas sobre o ensino, mas com e a partir dele — numa construção coletiva de saberes que fortalece sua
identidade profissional desde a graduação.
Se aprovada, a diretriz que aprimora o estágio em cursos de licenciatura poderá contribuir de forma decisiva para que os futuros
educadores cheguem às salas de aula mais preparados, mais confiantes e mais comprometidos com a aprendizagem de seus alunos.
Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/.
A que gênero textual pertence o texto acima?
Q4413751
Pedagogia
A teoria de aprendizagem de Lev Vigotski é baseada:
Q4413750
Pedagogia
A estrutura do ensino fundamental:
Q4413749
Pedagogia
São campos de experiência na educação infantil (BNCC):
Q4413748
Pedagogia
Os processos de alfabetização e letramento, segundo Magda Soares, são:
Q4413747
Pedagogia
O educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997) ficou mundialmente conhecido pelo método de alfabetização criado por
ele, na década de 1950. O método é baseado em:
Q4413746
Pedagogia
É característica da concepção de linguagem interacionista (construtivismo-sócio interacionismo):
Q4413745
Pedagogia
A pedagoga, linguista e psicóloga argentina Emília Ferreiro (1936-2023) é uma das autoras da obra Psicogênese da
Língua Escrita, que mostrou como as crianças constroem conhecimento no seu processo de alfabetização. São fases
evolutivas de construção da escrita alfabética:
Q4413744
Pedagogia
No ano de 2006, foi instituído, pela Lei n.º 10.172, o ensino fundamental de 9 anos de duração, com a inclusão das
crianças de 6 anos de idade. Essa lei é fundamentada por qual das seguintes orientações pedagógicas?
Q4413743
Segurança e Saúde no Trabalho
Uma empresa do setor logístico implantou um programa de melhoria contínua em segurança e saúde no trabalho,
contemplando ações como treinamentos periódicos, avaliações ergonômicas, monitoramento de agentes ambientais,
fortalecimento da atuação da CIPA e revisão dos procedimentos de resposta a emergências.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que representa o principal resultado esperado da integração dessas ações de SST.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que representa o principal resultado esperado da integração dessas ações de SST.
Q4413742
Noções de Primeiros Socorros
Durante uma parada programada de manutenção em uma planta industrial, um trabalhador apresentou mal súbito e
caiu no chão. Os brigadistas da empresa foram acionados imediatamente e precisaram realizar uma avaliação inicial
rápida para definir as condutas adequadas até a chegada do atendimento especializado.
De acordo com os princípios do atendimento pré-hospitalar e dos protocolos internacionais de primeiros socorros, assinale a alternativa que apresenta corretamente a primeira avaliação que deve ser realizada pelos socorristas.
De acordo com os princípios do atendimento pré-hospitalar e dos protocolos internacionais de primeiros socorros, assinale a alternativa que apresenta corretamente a primeira avaliação que deve ser realizada pelos socorristas.
Q4413741
Noções de Primeiros Socorros
Durante atividades em um almoxarifado, um trabalhador caiu de uma escada de pequena altura. Após a queda, ele
permaneceu consciente, mas relatou dor intensa em um dos braços e dificuldade de movimentação. Os colegas
acionaram imediatamente a equipe treinada em primeiros socorros.
Considerando os procedimentos básicos de atendimento pré-hospitalar, qual deve ser a conduta inicial?
Considerando os procedimentos básicos de atendimento pré-hospitalar, qual deve ser a conduta inicial?
Q4413740
Segurança e Saúde no Trabalho
Considerando os princípios de prevenção e combate a incêndios, assinale a alternativa correta quanto à utilização dos
extintores de incêndio.
Q4413739
Segurança e Saúde no Trabalho
Considerando os conceitos do chamado tetraedro do fogo, o papel, quando submetido à combustão, desempenha a
função de:
Q4413738
Segurança e Saúde no Trabalho
Durante uma avaliação de higiene ocupacional realizada em um laboratório industrial, foi constatada a utilização de
solventes orgânicos em diversas etapas do processo produtivo. Observou-se que parte dos trabalhadores manipulava
essas substâncias durante praticamente toda a jornada de trabalho, enquanto outros entravam em contato com os
produtos apenas em atividades específicas e por períodos reduzidos.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta os fatores mais relevantes para a avaliação do risco associado à exposição ocupacional aos solventes nesse laboratório.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta os fatores mais relevantes para a avaliação do risco associado à exposição ocupacional aos solventes nesse laboratório.
Q4413737
Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a implementação do Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR) em uma indústria metalúrgica, foram
identificados níveis elevados de ruído em determinado setor produtivo. Considerando os princípios do gerenciamento
de riscos ocupacionais, assinale a alternativa que apresenta a medida mais adequada após a identificação desse
agente de risco.
Q4413736
Segurança e Saúde no Trabalho
Em uma fábrica de componentes automotivos, a CIPA incentivou os trabalhadores a comunicar situações de risco
observadas durante a execução de suas atividades.
Considerando a situação apresentada, a participação dos trabalhadores nos programas de prevenção de acidentes se justifica porque:
Considerando a situação apresentada, a participação dos trabalhadores nos programas de prevenção de acidentes se justifica porque:
Q4413735
Segurança e Saúde no Trabalho
Assinale a alternativa correta quanto às atribuições da CIPA previstas na legislação vigente de Segurança e Saúde no
Trabalho.
Q4413734
Segurança e Saúde no Trabalho
Em uma indústria do setor moveleiro, as atividades de corte, usinagem e lixamento de peças de madeira são realizadas
continuamente ao longo da jornada de trabalho. Durante uma inspeção de rotina, foi observada a presença de poeira
em suspensão no ambiente produtivo, bem como o acúmulo de partículas sobre máquinas e superfícies. Alguns
trabalhadores relataram irritação das vias aéreas e desconforto respiratório durante o trabalho.
Considerando os princípios da higiene ocupacional e a classificação dos agentes ambientais, assinale a alternativa que classifica mais adequadamente o agente ocupacional predominante na situação descrita.
Considerando os princípios da higiene ocupacional e a classificação dos agentes ambientais, assinale a alternativa que classifica mais adequadamente o agente ocupacional predominante na situação descrita.
Q4413733
Segurança e Saúde no Trabalho
Em um centro de distribuição de materiais de construção, os trabalhadores responsáveis pela separação e conferência
de produtos realizam suas atividades em bancadas instaladas a aproximadamente 60 cm do piso. Durante grande parte
da jornada, os operadores precisam manter o tronco inclinado para frente para acessar os materiais armazenados, o
que tem provocado aumento das queixas de dores lombares, fadiga muscular e desconforto postural. Após uma
avaliação ergonômica do posto de trabalho, verificou-se que a configuração das bancadas não considerava as
características antropométricas dos trabalhadores nem favorecia a adoção de posturas adequadas durante a execução
das tarefas.
Com base nos princípios da ergonomia e nas diretrizes da NR-17, assinale a alternativa que apresenta a medida mais adequada para minimizar os problemas identificados.
Com base nos princípios da ergonomia e nas diretrizes da NR-17, assinale a alternativa que apresenta a medida mais adequada para minimizar os problemas identificados.
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