Questões de Concurso Nível superior

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Q4396035
Química Equilíbrio Químico , Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão. , Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Iônico: Conceitos, Diluição de Ostwald, Efeito do Íon Comum. ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396035 Química
A nicotina (C10H14N2 ) interage com a água e forma o íon C10H15N2 +. A 25 °C, uma solução aquosa de nicotina com concentração 10–2 mol/L apresenta pH = 10.

Nessa temperatura, o pKb da nicotina é igual a
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Q4396034
Física Física Moderna , Física Atômica e Nuclear ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396034 Física
Em 1934, Irène Curie, filha de Marie Curie, e seu marido Frédéric Joliot-Curie realizaram a transmutação de um elemento natural estável, alumínio-27 em fósforo -30, um isótopo radioativo, de acordo com o processo nuclear representado na equação.

Q42.png (257×36)

Nesse processo radioativo, as letras x e y representam, respectivamente, as emissões radioativas:
Alternativas
Q4396033
Química Transformações Químicas , Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro. , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396033 Química
A figura representa um experimento realizado com os gases H2 e O2 contidos respectivamente em compartimentos de 1 L cada, separados por uma válvula fechada. Com a abertura da válvula, os conteúdos gasosos se misturam e reagem.

Q41.png (430×130)
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)

Considerando que os gases se comportam como gás ideal e que a constante R = 0,08 atm.L.mol–1.K–1, ao final do experimento, a 127 °C, a pressão no interior dos compartimentos era
Alternativas
Q4396032
Química Substâncias e suas propriedades ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396032 Química
A figura apresenta uma célula unitária de um sólido iônico, AX, cujos íons são representados, respectivamente, por meio das esferas verdes e vermelhas.

Q40.png (316×297)
(Peter Atkins et. al. Princípios de química: questionando a vida e o meio ambiente, 2018)

Trata-se de uma estrutura cúbica de ___________ que contém ___________ fórmulas unitárias do composto AX.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
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Q4396031
Química Transformações Químicas e Energia , Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess. , Equilíbrio Químico , Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396031 Química
Em um recipiente previamente evacuado, são introduzidos os gases hidrogênio e iodo, que reagem entre si produzindo iodeto de hidrogênio (HI). Essa reação é reversível e, após algum tempo, estabelece-se o equilíbrio químico representado pela equação:

H2 (g) + I2 (g) ⇌ 2 HI (g)

A tabela apresenta os valores das constantes de equilíbrio dessa reação em duas temperaturas.

Q39.png (287×127)

Para que o equilíbrio seja deslocado no sentido do produto, de forma que a pressão parcial de HI aumente, pode-se
Alternativas
Q4396030
Química Representação das transformações químicas , Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas , Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria. ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396030 Química
Para a determinação do teor de KClO3 (122,6 g/mol) em uma mistura com KCl, uma amostra de 5,0000 g foi aquecida seguindo-se as boas práticas laboratoriais.

O KClO3 se decompõe termicamente de acordo com a equação:

KClO3 (s) → KCl (s) + 3/2O2 (g)

Após o resfriamento em dessecador, a massa constante obtida foi de 4,0400 g. O teor percentual em massa de KClO3 na amostra original era, aproximadamente,
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Q4396029
Química Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas. , Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação. ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396029 Química
Considere as moléculas XeF4 e SO2

De acordo com a teoria da ligação de valência, TLV, nessas moléculas, os conjuntos de orbitais híbridos dos átomos de xenônio e enxofre são, respectivamente,
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Q4396028
Química Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação. ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
Q4396028 Química
Considere as moléculas apresentadas no quadro a seguir.

Q36.png (201×202)

Dentre as moléculas do quadro, as que apresentam momento dipolar nulo (μ = 0) são as de números
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Q4396027
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396027 Pedagogia
O bebê e a criança com menos de três anos de idade devem poder brincar livremente para que desenvolvam iniciativa, autonomia, flexibilidade, equilíbrio e alegria (Soares, 2017). O adulto responsável por seus cuidados e educação precisa desenvolver um vínculo afetivo com a criança e, além disso, garantir que as brincadeiras dela ocorram em um ambiente
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Q4396026
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396026 Pedagogia
Quando a criança da etapa da Educação Infantil brinca de construir casas, móveis; quando ela altera o significado de objetos e de situações; quando brinca de faz-de-conta e desempenha papéis que já observou no mundo dos adultos, ela desenvolve um importante aspecto cognitivo. Esse aspecto, que começa a se desenvolver na criança em torno dos dois anos de idade, garante que o ser humano desenvolva sua racionalidade e recebe o nome de
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Q4396025
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396025 Educação Física
Em relação às características do jogo, Kishimoto (1997) destaca que é marcante a 
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Q4396024
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396024 Educação Física
Freire e Scaglia (2010) apresentam as características do desenvolvimento integral dos escolares ao longo do processo de escolarização. Em relação às características motoras dos pré-adolescentes, os autores afirmam que acontecem as mudanças naturais da puberdade, entre elas um crescimento corporal acelerado que, como consequência,
Alternativas
Q4396023
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396023 Educação Física
Freire e Scaglia (2010) selecionaram temas e subtemas para comporem os conteúdos a trabalhar em aulas de Educação Física, entre eles, os jogos pré-desportivos, que são atividades lúdicas que servem como preparação para a prática de esportes formais.

Assinale a alternativa que contém dois exemplos desse tipo de jogos.
Alternativas
Q4396022
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396022 Pedagogia
A respeito do desenvolvimento infantil, Freire (2010) afirma, em seu livro Educação de Corpo Inteiro, que, em certa idade, a criança possui uma inteligência sensório-motora. De acordo com o referencial teórico que fundamenta esse autor, no estágio da inteligência sensório-motora a criança
Alternativas
Q4396021
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396021 Pedagogia
Freire (2010), com base na teoria de Jean Piaget a respeito do desenvolvimento infantil, menciona um período que vai do nascimento até o surgimento da linguagem, seguido por outro no qual a criança passa a ser capaz de conscientizar-se de aspectos de seu corpo e exprimi-los verbalmente por meio da função simbólica. Esse último período caracteriza a primeira infância ou período pré-operatório. Em termos cronológicos, ele se estende até, aproximadamente, a idade de
Alternativas
Q4396020
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar , Bases Sócio-Históricas da Educação Física
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396020 Educação Física
Soares e colaboradores (2009) mostram como estruturar uma aula em três fases na metodologia da perspectiva crítico-superadora. Nessa estrutura, a fase da aula que toma o maior tempo disponível é a fase denominada
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Q4396019
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Teorias curriculares ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396019 Pedagogia
Na perspectiva cultural defendida por Neira (2018), tanto professores quanto estudantes são considerados autores do currículo, embora possuam papéis diferentes.

Assinale a alternativa que apresenta papéis desempenhados pelos estudantes durante as aulas.
Alternativas
Q4396018
Meio Ambiente Educação Ambiental ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396018 Meio Ambiente
As vivências físico-esportivas realizadas na natureza como conteúdo cultural do lazer e o entendimento delas como práticas ecologicamente sustentáveis estão ligados à educação ambiental. Na educação escolar, a educação ambiental é uma área interdisciplinar que precisa ser trabalhada como um tema transversal tratado por diferentes olhares, entre eles o da Educação Física. Na reflexão sobre esse tema trazida por Sampaio (In: MARCO, 2009), trata-se de desenvolver valores ligados a esse tipo de vivências e de formar pessoas sensíveis
Alternativas
Q4396017
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396017 Educação Física
As danças folclóricas são transmitidas tanto por meios orais como pelo movimento em si. Segundo Daolio (2010), “quem transmite acredita e pratica aquele gesto. Quem recebe a transmissão, aprende e passa a imitar aquele movimento”. Esse aspecto de transmissão de movimentos de uma geração a outra mostra que a dança folclórica, segundo o conceito de técnica corporal de Marcel Mauss, referenciado por Daolio (2010), caracteriza-se como
Alternativas
Q4396016
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4396016 Educação Física
Ao discorrer a respeito do corpo humano, Daolio (2010) afirma que “(…) homens de nacionalidades diferentes apresentam semelhanças físicas. Entretanto, para além das semelhanças ou diferenças físicas, existe um conjunto de significados que cada sociedade escreve nos corpos dos seus membros ao longo do tempo, significados estes que definem o que é corpo de maneiras variadas”.

Considerando o referencial teórico que orienta os estudos desse autor, esse trecho está ligado à tese de que a espécie humana e, consequentemente, o corpo humano é constituído
Alternativas
Respostas
11421: C
11422: C
11423: B
11424: D
11425: D
11426: D
11427: E
11428: C
11429: B
11430: E
11431: C
11432: A
11433: E
11434: C
11435: E
11436: B
11437: D
11438: D
11439: A
11440: B
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