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Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Combate às Endemias |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Vigilância Sanitária e Ambiental |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Auxiliar de Farmácia |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Condutor Socorrista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Segurança do Trabalho |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Raio X |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico Agrícola |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Cuidador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Instrutor/Digitador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Laboratório (Análises Clínicas) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Higiene Bucal |
Q3935905
Noções de Informática
Durante a elaboração de um relatório no Microsoft Word, um servidor público precisa padronizar a formatação de diversos títulos
distribuídos ao longo do documento, aplicando o mesmo tipo de fonte, tamanho e cor já utilizados em um título previamente
formatado. Considerando recursos disponíveis também no LibreOffice Writer e no Google Docs, qual ferramenta permite copiar essa
formatação e aplicá-la de forma rápida a outros trechos do texto?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Combate às Endemias |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Vigilância Sanitária e Ambiental |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Auxiliar de Farmácia |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Condutor Socorrista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Segurança do Trabalho |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Raio X |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico Agrícola |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Cuidador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Instrutor/Digitador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Laboratório (Análises Clínicas) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Higiene Bucal |
Q3935904
Noções de Informática
Um usuário está configurando sua estação de trabalho doméstico para home office, que inclui tarefas como videoconferências,
digitalização de documentos e armazenamento de arquivos. Analise as afirmativas a seguir sobre os periféricos e componentes de
hardware envolvidos nesse contexto.
I- Uma webcam é um dispositivo de entrada de dados que captura imagens em tempo real, convertendo-as em informações digitais que podem ser transmitidas ou processadas pelo computador.
II- Uma impressora a laser é, por princípio de funcionamento, um dispositivo de armazenamento de dados, pois grava informações permanentemente em mídia física como papel.
III- Um scanner tem como função primária ser um dispositivo de saída, semelhante a um monitor, pois seu objetivo é exibir informações gráficas para o usuário.
IV- Dispositivos como HDs e SSDs são exemplos de armazenamento secundário, pois mantêm os dados mesmo após o desligamento do computador.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Uma webcam é um dispositivo de entrada de dados que captura imagens em tempo real, convertendo-as em informações digitais que podem ser transmitidas ou processadas pelo computador.
II- Uma impressora a laser é, por princípio de funcionamento, um dispositivo de armazenamento de dados, pois grava informações permanentemente em mídia física como papel.
III- Um scanner tem como função primária ser um dispositivo de saída, semelhante a um monitor, pois seu objetivo é exibir informações gráficas para o usuário.
IV- Dispositivos como HDs e SSDs são exemplos de armazenamento secundário, pois mantêm os dados mesmo após o desligamento do computador.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Combate às Endemias |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Vigilância Sanitária e Ambiental |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Auxiliar de Farmácia |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Condutor Socorrista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Segurança do Trabalho |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Raio X |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico Agrícola |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Cuidador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Instrutor/Digitador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Laboratório (Análises Clínicas) |
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CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Higiene Bucal |
Q3935892
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Viajante espacial: porque cometa 3I/Atlas continua a intrigar?
Recentemente, o objeto acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria
Internacional| Do R7
06/11/2025 - 02h00 (Atualizado em 06/11/2025 - 02h00)
Desde que foi avistado no início de julho, o cometa 3I/Atlas tem despertado curiosidade entre astrônomos do mundo todo.
Detectado por um telescópio no Chile, o corpo celeste logo se destacou por apresentar características diferentes das de um cometa
comum, sugerindo que foi formado em outro sistema estelar.
Com velocidade e trajetória que indicam que ele não está preso à gravidade do Sol, o 3I/Atlas é apenas o terceiro objeto
interestelar já confirmado pela ciência. Enquanto alguns cientistas o consideram um cometa qualquer, outros chamam atenção para seu
comportamento único.
Novos debates surgiram após a aproximação do cometa com o Sol no final de outubro. Instrumentos de observação
detectaram que ele acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria. Essa anomalia fez muitos
cientistas reavaliarem o comportamento de cometas. Isso porque, geralmente, eles se deslocam mais lentamente, movidos pelos gases
liberados de suas superfícies geladas.
Além da aceleração, o cometa surpreendeu ao mudar de cor, passando de um tom avermelhado para um azul intenso. A
alteração chamou atenção, já que, normalmente, os cometas ficam com uma coloração vermelha devido à luz solar. Ele também
apresentou um aumento repentino de brilho, indicando que grandes quantidades de material estavam sendo ejetadas, possivelmente
por conta da vaporização do gelo em sua superfície, causada pelo calor.
Astrônomos estimam que ele seja cerca de 3 bilhões de anos mais antigo que o Sistema Solar, tornando-o talvez o cometa mais
velho já observado. Suas imagens mais recentes foram obtidas pelo espectrógrafo infravermelho do James Webb, que detectou grandes
concentrações de dióxido de carbono em sua composição.
As imagens do telescópio espacial mostraram que o cometa interestelar passou por uma transformação ao longo dos bilhões
de anos vagando pela Via Láctea, desenvolvendo uma crosta irradiada de dezenas de metros após ser exposto a tanta radiação cósmica.
O 3I/Atlas atingiu o periélio, ponto mais próximo do Sol, no dia 29 de outubro. Ele continua em órbita ao redor da estrela,
enquanto especialistas esperam que a radiação exponha suas camadas internas. Dessa forma, será possível estudar a composição
original do corpo, expandindo o que se sabe sobre cometas.
Apesar da repercussão sobre as características estranhas do corpo celeste, a Nasa garantiu que ele não representa nenhuma
ameaça para a Terra e permanecerá distante.
Fonte : Viajante espacial: por que cometa 3I/Atlas continua a intrigar? R7 Internacional, 06 nov. 2025. Disponível em:
https://noticias.r7.com/internacional/viajante-espacial-por-que-cometa-3iatlas-continua-a-intrigar-06112025/ Acesso em: 10 nov. 2025.
Considerando o Texto I, analise as assertivas que seguem.
I- No trecho “Além da aceleração, o cometa surpreendeu ao mudar de cor” (4º parágrafo), o substantivo aceleração retoma o fenômeno físico mencionado anteriormente no texto, garantindo coesão referencial e continuidade temática.
II- Em “passando de um tom avermelhado para um azul intenso”, observa-se o uso de um adjunto adverbial de tempo, que expressa o momento em que a mudança ocorreu, marcando o processo gradativo descrito.
III- O uso dos substantivos aceleração, cometa, coloração e luz solar reforça a coerência temática do período, pois contribui para a construção de um campo semântico ligado à observação astronômica e aos fenômenos físicos.
É CORRETO o que se afirma em:
I- No trecho “Além da aceleração, o cometa surpreendeu ao mudar de cor” (4º parágrafo), o substantivo aceleração retoma o fenômeno físico mencionado anteriormente no texto, garantindo coesão referencial e continuidade temática.
II- Em “passando de um tom avermelhado para um azul intenso”, observa-se o uso de um adjunto adverbial de tempo, que expressa o momento em que a mudança ocorreu, marcando o processo gradativo descrito.
III- O uso dos substantivos aceleração, cometa, coloração e luz solar reforça a coerência temática do período, pois contribui para a construção de um campo semântico ligado à observação astronômica e aos fenômenos físicos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Combate às Endemias |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Vigilância Sanitária e Ambiental |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Auxiliar de Farmácia |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Condutor Socorrista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Segurança do Trabalho |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Raio X |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico Agrícola |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Cuidador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Instrutor/Digitador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Laboratório (Análises Clínicas) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Higiene Bucal |
Q3935891
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Viajante espacial: porque cometa 3I/Atlas continua a intrigar?
Recentemente, o objeto acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria
Internacional| Do R7
06/11/2025 - 02h00 (Atualizado em 06/11/2025 - 02h00)
Desde que foi avistado no início de julho, o cometa 3I/Atlas tem despertado curiosidade entre astrônomos do mundo todo.
Detectado por um telescópio no Chile, o corpo celeste logo se destacou por apresentar características diferentes das de um cometa
comum, sugerindo que foi formado em outro sistema estelar.
Com velocidade e trajetória que indicam que ele não está preso à gravidade do Sol, o 3I/Atlas é apenas o terceiro objeto
interestelar já confirmado pela ciência. Enquanto alguns cientistas o consideram um cometa qualquer, outros chamam atenção para seu
comportamento único.
Novos debates surgiram após a aproximação do cometa com o Sol no final de outubro. Instrumentos de observação
detectaram que ele acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria. Essa anomalia fez muitos
cientistas reavaliarem o comportamento de cometas. Isso porque, geralmente, eles se deslocam mais lentamente, movidos pelos gases
liberados de suas superfícies geladas.
Além da aceleração, o cometa surpreendeu ao mudar de cor, passando de um tom avermelhado para um azul intenso. A
alteração chamou atenção, já que, normalmente, os cometas ficam com uma coloração vermelha devido à luz solar. Ele também
apresentou um aumento repentino de brilho, indicando que grandes quantidades de material estavam sendo ejetadas, possivelmente
por conta da vaporização do gelo em sua superfície, causada pelo calor.
Astrônomos estimam que ele seja cerca de 3 bilhões de anos mais antigo que o Sistema Solar, tornando-o talvez o cometa mais
velho já observado. Suas imagens mais recentes foram obtidas pelo espectrógrafo infravermelho do James Webb, que detectou grandes
concentrações de dióxido de carbono em sua composição.
As imagens do telescópio espacial mostraram que o cometa interestelar passou por uma transformação ao longo dos bilhões
de anos vagando pela Via Láctea, desenvolvendo uma crosta irradiada de dezenas de metros após ser exposto a tanta radiação cósmica.
O 3I/Atlas atingiu o periélio, ponto mais próximo do Sol, no dia 29 de outubro. Ele continua em órbita ao redor da estrela,
enquanto especialistas esperam que a radiação exponha suas camadas internas. Dessa forma, será possível estudar a composição
original do corpo, expandindo o que se sabe sobre cometas.
Apesar da repercussão sobre as características estranhas do corpo celeste, a Nasa garantiu que ele não representa nenhuma
ameaça para a Terra e permanecerá distante.
Fonte : Viajante espacial: por que cometa 3I/Atlas continua a intrigar? R7 Internacional, 06 nov. 2025. Disponível em:
https://noticias.r7.com/internacional/viajante-espacial-por-que-cometa-3iatlas-continua-a-intrigar-06112025/ Acesso em: 10 nov. 2025.
Com base na leitura do Texto I, é CORRETO afirmar que a linguagem empregada:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Combate às Endemias |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Vigilância Sanitária e Ambiental |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Auxiliar de Farmácia |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Condutor Socorrista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Segurança do Trabalho |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Raio X |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico Agrícola |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Cuidador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Instrutor/Digitador |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Laboratório (Análises Clínicas) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Higiene Bucal |
Q3935889
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Viajante espacial: porque cometa 3I/Atlas continua a intrigar?
Recentemente, o objeto acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria
Internacional| Do R7
06/11/2025 - 02h00 (Atualizado em 06/11/2025 - 02h00)
Desde que foi avistado no início de julho, o cometa 3I/Atlas tem despertado curiosidade entre astrônomos do mundo todo.
Detectado por um telescópio no Chile, o corpo celeste logo se destacou por apresentar características diferentes das de um cometa
comum, sugerindo que foi formado em outro sistema estelar.
Com velocidade e trajetória que indicam que ele não está preso à gravidade do Sol, o 3I/Atlas é apenas o terceiro objeto
interestelar já confirmado pela ciência. Enquanto alguns cientistas o consideram um cometa qualquer, outros chamam atenção para seu
comportamento único.
Novos debates surgiram após a aproximação do cometa com o Sol no final de outubro. Instrumentos de observação
detectaram que ele acelerou de maneira inesperada, movendo-se mais rápido do que a gravidade permitiria. Essa anomalia fez muitos
cientistas reavaliarem o comportamento de cometas. Isso porque, geralmente, eles se deslocam mais lentamente, movidos pelos gases
liberados de suas superfícies geladas.
Além da aceleração, o cometa surpreendeu ao mudar de cor, passando de um tom avermelhado para um azul intenso. A
alteração chamou atenção, já que, normalmente, os cometas ficam com uma coloração vermelha devido à luz solar. Ele também
apresentou um aumento repentino de brilho, indicando que grandes quantidades de material estavam sendo ejetadas, possivelmente
por conta da vaporização do gelo em sua superfície, causada pelo calor.
Astrônomos estimam que ele seja cerca de 3 bilhões de anos mais antigo que o Sistema Solar, tornando-o talvez o cometa mais
velho já observado. Suas imagens mais recentes foram obtidas pelo espectrógrafo infravermelho do James Webb, que detectou grandes
concentrações de dióxido de carbono em sua composição.
As imagens do telescópio espacial mostraram que o cometa interestelar passou por uma transformação ao longo dos bilhões
de anos vagando pela Via Láctea, desenvolvendo uma crosta irradiada de dezenas de metros após ser exposto a tanta radiação cósmica.
O 3I/Atlas atingiu o periélio, ponto mais próximo do Sol, no dia 29 de outubro. Ele continua em órbita ao redor da estrela,
enquanto especialistas esperam que a radiação exponha suas camadas internas. Dessa forma, será possível estudar a composição
original do corpo, expandindo o que se sabe sobre cometas.
Apesar da repercussão sobre as características estranhas do corpo celeste, a Nasa garantiu que ele não representa nenhuma
ameaça para a Terra e permanecerá distante.
Fonte : Viajante espacial: por que cometa 3I/Atlas continua a intrigar? R7 Internacional, 06 nov. 2025. Disponível em:
https://noticias.r7.com/internacional/viajante-espacial-por-que-cometa-3iatlas-continua-a-intrigar-06112025/ Acesso em: 10 nov. 2025.
A partir do contexto apresentado no Texto I, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O cometa 3I/Atlas apresentou uma aceleração inesperada e mudança de coloração, fenômenos que desafiam as explicações tradicionais sobre o comportamento dos cometas do nosso sistema estelar.
PORQUE
II- Aproximidade com o Sol deve ter provocado a vaporização do gelo em sua superfície, o que não está relacionado com as ejeções de material e alterações em sua luminosidade e cor.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- O cometa 3I/Atlas apresentou uma aceleração inesperada e mudança de coloração, fenômenos que desafiam as explicações tradicionais sobre o comportamento dos cometas do nosso sistema estelar.
PORQUE
II- Aproximidade com o Sol deve ter provocado a vaporização do gelo em sua superfície, o que não está relacionado com as ejeções de material e alterações em sua luminosidade e cor.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928186
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
De acordo com o Art. 19 do Estatuto do Idoso, os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra pessoas idosas serão objeto de notificação compulsória
pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade
sanitária, bem como serão obrigatoriamente
comunicados por eles a quaisquer dos seguintes
órgãos:
I. Autoridade policial.
II. Ministério Público.
III. Conselho Municipal da Pessoa Idosa.
IV. Conselho Estadual da Pessoa Idosa.
V. Conselho Nacional da Pessoa Idosa.
Estão CORRETAS:
I. Autoridade policial.
II. Ministério Público.
III. Conselho Municipal da Pessoa Idosa.
IV. Conselho Estadual da Pessoa Idosa.
V. Conselho Nacional da Pessoa Idosa.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928185
Engenharia Civil
A respeito dos fenômenos que ocorrem principalmente
como resultado do comportamento da fumaça no
ambiente, assinale
1. Flameover
2. Flashover
3. Backdraft
( )Generalização do incêndio.
( )Explosão de fumaça.
( )Ignição da fumaça.
Assinale a sequência CORRETA:
1. Flameover
2. Flashover
3. Backdraft
( )Generalização do incêndio.
( )Explosão de fumaça.
( )Ignição da fumaça.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928184
Física
Julgue os itens a seguir:
I. Tetraedro do Fogo: é a combinação do combustível com o oxigênio na presença de uma fonte de calor, onde forma uma reação química em cadeia, a qual libera mais energia na forma de luz e mais calor.
II. Condução: é a forma pelo qual o calor é transmitido de corpo para corpo, ou seja, de molécula para molécula.
III. Convecção: quando o calor é transmitido através de uma massa ascendente aquecida de gases ou de líquidos, de baixo para cima, chamamos de corrente de convecção.
IV. Irradiação: É a transmissão do calor por meio de ondas caloríficas através do espaço, que se propaga em todas as direções e a intensidade dos corpos atingidos será relacionada com a distância que está da fonte do calor.
Estão CORRETOS:
I. Tetraedro do Fogo: é a combinação do combustível com o oxigênio na presença de uma fonte de calor, onde forma uma reação química em cadeia, a qual libera mais energia na forma de luz e mais calor.
II. Condução: é a forma pelo qual o calor é transmitido de corpo para corpo, ou seja, de molécula para molécula.
III. Convecção: quando o calor é transmitido através de uma massa ascendente aquecida de gases ou de líquidos, de baixo para cima, chamamos de corrente de convecção.
IV. Irradiação: É a transmissão do calor por meio de ondas caloríficas através do espaço, que se propaga em todas as direções e a intensidade dos corpos atingidos será relacionada com a distância que está da fonte do calor.
Estão CORRETOS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928183
Criminalística
A respeito da teoria básica do “fogo”, assinale a opção
INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928182
Direito Administrativo
Com base na legislação brasileira, os bens públicos são
classificados em:
1. Bens de uso especial.
2. Bens dominicais.
3. Bens de uso comum.
( )São aqueles destinados ao uso indistinto de toda a população. Ex: Mar, rio, rua, praça, estradas, parques.
( )São aqueles destinados a uma finalidade específica. Ex: Bibliotecas, teatros, escolas, fóruns, quartel, museu, repartições públicas em geral.
( )Não estão destinados nem a uma finalidade comum e nem a uma especial. “Constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal ou real, de cada uma dessas entidades”.
Assinale a sequência CORRETA:
1. Bens de uso especial.
2. Bens dominicais.
3. Bens de uso comum.
( )São aqueles destinados ao uso indistinto de toda a população. Ex: Mar, rio, rua, praça, estradas, parques.
( )São aqueles destinados a uma finalidade específica. Ex: Bibliotecas, teatros, escolas, fóruns, quartel, museu, repartições públicas em geral.
( )Não estão destinados nem a uma finalidade comum e nem a uma especial. “Constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal ou real, de cada uma dessas entidades”.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928181
Direito Administrativo
Acerca do patrimônio público municipal, assinale a
opção INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928179
Meio Ambiente
A sustentabilidade é a capacidade de suprir as
necessidades da geração atual sem comprometer a
capacidade das futuras gerações de satisfazerem as suas
próprias, equilibrando o uso de recursos naturais,
viabilidade econômica e justiça social.
A respeito dos Pilares da Sustentabilidade, assinale:
1. Pilar Ambiental.
2. Pilar Econômico.
3. Pilar Social.
( )Relaciona-se ao bem-estar da população, equidade, justiça social e inclusão. Envolve garantir condições dignas de vida, educação, saúde e direitos humanos para todos.
( )Foca na preservação dos recursos biodiversidade e ecossistemas. Inclui a redução da poluição, uso de energias renováveis, reciclagem e logística reversa para garantir a não escassez futura.
( )Envolve produzir, consumir e distribuir bens e serviços de forma eficiente e justa, g sem esgotar os recursos naturais.
Assinale a sequência CORRETA:
A respeito dos Pilares da Sustentabilidade, assinale:
1. Pilar Ambiental.
2. Pilar Econômico.
3. Pilar Social.
( )Relaciona-se ao bem-estar da população, equidade, justiça social e inclusão. Envolve garantir condições dignas de vida, educação, saúde e direitos humanos para todos.
( )Foca na preservação dos recursos biodiversidade e ecossistemas. Inclui a redução da poluição, uso de energias renováveis, reciclagem e logística reversa para garantir a não escassez futura.
( )Envolve produzir, consumir e distribuir bens e serviços de forma eficiente e justa, g sem esgotar os recursos naturais.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928174
História e Geografia de Estados e Municípios
O
artesanato é uma das formas mais espontâneas da
cultural cajazeirense. Em várias partes do
município é possível encontrar uma produção artesanal
diferenciada, criada de acordo com a cultura e o modo de vida local, como
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Vigilante |
Q3928172
História e Geografia de Estados e Municípios
A respeito da história do Município de Cajazeiras, analise
as opções e assinale a INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928171
Direito Penal
Negligência, imperícia e imprudência são usadas para
designar modalidades de crime culposo (quando não há
intenção de cometê-lo) conforme o direito penal brasileiro.
Elas estão relacionadas não apenas ao trânsito, mas
também para erros médicos, porte de armas de fogo e
responsabilização por ato ilícito.
A respeito do conceito de Negligência, imperícia e imprudência, assinale:
1. Imperícia.
2. Imprudência.
3. Negligência.
( )Caracteriza-se pela falta de cuidado e pelo desleixo, também configurada pela omissão em situações nas quais se deveria agir. Nesse cenário, o descuido prejudica não apenas o imprudente, mas pode trazer dano aos demais ao redor.
( )Não é uma mera desatenção, de modo que, quem age e conhece o risco e ainda assim comete o ato. É definida e punida conforme o Código Penal Brasileiro. Verdadeiramente se precipita ao tomar atitudes e lesar terceiros.
( )É a ausência de habilidade peculiar para desenvolver uma determinada atividade técnica. Assume que deveria conhecer, não leva em consideração que desconhece, e mesmo assim, age.
Assinale a sequência CORRETA:
A respeito do conceito de Negligência, imperícia e imprudência, assinale:
1. Imperícia.
2. Imprudência.
3. Negligência.
( )Caracteriza-se pela falta de cuidado e pelo desleixo, também configurada pela omissão em situações nas quais se deveria agir. Nesse cenário, o descuido prejudica não apenas o imprudente, mas pode trazer dano aos demais ao redor.
( )Não é uma mera desatenção, de modo que, quem age e conhece o risco e ainda assim comete o ato. É definida e punida conforme o Código Penal Brasileiro. Verdadeiramente se precipita ao tomar atitudes e lesar terceiros.
( )É a ausência de habilidade peculiar para desenvolver uma determinada atividade técnica. Assume que deveria conhecer, não leva em consideração que desconhece, e mesmo assim, age.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928169
Legislação de Trânsito
Com base no Art. 253-A. do CTB, usar qualquer veículo
para, deliberadamente, interromper, restringir ou perturbar
a circulação na via sem autorização do órgão ou entidade
de trânsito com circunscrição sobre ela, será legalmente
penalizado com:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928167
Legislação de Trânsito
A sinalização horizontal tem a finalidade de transmitir e
orientar os usuários sobre as condições de utilização
adequada da via, compreendendo as proibições, restrições
e informações que lhes permitam adotar comportamento
adequado, de forma a aumentar a segurança e ordenar os
fluxos de tráfego.
A sinalização horizontal é classificada segundo sua função:
I. Ordenar e canalizar o fluxo de veículos.
II. Orientar os deslocamentos de veículos em função das condições físicas da via, tais como, geometria, topografia e obstáculos.
III. Complementar os sinais verticais de regulamentação, advertência ou indicação, visando enfatizar a mensagem que o sinal transmite.
IV. Regulamentar os casos previstos no Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
Estão CORRETOS:
A sinalização horizontal é classificada segundo sua função:
I. Ordenar e canalizar o fluxo de veículos.
II. Orientar os deslocamentos de veículos em função das condições físicas da via, tais como, geometria, topografia e obstáculos.
III. Complementar os sinais verticais de regulamentação, advertência ou indicação, visando enfatizar a mensagem que o sinal transmite.
IV. Regulamentar os casos previstos no Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
Estão CORRETOS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928166
Legislação de Trânsito
A sinalização vertical é classificada segundo sua função,
de EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928165
Legislação de Trânsito
Com base no Art. 89 do CTB, a sinalização terá a seguinte
ORDEM de prevalência:
I. As indicações do semáforo sobre os demais sinais.
II. As indicações dos sinais sobre as demais normas de trânsito.
III. As ordens do Agente de Trânsito sobre as normas de circulação e outros sinais.
Assinale a sequência hierárquica CORRETA de prevalência:
I. As indicações do semáforo sobre os demais sinais.
II. As indicações dos sinais sobre as demais normas de trânsito.
III. As ordens do Agente de Trânsito sobre as normas de circulação e outros sinais.
Assinale a sequência hierárquica CORRETA de prevalência:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Motorista de Ônibus Escolar |
Q3928162
Atualidades
Lei o texto, complete a coluna, e assinale a opção
CORRETA:
A taxa de desemprego no Brasil caiu para _______ no trimestre encerrado em dezembro de 2025, o menor nível da série histórica iniciada em 2012. O resultado indica que cerca de 5,5 milhões de pessoas buscaram trabalho nos três últimos meses do ano, em um mercado que chegou ao recorde de 103 milhões de pessoas ocupadas. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgada nesta sexta-feira, 30 de janeiro, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
A taxa de desemprego no Brasil caiu para _______ no trimestre encerrado em dezembro de 2025, o menor nível da série histórica iniciada em 2012. O resultado indica que cerca de 5,5 milhões de pessoas buscaram trabalho nos três últimos meses do ano, em um mercado que chegou ao recorde de 103 milhões de pessoas ocupadas. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgada nesta sexta-feira, 30 de janeiro, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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